A.二十四节气中,“雨水、芒种”是春季的节气,“处暑”是夏季的节气。 |
B.“湘西土家族摆手舞集歌、舞、乐、剧于一体,表现开天辟地、人类繁衍、民族迁徙、狩猎捕鱼等丰富的历史和社会生活内容。”句中“开天辟地、人类繁衍、狩猎捕鱼”短语结构一致。 |
C.“湖湘教育大兴于宋代,历时千年而形成了自己独特的传统:重视学思并重与知行统一,重视独立思考与理性批判。岳麓书院就是此传统的见证与代表。”此句标点使用正确。 |
D.周敦颐,字茂叔,号濂溪,宋营道楼田堡(今湖南道县)人。南宋著名哲学家,是学术界公认的理学派开山鼻祖。 |
(1)民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训,代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词,仿照示例中的某一种短语结构。班训:
(2)学校“汉服社”迎来了一位一千多岁美女——“姗姗”,作为汉服爱好者的你,将与“姗姗”进行一次超时空对话。
姗姗:同学,你好!我没想到,时隔千年,穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗?
【链接资料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》:“立而望之,偏何姗姗其来迟!”她身穿交领右衽深衣,双手相交,以袖微微遮面,气质端庄典雅,举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之稚。
(摘编自《中国式微笑的永恒魅力》,2022.9.29)
(3)为促进与中亚各国的友好交往,学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书’——与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句,写一段话赠予对方。①三人行,必有我师焉。
②海内存知己,天涯若比邻。
3 . 山西是民歌的海洋。山西省内有一百多个县,几乎每个县都有自己的民歌,经过千年传承和传播,逐渐形成了“处处闻山曲,人人皆会唱,老调味醇美,新歌花更香”的蔚然大观。根据山西民歌的不同特点,我们可以将山西民歌分为晋中、晋北、晋东南和晋南四个不同的民歌
A.文中第一句的主语是“山西”。 |
B.文中加点的“区域”“频繁”词性相同。 |
C.文中画横线的三个短语的结构类型一致。 |
D.文中画波浪线的句子有语病,应将“充实”改为“充斥”。 |
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
A.“我”“一片”“展开”“天空”四个词的词性分别是代词、数量词、动词和名词。 |
B.“碧绿的沙地”“深蓝的天空”“金黄的圆月”三个短语都是偏正短语。 |
C.“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。”是并列复句。 |
D.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”中“一轮”作定语。 |
画面中段是汴河两岸的繁华情景,汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船,
A.“舳舻相接”的“舳舻”应读zhúlú,“为人们所称道”的“称”应读chēn。 |
B.“挑担的人们,却无暇一顾”中的“暇”书写正确。 |
C.“肉铺、寺观、公厕等一应具全”中的“具”应该写成“俱”。 |
D.“沉檀香料”的“檀”应读tán,“行人摩肩接踵”中的“踵”应读zhǒng。 |
A.规模 精美 车水马龙 络绎不绝 |
B.设计 精细 络绎不绝 车水马龙 |
C.设计 精美 车水马龙 络绎不绝 |
D.规模 精细 络绎不绝 车水马龙 |
这紧张的一幕,成为全画的一个高潮。
A.【甲】 | B.【乙】 | C.【丙】 | D.【丁】 |
A.①: ②、 | B.①, ②, | C.①。 ②、 | D.①、 ②, |
A.“船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。”这句话是病句。 |
B.“酒肆”中“肆”的第一笔是“|”。 |
C.从短语的结构形式来看,“握篙盘索”“街道纵横”“修面整容”结构相同。 |
D.“一直为人们所称道”中的“为”读wéi,“为”常用解释有:①做,干;②作为;③当作;④与“所”连用相当于“被”等,这里取第④种解释。 |
A.虽然世界杯足球已经落下帷幕,但是人们的运动激情仍在燃烧。这句话中“帷幕”“激情”“燃烧”三个词词性相同。 |
B.“时光流逝”“高大雄伟”“提高成绩”,这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语。 |
C.“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”句子主干是:赵州桥显示智慧和力量。 |
D.“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”这首诗中四个句子的语气分别是陈述、疑问、感叹、祈使。 |
A.“美丽的颜色”“梦回繁华” “愚公移山”“回忆我的母亲”四个短语结构各不相同。 |
B.“惊天动地”“ 气吞山河”“千钧一发”这些成语使用了夸张的修辞手法。 |
C.“在公共场合,她从不跟别人吵架。”这句话句子主干是:她不吵架。 |
D.“你今天必须把这些事做完!”这是一个祈使句。 |
①金陵折扇是古代文人的身份象征,品质高雅、古pǔ稳重,彰显金陵非遗之美。②金陵折扇制作不是一蹴而就的简单的劳动,民间制扇人,工于扇骨雕镂,精于扇面书画。③小小折扇承载着三千年的历史文化。④让我们拉开活动序mù,瞻仰古代文人的生命格调,探寻金陵折扇的魅力吧。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(1)古pǔ
2.下列词语中的“工”字与画线字同义的是( )
A.工艺美术 | B.工诗善画 | C.异曲同工 |
A.第②句,句子的主干是“折扇制作是劳动”。 |
B.第③句,句子中“折扇”作主语,“承载”作谓语。 |
C.第④句,这句话是祈使句。 |
D.第④句,句子中的“生命格调”和“金陵折扇”都是偏正短语。 |
①画家李可染有一枚图章叫:废画三千。②这是为了
A.“鼓励自己”“汲取经验教训”“抱怨连连”三个短语的结构是一样的。 |
B.句③“成功的确令人惊喜,不过失败也不应该沮丧”是递进关系的复句。 |
C.“而通透的人则会以苦难磨炼自身,最后越挫越勇。”这句话适合接在句④后。 |
D.句②是病句,修改方法是在“要担心画得不好”前加“不”字。 |
亲爱的同学,书是良师,亦是益友。当我们捧起一本书,在静 mì 的夜晚静心阅读,我们的心灵就会得到净化。读《纪念白求恩》,我们会被白求恩同志对人民极端热忱的精神所感动;读《植树的牧羊人》,我们会对这个把废xū 和荒漠变成绿洲的老人敬佩不已;读《猫》,我们会跟随文中的“我”一起欢笑,一起怅然若失。让我们携书而行,你的思想就不会被现实禁锢,你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!加油吧!少年!与书为伴,一路芬芳!
(1)根据拼音写汉字:静 mì
(2)下列说法不正确的一项是( )
A.语段中加点词“精神、这、绿、闪烁”的词性分别为名词、代词、形容词和动词。 |
B.划线句“书是良师,亦是益友”属于比喻中的明喻,形象生动地说明了书本对于读者成长发挥重要的引领作用。 |
C.“禁锢”一词基本义为“封建时代统治集团禁止异己做官和参加政治活动”,结合语境,此处可理解为“束缚、限制”之义。 |
D.“怅然若失”指因不如意而感到不愉快,好像丢失了什么东西一样。 |