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解析
| 共计 992 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 《孟子·告子》中描述某一制度:“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也”。这一制度是(     
A.礼乐制B.宗法制C.分封制D.世官制
2024-03-05更新 | 72次组卷 | 1卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . 商朝的内外服制:附属国君长与商王很少有血缘姻亲关系,因此他们时常反叛商王的统治;而周灭商之后,西周利用宗法血缘关系把众多的诸侯同周政权紧密地结合为一体,即“封建亲戚,以藩屏周。”这反映出,西周分封制(     
A.周王对地方控制的加强B.扩大了西周的疆域
C.中央集权新体制的建立D.君主专制不断加强
2024-03-01更新 | 57次组卷 | 1卷引用: 云南省德宏州2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题
3 . 下表为商和西周的内外服制与分封制的简介。从内外服制到分封制的变化反映出当时(     
名称内容
内外服制内服是商王直接统治的王畿地区,外服由邦伯独立管辖,二者是在军事征服下结成的一种臣属关系,邦伯接受商王封号,并对其承担义务
分封制将土地分封给宗室贵族及部分功臣和古代帝王的后代,并鼓励异姓诸侯与王室联姻;诸侯则需服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役
A.行政机构的完善B.中央集权的发展
C.社会形态的剧变D.王权统治的加强
2024-03-01更新 | 36次组卷 | 1卷引用:河南省信阳高级中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
4 . 西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。下列与西周相关的史实有(     
①何尊是西周早期周成王时的青铜器          ②周王之下设有尹及各类事务官
③周厉王为政暴虐,引发了“国人暴动”   ④游牧民族犬戎攻破镐京,西周灭亡
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2024-02-24更新 | 58次组卷 | 1卷引用:浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高一下学期寒假返校联考历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   如图是清光绪中期出土于陕西扶风县法门镇的西周大克鼎。鼎腹内壁亦铸有铭文2段,共28行,290字,主要记录“克”依凭先祖功绩,受到周王的策命和大量土地、奴隶的赏赐的内容。鼎高93.1厘米,重201.5千克,口径75.6厘米。造型宏伟古朴,鼎口之上竖立双耳,底部三足已开始向西周晚期的兽蹄形演化,显得沉稳坚实。纹饰是三组对称的变体夔纹和宽阔的窃曲纹,线条雄浑流畅。



(1)根据史料的分类标准,指出大克鼎的史料类型。
(2)根据材料并结合所学知识,简析大克鼎的史料价值。
(3)根据材料并结合所学知识,指出把大克鼎作为研究历史的证据应遵循的原则。
2024-02-15更新 | 88次组卷 | 1卷引用:四川省德阳市2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题
23-24高一上·湖南·期末
单选题-单题 | 较易(0.85) |
6 . 《荀子·儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人焉,周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”该材料反映了(     
A.礼乐制B.分封制C.井田制D.察举制
2024-01-22更新 | 34次组卷 | 2卷引用:湖南省邵阳市2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 西周洛邑(图)的建设,经历了武王选址、召公相宅、周公营建、成王“宅兹中国”的过程。周初统治者持续营建洛邑的历史背景是(     
A.疆域的扩展B.生产力的飞跃C.镐京的陷落D.分封制的衰落
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 下表为商和西周有关血缘关系的描述。据此可知西周时期(       
时间王室与方国/诸侯国的关系
不一定有血缘关系
西周大都存在血缘关系
A.联姻建构了政治体系B.天子对地方的控制力在加强
C.诸侯国兼并战争频繁D.最高统治集团实现权力集中
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“西周封建,一是便于对付旧殷王朝之反动,二是防御四围游牧人侵扰。周代封建是当时以军事和政治相配合,又能不断动进的一种建国规模。由一个中心向外扩展,由上层政治势力来控制各地社会形态。”据此可知,西周封建(       
A.以政治和军事为纽带B.带有侵略性和扩张性
C.有利于中央控制地方D.有利于奠定中国版图
10 . 阅读有关秦汉制度和兴亡的相关材料,回答问题。

材料一   (中国政制)达臻文明一途,实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而共主名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为天下一大变局

——王家范《中国历史通论》

材料二   嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……;二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务:三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

——袁行霈等主编《中华文明史》

材料三   汉初制度大多不切实际,要求制度变革的呼声甚高,却无法实施。直到武帝时期,政府才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。

——孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》


(1)根据所学知识,指出材料一中西周“‘共主’名义下的地方分权体制”和秦“君主‘独制’”分别指何种政治制度?
(2)根据所学知识,指出材料二中“三个环节”分别指的是什么?另外秦朝中央集权国家的形成有何积极影响?
(3)根据材料一、二,指出周、秦政治制度的主要差别。
(4)根据材料三并结合所学知识,指出汉武帝时期“制度变革”在政治上的表现。
2024-01-10更新 | 51次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市第七中学2023-2024学年高一上学期第一次阶段性考试历史试卷
共计 平均难度:一般