1 . 下列对漫画《手不离机》中反映的现象，分析合理的是（     ）

A．对“手不离机”行为要尊重	B．网络生活不必受时空的限制
C．要学会珍爱生命和尊重生命	D．汽车驾驶员的行为合理合法

2 . 青春决不“毒”行，拥抱健康人生。下图漫画警示青少年要（     ）

①调控情绪，拥抱人生        ②珍爱生命，拒绝诱惑
③认清危害，保护自己        ④换位思考，欣赏对方

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

5 . 每年5月12日为全国防灾减灾日。在每年全国防灾减灾日，各地都会举办一些主题宣传活动。开展防灾减灾主题宣传活动（     ）

A．能够让人们战胜一切挫折	B．是对生命尊重与敬畏的体现
C．说明生命是坚韧和顽强的	D．可以消除人们所有不良情绪

6 . 下面是八年级学生小凯制作的“我的初中生活”Vlog（视频网络日志）的部分内容。你认为他对生活中的现象理解正确的是（     ）
①最近偶有咳嗽，虽然戴口罩不是那么舒服，但是在公共场合我都自觉佩戴口罩——这是对自己对他人负责和珍爱生命的表现
②学校歌咏比赛中，为了我们班的现场效果更好，别的班比赛时我故意不给掌声——这是具有集体荣誉感和责任感的表现
③学校规定电子产品及贵重物品不得带进校园。——这是规则限制自由的表现
④最近学习比较紧张，周末我找好朋友倾诉了我的烦恼，没想到我的心情好多了——这是通过合理宣泄法来调节情绪

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

7 . 某校七年(2)班以“生命的思考”为主题，组织系列活动，请你参与。

【探问】第一组同学搜集了有关生命的名言：

罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”

庄子：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”

(1)根据材料，指出生命的特点。

【发掘】第二组同学就“什么样的人生才有意义”展开了一次大讨论：

(2)结合材料，谈谈你对“生命意义”的认识。

【行动】第三组同学分享了来自身边英雄的温暖瞬间：

一名2岁男童突然跑到马路上，眼看要被驶来的货车卷入车底，危急时刻，46岁的冉某飞身将其拉住，男孩幸免于难，而冉某却失去了左臂，她说;“一只手换一条命．值了。”

(3)运用“敬畏生命”的相关知识，为冉某写一句赞美词。

8 . 阅读材料，回答问题。

生命至上 杜富国，2018年在边境扫雷行动中英勇负伤，被授予“排雷英雄战士”荣誉称号。失去双眼与双手的他，通过一年多的努力，克服了种种困难，成为了军队播音员。

少年有梦 杜富强(四弟)小时候“瞅着大哥的军人气质，就暗下决心要参军。2016年9月入伍成为一名边防战士，守卫祖国，用自己的行动为中国梦助力。

活出精彩2020年初，当新冠肺炎疫情蔓延之际，二妹杜富佳(护士)和三弟杜富民(医生)一起递交了“支援抗疫申请书”，奔赴抗疫一线，坚守自己的阵地。

(1)生命至上。结合材料，说一说你对生命有哪些认识？
(2)少年有梦。结合杜富强的事例，说说我们应如何确定梦想？
(3)运用“活出生命的精彩”相关知识，根据杜家兄妹的事迹阐述你对平凡与伟大的理解。

9 . 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害，人们总会万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏……我们对生命要有一种敬畏的情怀。阅读材料，回答问题。

材料一   2023年12月18日晚23时甘肃发生6.2级地震，截至目前，地震造成148人遇难，其中甘肃117人，青海海东市31人遇难。地震发生后，中共中央总书记、国家主席习近平高度重视并作出重要指示：要求全力开展搜救，妥善安置受灾注群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。

(1)依据材料一，从“生命至上”的角度，请你分析习总书记重要指示所蕴含的道理。

材料二   地震发生后，各方力量火速集结，全力以赴排查搜救，抗震救灾紧张有序进行。19日凌晨4时许陆军第76集团军约300名官兵抵达受灾严重的积石山地震灾区，武警甘肃总队出动333名官兵赴临积石山县刘集乡4村进行抢险救援……一个个、一批批、一群群自愿自发的救援者，也从四面八方奔赴灾区，他们与解放军同行，与救援人员并肩，只为托起每个生命的希望。

(2)我们对生命要有敬畏的情怀，请你结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何敬畏生命？
(3)为提升全校学生的防震避险能力，请你向学校提出一项活动建议。

10 . 下图漫画警示我们（     ）

①守护生命要养护精神            ②敬畏生命要珍爱自己的生命
③生命的价值高于一切            ④敬畏生命是内心的自愿选择

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④