材料一   19世纪初期，作为工厂主的欧文看到的情况是，一些7、8岁的儿童被雇用到纺纱厂工作，从早晨六点开始，一直留在纱厂里站着做工，这导致很多儿童身材矮小、智力发育不良。他认为造成这种悲剧的根源在于整个社会的错误观念，提出“治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度”。欧文也看到科学技术的进步对于工业生产的巨大好处，认识到知识的成就要求培养“智、德、体、行全面发展的有理性的男男女女”。基于这些观察和认识，欧文开始教育实验。他让工人子女从小就学习一些读写算等基本知识，注重形成良好的品德，进行身体方面的训练。在小学阶段开设的课程中取消宗教课，注重开展劳动教育。他同时要求儿童参加生产劳动不能早于10岁，工厂法应该作出明确规定并致力于改善儿童劳动的环境和条件。

——摘编自石中英《马克思、恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考》

材料二   1950年5月1日发表了刘少奇的讲话作为社论，“我们必须给劳动者、特别是那些在劳动事业中有重大发明和创造的劳动的英雄们和发明家们以应得的光荣……这就是我们的新道德的标准之一。”从国家层面肯定了劳动人民和劳动价值，树立劳动最光荣的理念。1951年10月4日发表了《对轻视劳动人民的思想展开斗争》，1952年5月1日发表了《迎接劳动人民的世纪》等等。从统计来看，仅题目中含有劳动一词的报道：1950年有327篇，1951年有255篇，1953年有253篇，1954年有269篇，1955年209篇。这些报道涉及劳动英雄、普通工农劳动者、学生、军人、工商业家、娱乐界，不仅有国家领导人对劳动的肯定，也有通过科学展览对劳动的历史追溯，还有新中国各行各业火热劳动场面的新闻特写，展现了他们积极劳动建设社会主义的风貌。

——据《人民日报》整理

①（东北松花江畔一个小村子叫元茂屯）警察署实际上是日军的一座物资中转站，抗联的任务就是拿下这座中转站。抗联的魏队长连夜带着大家潜藏在警署不远的小山丘上，刘胜便是奉命前去侦查消息的。刘胜归队后，向魏队长他们详细地讲解了警署的情况，魏队长做了周密地兵力部署。

——摘自《暴风骤雨》第一集

②萧队长和秋兰商量批斗杜善人家的事情，萧队长觉得杜善人没有血债，可以先不批斗他，直接进行土改。秋兰关心秋草将来的际遇。萧队长告诉秋兰，元茂屯因为批斗地主不够狠，屡次遭到上级的批评。秋兰见状很是为难。

——摘自《暴风骤雨》第44集

③最让少平感动的是告别时，润叶留给少平的钱和粮票；最重要的是，润叶让少平捎句话给他哥少安。

——摘自《平凡的世界》第一集

④对于企业所有制改革的问题，徐敬之不主张上海发展的太快，赵国平和他的观点截然相反，两人就此展开了辩论。散会后，医药厂的厂长找到了徐敬之，请他为医药厂改制的问题指条明路。徐敬之劝他一定要慎重。赵国平提出，或许他们可以搞一个厂长竞选活动，这样既可以激发企业活力，也能让所有员工看到希望。

——摘自《大浦东》第三集

⑤赵国平说浦东的经济发展前途不可限量，这将会是上海经济腾飞的里程碑。赵国平邀请吴一白与自己同行，亲自去浦西与研究小组的成员一起交流。

——摘自《大浦东》第九集