| 时间 | 新闻政策 |
| 1789-1794年 | 前期施行无限制的出版自由；后期取缔所有反对派报刊。 |
| 1794-1799年 | 放松新闻管制，但需书报检查并征收印花税。 |
| 1799-1814年 | 取缔大量报纸，仅保留4家官报；加强书报检查；恢复出版许可制度。 |
| 1814-1830年 | 施行有限度的新闻自由，恢复报刊审查，利用政府津贴收买报纸。 |
| A．社会与权力结构动荡 | B．工业化助推出版业发展 |
| C．公民的素质不断提升 | D．启蒙精神日益深入人心 |
材料 在西方民主的流变过程中，无论民主一词是贬义还是褒义，其间都始终掺杂着一种根深蒂固的偏见。这种偏见固执地认为，民众是无知和愚蠢的，他们短视、自私并且冲动，容易受人蛊惑和摆布。亚里士多德就担忧民主政体推动平民大众胁迫富人，认为他们会仗着人多势众的优势，瓜分居于少数的富人的财产。到了近现代时期，民主长期被视为暴民政治、多数暴政的代名词，受到众多政治理论家的批评和厌弃。与之相应的是，代议制中的民主成分逐步壮大，最终民主概念被内化到代议制框架之内，再造为代议制民主的一部分。近几十年来，治理问题的重要性日益凸显出来。此时，公众不再满足于在周期性选举中参与投票，转而希望把民主扩展到更为广泛的社会各领域。
民主三个阶段的流变比较
| 阶段 流变 | 本质内涵 | 核心指向 |
| 民主政体 | 政体类型之一 | 最高权力归属 |
| 代议制民主 | 涉及政治领导权分配的制度安排和政治方法 | 实现利益满足 |
| 治理民主 | 较为理想的治理形态和治理机制 | 促进公众参与 |
——摘编自张君《西方民主流变的阶段划分、双层比较及其内在逻辑》
选取材料中整体或部分内容，就“西方民主思想的演变”提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）| A．维护了美国的邦联共和制 | B．消除了美国的种族歧视政策 |
| C．成为资本主义发展的障碍 | D．体现了资本主义扩展的需求 |
| A．法国英国美国 | B．英国美国法国 | C．英国美国德国 | D．法国美国德国 |
材料一 孟德斯鸠认为，立法权和行政权可以赋予一些官员或常设机构，而这两种权力在本质上是不同的，立法权体现国家的一般意志，行政权则是执行国家的一般意志。立法机构要么由人民执掌（小国），要么实行代议制（大国），代议制由各个选区选举代表参与国家公共事务的讨论，代表由人民授权。同时立法机构应该由两部分构成，除了人民选举的代表之外，另一部分由贵族集团构成，两部分分别集会、分别讨论，互相遏制。孟德斯鸠认为，行政权归于君主。君主通过否决权参与立法，但不能通过创议权参与；他的手下却要受到立法机构的审查和惩罚。
——摘编自马剑银《孟德斯鸠语境中的“法”及其“精神”——重读<论法的精神〉》
材料二 1787年5月，55名代表在费城召开了历时127天的制宪会议，并最终制定了《美利坚合众国宪法》。通过这部有形和成文的宪法，确立了美国的共和政体和联邦制政府。根据宪法原则，政府的横向权力分割于立法、行政和司法三个部门，分别由国会、总统和最高法院执掌；国会议员和总统分别由地方选民和全国选民通过选举人团选出，最高法院大法官由总统提名和参议院通过任命。政府的纵向权力分割于联邦与州和地方政府，为州和地方政府保留一定的权力，延续美国的地方自治传统。
——摘编石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》
(1)根据材料一概括孟德斯鸠的主要政治主张。(2)根据材料一、二、指出美国确立的政治体制与孟德斯鸠的政治主张不同之处，并结合所知识简析其主要成因。
| A．拿破仑战争推动启蒙思想的传播 | B．反法同盟难以形成坚强的领导核心 |
| C．大革命成为俄国改革运动的先导 | D．俄国资产阶级反思沙皇的集权体制 |
| A．影响了三权分立原则确立 | B．表明其坚持人民至上立场 |
| C．促成美国联邦制的形成 | D．形成两党制衡政治局面 |
| A．英美革命都充分保障了人权 | B．英国清教成为美国革命旗帜 |
| C．美国建立起英国式政治体制 | D．美国从传统政治中完善自己 |
材料 公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。在现代社会中，无论是哪一个阶级占统治地位，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。
英国通过一次不流血的宫廷政变完成了政治制度的改造，建立了一种完全现代意义的国家体制。英国现在的国王和都铎时期的国王完全不同，区别在于：都铎和斯图亚特时期的国王是大权独揽的，议会是一种节制力量，但它服从国王；光荣革命后情况倒转过来，国王需要服从议会，议会是最高的主权。
美国所实行的三权分立是在动态的权力运作过程中体现各自的价值，展现各自的权威，实现相互的协作。……当“三权”中的一个权力部门专权，导致权力失衡时，其他部门便可以依据宪法授予的权力给予限制和纠正，使权力恢复平衡，进入正轨。
参考材料，结合英美两国相关史实，围绕“国情与代议制”的主题，自拟一个具体论题，予以阐述。（要求：观点明确，持论有据，表述明晰。）材料一 美国是世界近代史上最早实行联邦制的国家。联邦制不仅是美国立国的基本制度，也是它治理国家的重要政治原则。联邦制的确立，为美国社会历史的发展奠定了政治基础。美国最终实行联邦制，除了防止国家分裂、维护国家统一这一直接原因外，其他因素也起了重要作用。在13个殖民地上，虽然都有总督和议会，但在其组织形式、产生的方式以及职能方面不尽相同。产生这些差别的原因是各地区的环境不同，根据环境需要而规定政治统治形式，造就了美国人民不拘泥于旧制度模式而从实际开基立业的创新观念。自反英斗争开始后，一些政治思想家就已经在探索13个殖民地如何实现政治统一的问题。1767年，迪金森首次提出了联邦制思想。其后，威尔逊在《英国议会权限探讨》、杰斐逊在《英属美洲权利综论》、亚当斯在《新英格兰人》论文中作了进一步阐述。为了论证在美国实行联邦制的必要性和必然性，汉密尔顿、杰伊和麦迪逊在《联邦党人文集》中，用大量篇幅阐述了希腊共和国联盟、亚该亚同盟、瑞士各州联合和尼德兰联盟的特点及其历史命运，这些联盟给美国提供了重要的经验教训。
——摘编自张定河《论美国联邦制的确立及其历史作用》
材料二 联邦与州政府各司其职，最大限度地避免机构重叠和最有效地发挥政府职能；联邦就国家事务（国防、外交等）立法；各州依本州除国家事务外的其他所有事务立法，避免立法无据或无针对性；由于分权管理，联邦政府与州政府在国家事务和社会经济发展方面有明确分工。
——摘编自《美国联邦机制的四大优势》
(1)根据材料一、指出美国实行联邦制的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括美国联邦制的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，分析美国联邦制确立的意义。
