《清明上河图》是一幅
A.“图释”是名词,“通过”是动词,“生动”是形容词。 |
B.“写实性很强”是补充短语,“基本一致”是偏正短语。 |
C.画线句①是单句,“内容”作主语,“取代”作谓语。 |
D.画线句②是病句,应该在“留下”后面加上“的”字。 |
A.雄伟壮丽、改革开放、中国天眼、热爱祖国的短语结构相同。 |
B.“这部书集中反映了以人民为中心的发展思想。”的主干是“书反映思想”。 |
C.“这道菜不但色香味俱全,而且含有丰富的营养。”的主语是“色香味”。 |
D.“要是你今天不起床的话,老师肯定会撤掉昨天给你的那朵小红花!”属于选择复句。 |
A.生日礼物 外国朋友 热烈欢迎 好奇地问 |
B.看电视 拜访他 喷出火焰 热爱祖国 |
C.报纸杂志 雄伟壮丽 改革开放 油盐酱醋 |
D.太阳升 老师讲课 很委屈 我们高兴 |
A.“分析问题、光明正大、天衣无缝、草长莺飞”这四个短语的结构类型均不相同。 |
B.“6月19日下午,邵阳市首届‘军创杯’退役军人创业创新大赛决赛圆满落幕。”一句中的“圆满”作状语。 |
C.“小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类,这个句子属于陈述句,句子的主语是“小溪流”。 |
D.“光明!光明!快给我光明!”这句话运用了反复修辞手法。 |
A.“当时,他是美国家喻户晓的人物, |
B.“老师讲课”“放松下来”“改革开放”“很委屈”分别是主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语。 |
C.“今天,无偿献血成为我市一道亮丽的风景线。在中心医院献血点,五名三、四十岁的公安干警各献出了300毫升鲜血。”这个句子中顿号使用无误。 |
D.“拙作、舍弟、寒舍、见教、小儿、愚兄”,这些都是常见的谦辞。 |
A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。 |
B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。 |
C.“接到迎检通知后,我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。 |
D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。 |
设计者和匠师们自出心裁,因地制宜,修建成功的园林必然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,
①决不容许有欠美伤美的败笔 ②而他们的成绩实现了他们的愿望 ③一切都要为构成完美的图画而存在 ④游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的 ⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感
A.①②④③⑤ | B.①④②⑤③ | C.③⑤①④② | D.③①⑤②④ |
A.配合 布局 层次 映衬 | B.布局 映衬 配合 层次 |
C.布局 配合 映衬 层次 | D.映衬 布局 层次 配合 |
A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。 |
B.设计者和匠师们自出心裁,因地制宜,修建成功的园林必然各各不同。 |
C.匠师们和设计者因地制宜,自出心裁,修建成功的园林自然各各不同。 |
D.设计者和匠师们自出心裁,因地制宜,修建成功的园林竟然各各不同。 |
A.“眼前总是一幅完美的图画”这个句子运用了夸张的修辞手法。 |
B.文中划波浪线的句子是一个单句,主语是“设计者和匠师们”。 |
C.“因地制宜”“一致追求”“亭台轩榭”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语。 |
D.文中四个“讲究”构成排比句,句式整齐,语气一致,增强了语言气势。 |
A.“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样。 |
B.“实现我的中国梦”“我的中国梦”“我们学校”“走一趟”的结构各不相同。 |
C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。”句子的主干是“旋风卷到天上” 。 |
D.“因为沙漠地区空气干燥,所以日光照射特别强烈。”句是并列关系的复句。 |
①李白的生活充满了大起大落的变化,②他的感情也波澜起伏,千变万化。③他到宫廷受过玄宗的礼遇,可是后来又被当作了罪犯流放夜郎。④他时而纵论王霸大略,时而又混迹于渔商。⑤前不久还挥金如土,转眼间却又囊空如洗。⑥这些戏剧性的变化和不同寻常的生活,造就了李白的性格,也构成了李白诗歌波澜起伏的感情基调。
A.第①句,句子的主语是“生活” |
B.第②句中“他”是代词,“也”是连词 |
C.第③句是转折复句,第④句是选择复句 |
D.文段中画横线的三个短语结构一致 |
A.“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样。 |
B.“实现我的中国梦”、“我的中国梦”、“今天星期一”、“走一趟”的结构各不相同。 |
C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。”句子的主干是“旋风卷到天上” |
D.“沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈。”句是并列关系的复句。 |