1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   孟德斯鸠认为，立法权和行政权可以赋予一些官员或常设机构，而这两种权力在本质上是不同的，立法权体现国家的一般意志，行政权则是执行国家的一般意志。立法机构要么由人民执掌（小国），要么实行代议制（大国），代议制由各个选区选举代表参与国家公共事务的讨论，代表由人民授权。同时立法机构应该由两部分构成，除了人民选举的代表之外，另一部分由贵族集团构成，两部分分别集会、分别讨论，互相遏制。孟德斯鸠认为，行政权归于君主。君主通过否决权参与立法，但不能通过创议权参与；他的手下却要受到立法机构的审查和惩罚。

——摘编自马剑银《孟德斯鸠语境中的“法”及其“精神”——重读<论法的精神〉》

材料二   1787年5月，55名代表在费城召开了历时127天的制宪会议，并最终制定了《美利坚合众国宪法》。通过这部有形和成文的宪法，确立了美国的共和政体和联邦制政府。根据宪法原则，政府的横向权力分割于立法、行政和司法三个部门，分别由国会、总统和最高法院执掌；国会议员和总统分别由地方选民和全国选民通过选举人团选出，最高法院大法官由总统提名和参议院通过任命。政府的纵向权力分割于联邦与州和地方政府，为州和地方政府保留一定的权力，延续美国的地方自治传统。

——摘编石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》

(1)根据材料一概括孟德斯鸠的主要政治主张。
(2)根据材料一、二、指出美国确立的政治体制与孟德斯鸠的政治主张不同之处，并结合所知识简析其主要成因。

5 . 下表是1789—1830年间法国新闻政策变动表。

时间	新闻政策
1789-1794年	前期施行无限制的出版自由；后期取缔所有反对派报刊。
1794-1799年	放松新闻管制，但需书报检查并征收印花税。
1799-1814年	取缔大量报纸，仅保留4家官报；加强书报检查；恢复出版许可制度。
1814-1830年	施行有限度的新闻自由，恢复报刊审查，利用政府津贴收买报纸。

这反映了当时法国（       ）

A．社会与权力结构动荡	B．工业化助推出版业发展
C．公民的素质不断提升	D．启蒙精神日益深入人心

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在西方民主的流变过程中，无论民主一词是贬义还是褒义，其间都始终掺杂着一种根深蒂固的偏见。这种偏见固执地认为，民众是无知和愚蠢的，他们短视、自私并且冲动，容易受人蛊惑和摆布。亚里士多德就担忧民主政体推动平民大众胁迫富人，认为他们会仗着人多势众的优势，瓜分居于少数的富人的财产。到了近现代时期，民主长期被视为暴民政治、多数暴政的代名词，受到众多政治理论家的批评和厌弃。与之相应的是，代议制中的民主成分逐步壮大，最终民主概念被内化到代议制框架之内，再造为代议制民主的一部分。近几十年来，治理问题的重要性日益凸显出来。此时，公众不再满足于在周期性选举中参与投票，转而希望把民主扩展到更为广泛的社会各领域。

民主三个阶段的流变比较

阶段 流变	本质内涵	核心指向
民主政体	政体类型之一	最高权力归属
代议制民主	涉及政治领导权分配的制度安排和政治方法	实现利益满足
治理民主	较为理想的治理形态和治理机制	促进公众参与

——摘编自张君《西方民主流变的阶段划分、双层比较及其内在逻辑》

选取材料中整体或部分内容，就“西方民主思想的演变”提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）

7 . 19世纪初，俄国军队进入西欧，使成千上万的俄国人突然看到了一个崭新的世界。俄军将士深深地被经历过资产阶级革命的国家的人民生活和社会的进步所吸引。对于那些优秀的贵族军官来说，远征西欧使他们有机会直接会见那里的自由派人士。这可直接用于印证（     ）

A．拿破仑战争推动启蒙思想的传播	B．反法同盟难以形成坚强的领导核心
C．大革命成为俄国改革运动的先导	D．俄国资产阶级反思沙皇的集权体制

8 . 1897年，共和党候选人麦金莱在战胜民主党候选人布莱恩当选为美国总统后，给石油大亨洛克菲勒的代表韩纳写信表示感谢，他说：“感谢你慷慨的、长期的、专心致志的帮助。”材料说明美国（       ）

A．分权制衡体制遭到破坏	B．阶级斗争导致利益失衡
C．两党制已经不符合国情	D．民主制度仍然存在缺陷

9 . 对比英国1689年《权利法案》和美国1791年《权利法案》可以看出，英国法案第3、5条确立了宗教权利和请愿权利，美国法案第1条也包含这两项权利；英国法案第7条规定了新教徒的武器置备权，美国法案第2条正来源于此；英国法案第10条和美国法案第8条都是限制酷刑。这表明（     ）

A．英美革命都充分保障了人权	B．英国清教成为美国革命旗帜
C．美国建立起英国式政治体制	D．美国从传统政治中完善自己