时间 | 事件 | 主要内容 |
1689年 | 英国议会通过《权利法案》 | 扩大议会权力,限制王权 |
1787年 | 美国制定宪法 | 确定“三权分立”、联邦制原则 |
1871年 | 德国制定《德意志帝国宪法》 | 实行君主立宪制 |
1875年 | 法国颁布《第三共和国宪法》 | 确立共和制度 |
A.资本主义制度的确立 | B.民族独立的完成 | C.君主专制统治的结束 | D.国家统一的实现 |
国别 | 走上资本主义道路的时间和方式 |
英国 | 1640年爆发革命,1689年颁布《权利法案》,成为君主立宪国家。 |
美国 | 1775年,独立战争开始,1783年获得英国承认,1787年颁布宪法。 |
俄国 | 1861年,沙皇颁布二一九法令,废除农奴制。 |
德国 | 1864-1871年王朝战争,1871年,帝国成立,颁布宪法,实行君主立宪制。 |
A.萌芽于产业革命 | B.遍及世界各大洲 |
C.确立形式多样化 | D.扫除了封建残余 |
材料一 今天的世界史与以往的传统是有明显区别的,它十分强调要避免以“欧洲中心主义”作为观察视角。如何从若干其他观点中抽离,仅从世界史的观点来刻画这样一个漫长且无头无尾的19世纪的特征呢?在此谨慎地提出两个角度供参考。
角度一:19世纪是一个流动性增大的时代。
角度二:19世纪是一个解放的时代。
——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界的演变:19世纪史》
材料二 世界史从来都不可能以一种完全局外人的立场书写,比如说从火星的角度。写作者总是以某种方式将目光“聚焦”于某一处。但是,倘若这种聚焦成为压倒一切的主题,倘若作者从欧洲中心主义、美国中心主义、或伊斯兰中心主义的视角来书写,那么他所写就的,不可能是一部真正的世界史。同样,在真正的世界史写作中,关于自己的国家在世界史宏大关联中所处的地位问题,也不应成为作者强调的重点。当然,世界大背景下的民族史是无可厚非的,它是历史编纂学中一个合法的分支,但是人们绝不能将它与世界史混淆。
——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界史,该如何写》
(1)根据材料并结合所学知识,对材料一中的任一角度进行论证。(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈对如何正确看待世界历史的认识。
材料一 康熙二十八年(1689年):正月,康熙帝第二次南巡,临阅河工。二月,康熙帝抵达浙江绍兴,祭大禹陵,亲制祭文,书名,行九叩礼。三月,康熙帝至南京谒明孝陵。命八旗科举先试骑射。四月,康熙帝制《孔子赞序》及颜、鲁、思、孟四赞,颁于学宫。五月,颁行《孝经衍义》。七月,派索额图与俄国使臣会谈于尼布楚,签订《中俄尼布楚条约》,确定中俄东段边界。
——摘编自《大清十二帝》
材料二在“太阳王”路易十四统治下(1661-1715年),法国波旁王朝进入全盛时期。他主张“朕即国家”,坚信自己是神圣的绝对君主。在其统治下,法国政府体系高度集中专制,这种统治模式为法国带来了相对稳定;他鼓励工商业发展,推行重商主义政策,促进海外贸易和殖民地的扩张,这些举措为法国的繁荣奠定了基础。然而,绝对君主制导致了政府腐败和官僚主义增加,削弱了社会的创新能力和个人自由发展,导致社会创新能力盼下降。
——摘编自《路易十四时代下的法国波旁王朝》
材料三1722年,彼得大帝建立《爵位表》(职级表或官秩表)的晋升制度。在这个制度下,官职等级分为十四级,量才录用、晋升军政官员,只要晋升到前八级,无论出身多低,都可受封为贵族。这一制度强调个人才华和能力,而非家族血统。它不仅是一个晋升途径,更是对社会阶层体系的一种挑战,限制了旧贵族的政治影响。
——摘编自《彼得大帝:俄罗斯历史的不朽巨人》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括康熙帝的执政理念。(2)根据材料一、二并结合所学知识,与康熙帝比较,路易十四执政的异同。
(3)根据材料二、三并结合所学知识,分析彼得一世建立官职晋升制度的原因和影响。
①美国社会对黑人的歧视仍广泛存在 ②美国黑人进行了长期的民权斗争
③在法律上开始承认黑人的公民权 ④触动了资本主义社会的基本矛盾
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
A.宗教改革导致的教派分裂 | B.邦国林立造成的政治割据 |
C.罗马天主教廷的居中干涉 | D.皇权专制维系的封建体制 |
A.资本主义的确立 | B.西欧社会的演变 | C.开启近代化进程 | D.资本主义的扩展 |
A.分权制衡的联邦制 | B.种植园奴隶制度 |
C.封建君主专制制度 | D.考迪罗独裁制度 |
材料一
北宋时期,国家号令一般总是以皇帝的诏敕文书方式传递,但是“凡制敕所出,必自宰相”。朝廷有大政事,台谏可以否决;君主有过失,台谏可加制止。此外,士大夫一再告诫君主,要依“道”而行。这些共同形成了北宋“皇帝与士大夫共治天下”的政治局面。
——摘编自王志力《北宋官僚权力制约机制研究》等
材料二
1889年,日本制定的《明治宪法》规定,天皇系国家元首,神圣不可侵犯,总揽统治权;依帝国议会之协赞,行使立法权。在政治实践中,元老重臣代行天皇的意志,拥有国家的决定权。宪法规定,天皇统帅陆海军,但实际领导是军部,军部行为不受限制。
——摘编自高兰《明治天皇权力的虚像与实像》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析北宋 “皇帝与士大夫共治天下”的原因。
(2)根据材料二,指出与北宋相比,明治时期日本制约皇权方式的不同。
A.中央与地方权力大小 | B.民主政治的地区差异 |
C.南北战争胜负的原因 | D.大小州人口数的变化 |