代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。
材料一：国会可用2／3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾……
材料二：“宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1／3。……”
材料三：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料四：宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
请回答下列问题：
（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？以上材料反映资本主义国家的代议制分哪几种类型？
（2）从君主和议会的关系方面谈一谈材料三和材料四反映的政治体制有何异同点？联系两国实际分析原因是什么？
（3）根据上述材料归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制有哪些特征？
材料一 韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发现这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗了天下英才。其理由是：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深；玉者不却众庶，故能明其德。……夫物不产于秦，可宝者多：士不产于秦，而原忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
——《史记·李斯列传》
材料二 作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(1)根据材料一并结合所学知识，从人才角度分析秦成为强国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括科举制对唐王朝统治的作用。
(3)结合上述材料，谈谈你对选才用人的认识。
材料一 周人认为，天的最主要权威在于天命予夺，而天命予夺的标准是统治者是否有“德”。有“德”，天命就可永保政权存续；无“德”，则天命不保。在周公看来，保民即为有德，保民也即敬天，“往敷求于殷先哲王用保父民，汝丕远唯商老成人宅心知训。别求闻由古先哲王用康保民”。商纣王由于不勤于政事，对老百姓残暴，沉湎于酒色，没有什么德政可以让天知道，因此，天就不再保佑他，殷人就失去了政权。总之，“德”与“天”信仰的结合是西周宗教的突出特征。新的天命思想的出现，一方面固然是因为周人在更大范围取得了天下的统治权；另一方面也是周人要确立自己政权的合法依据使然。
材料二 在社会生活治理上，西周统治者特别注重礼对社会成员言行规范的作用。除了礼治外，西周统治者也注意用刑，并且在用刑上坚持“慎罚”原则，只不过刑所调整的行为对象不是贵族而是平民和佃农。西周统治者的社会治理思想表明，他们在谋求政权的稳固，为此，需要把“统治集团与被统治者之间的关系保持在一定的限度之内，而不能过分地搜刮和压榨，更不能凭借武力肆意地屠戮和镇压”。
——材料一、二均摘编自李默海《国家治理视角下的西周政治制度》
(1)根据材料一，概括周人的宗教意识观念并分析其目的。
(2)根据材料二，指出西周统治者在社会治理上的特点，并结合所学知识说明礼乐制度的作用。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈西周的治国思想文化对我们现代国家治理的启示。
长征是一次检验真理的伟大远征。直理只有在实践中才能得到检验，真理只有在实践中才能得到确立。长征途中，红军面临着凶恶残暴的追兵阻敌，面临着严酷恶劣的自然环境，还面临着同党内错误思想的激烈斗争。经过长征，党和红军不是弱了，而定更强了，因为我们党找到了中国革命的正确道路，找到了指引这条道路的正确理论。
——摘自习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》
根据材料并结合所学知识，谈谈你对“长征是一次检验真理的伟大远征”的理解。
材料一 在列宁登上历史舞台之前，俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中一个名叫维拉·扎苏里奇的女共产主义者给马克思写了一封信，在信中她问道：“您提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义，是否可以在俄罗斯实现?”马克思回答说：“应该首先在欧洲发达国家实现。”
——《大国崛起·风云新途》
材料二 根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发;它也可以在一个不很发达国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。
——[美]曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
材料三 在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运。
——张鸣《红色的个案—苏维埃乡村追求》
(1)根据材料一和材料二，指出列宁与马克思的主张有什么不同?结合所学知识简析列宁革命主张的主要依据。
(2)根据材料三，“这种趋向的中国化命运”指什么?简析其原因。
(3)谈谈你对中俄两国选择不同革命道路的认识。
材料一 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。
——孟德斯鸠
“社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯……必须使人人在法律面前一律平等。”
——卢梭《社会契约论》
材料二 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两位先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
材料三 第一章 总纲
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第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
第三条 中华人民共和国是统一的多民族的国家。……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——摘自1954年《中华人民共和国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别概括三位思想家的主张。(2)根据材料二指出“两位先生”所代指的两面旗帜，并结合所学知识谈谈“两位先生”引领了近代中国的哪次思想解放运动。
(3)根据材料三，指出1954年《中华人民共和国宪法》确立的根本政治制度，并结合所学知识谈谈新中国的民主主义与西方启蒙思想家主张的民主有什么本质上的不同。
材料一 按《苟子·君道》的解释，“治理”即“统治、理顺”，治理思想在中国广博而久远.
西周重视宗法礼治，认为“礼崩则乐坏”.孔子生于乱世，推点己复礼，孟子突出民本主义，认为维护人民利益才是治理之道.汉帝国则把军事力量与文明故化结合起来，外偏内法，巩固大一统.明清坚守德刑嫌济的治理思想，各自延续四祥二百多年.
——摘编自蓝志勇《东西方历史经验中的治理思想》
材料二 中国古代历代统治者为巩口统治都重视边疆的治理
| 秦朝 | 秦朝将郡县制推行到边疆地区 |
| 两汉时期 | 在边疆设立了众多郡县和属国，在辽闼的西北边疆地区设立西域都护府，资理民政、军年政子事务. |
| 唐朝 | 唐朝立国之初就在沿边少数民族地区设置羁縻府州，唐王朝功立了军镇电戌制度、大的军镇兵力多则效万，少则数千、唐朝政府安排边酸民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐纶边疆民族。 |
| 元代 | 在边疆设立了宣慰司，“有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员灶，各有差等"；任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度. |
| 清代 | 雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”.乾隆皇帝表示：“震古、汉人，同属臣民.”清政府对索古等少数民族的上层采用封爵、给俸，实施年班胡规和联姻政策。 |
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料三 辛亥革命是近代中国第一次历史性的巨变，……从某种意义上说，辛亥革命是我国从传统政治迈向现代政治的分水岭。
——摘编自富成慧《辛亥革命与中国政治现代性研究》
材料四 一旦议会与总统出现分歧和矛盾，这一体制无法立即通过新的选举来征询公众的意见。在激烈的党争之下，两党间关系的沟通缺乏制度的载体，美国政党在组织上缺乏欧洲政党所普遍具有的制度性协调手段……政党恶斗不顾及国家大局，近九成美国民众对此感到厌化和反感。
——周淑真、袁野《美国政党政治与政府关门危机的关系》
不同的利益集团，包括各种政党、民族、宗数，可以通过协商形成共识，还可以根据需要进行选举前、选举中、选举后的协商，克服西方民主的缺点。
——李君如《中国人民在政治问题上不要妄自非薄》
材料五 1954年，中国开启民法典的编制.1957年编幕形成的《中华人民共和国民法典总则编》等13个法律文件.1964年《中华人民共和国民法草稿》，体现了防止修正主义复辟等立法宗旨.改革开放初期，市场经济地位开始恢复，民法的制定显得更为急迫.1986年，《民法通则》出台，随后，《技术合同法》《公司法》等民事单独立法纷纷出台，2020年5月，全国人大通过《中华人民共和国民法典》，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，被誉为“新时代人民权利的宣言书”
——摘编自刘凯《<民法典>诞生的历史进程》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代治理思想的精髓。
(2)根据材料二，归纳中国古代边疆治理的特点.
(3)根据材料三并结合所学知识简要说明“辛亥革命是我国从传统政治迈向现代政治的分水岭”的主要依据。
(4)根据材料四并结合所学知识，指出新中国建国初期为“克服西方民主的缺点”而采取的民主制度有哪些？并谈谈你对协商民主的认识。
(5)根据材料五，概括《中华人民共和国民法典》的编撰特点，并说明其性质。
材料一 光绪年间，官吏“唯知耗民财，殚民力……其能实心为民者无有也”。……清朝的军队既不是人民的军队，也不是国家的军队。唯此，它对人民没有爱心，对国家亦缺乏忠心。……甲午战争，是中日两国的“元气”大比拼。日本，几乎从明治维新开始即全面展开对华调查和情报收集工作……对清朝内部的一切情况了若指掌。
甲午战争之际，基督教信徒内村鉴三（1861～1930年），曾把当时“日、支两国关系”解释为“代表新文明之小国”与“代表旧文明之大国”之间的关系，于是，这场战争便不但不是什么“侵略”与“被侵略”，而是所谓“新文明”战胜“旧文明”的“义战”。……实际上，日本对待周边国家的态度，明治以来一直没有发生过根本性的改变。
——韩东育《甲午战前清朝内治环节的阙失与战后中日落差分析》
材料二 甲午战争使日本军国主义者尝到了侵略战争的甜头，刺激了它向外扩张的贪欲，其侵略野心越来越大……甲午战争中国的失败强烈刺激了中华民族的觉醒，推动了中国人民的爱国救亡运动，加速了民主革命的进程，为最后赢得抗日战争的胜利准备了条件。
——王晓秋《从甲午战争到抗日战争》
(1)材料一中认为甲午战争中国失败的原因是什么？材料中以内村鉴三为代表的日本人对侵略中国的态度是什么？
(2)结合材料及所学知识，甲午中日战争后双方签订了哪项不平等条约？谈谈甲午中日战争及其间不平等条约的签订给中国带来的影响。
材料一：马克思主义的广泛传播让中国人民在黑暗中找到了正确道路，但如何让马克思主义与中国实际相结合却需要实践与创新。1922年中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，并推动了后来国民运动的蓬勃兴起。1927年秋收起义后，毛泽东毅然决定将队伍带到农村山区建立落脚点，最终点燃了“工农武装割据”的星星之火。在此期间，通过三湾改编和古田会议，确立了“政治建军原则”与党对军队的绝对领导。面对日本帝国主义者对我国的入侵，党在1935年瓦窑堡会议提出了建立抗日民族统一战线的任务。抗战期间，毛泽东针对“亡国论”、“速胜论”等错误观点进行批驳，提出了发动群众、依靠群众的全面抗战路线。毛泽东还撰写了多篇著作；对中国革命的性质、对象、任务进行了系统论述，提出了新民主主义理论。解放战争期间，党又着力巩固人民民主统一战线，团结民主党派和民族资产阶级，共同推翻腐朽的蒋家王朝。
——摘编自人民出版社《中国共产党简史》（2021年版）
材料二：“文革”结束后，中国共产党逐步打破“两个凡是”的思想桎梏，确立“解放思想、实事求是”的工作方针，这最终促使了1978年底十一届三中全会的召开。党努力使国家政治文化生活回到正常轨道上来。从中央到地方平反冤假错案的工作全面展开，为300多万名干部恢复了名誉。1977年的寒冬中，中断十一年的高考得到恢复，近600万考生怀揣着久违的梦想迈入考场。与此同时。“包产到户”让上亿农民终于解决了温饱问题；城市经济体制改革逐步铺开，僵化的计划经济体制被打破，国有企业进行了扩大自主权的试点，越来越多的“个体户”如同雨后春笋般出现在街头巷尾。深圳成为了对外开放的排头兵：由一个落后渔村变为崭新城市。在祖国的南疆，人民解放军实施对越边境自卫反击作战，有效保卫了国家领土主权，为经济发展创造了安定的环境。
——摘编自人民出版社《中国共产党简史》（2021年版）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期进行的理论创新。
(2)根据材料二，概括中国共产党在20世纪70年代后期至80年代初期为拨乱反正、建设中国特色社会主义所采取的措施。结合材料一、二，谈谈你对思想理论创新重要性的认识。
材料一 鸦片战争粉碎了清王朝“天朝上国”的迷梦,天朝大厦摇摇欲坠,而最先发难的是中国最底层的农民,可以说是摧枯拉朽吧,但太平天国运动终究没有推翻清王朝,让这腐朽的封建王朝继续苟延残喘。这场席卷大半个中国的革命运动,让我们见识了中国农民カ量的强大,更让世人对农民有了深刻的认识,中国农民的诉求是什么?他们关注的切身利益是什么?他们可以推动中国社会与世界合拍吗?
——摘编自王国平《太平天国史论》
材料二 孙中山应该是推崇他的广东老乡洪秀全的,但很明显他的眼界比洪秀全要高远很多。自从上书李鸿章遭受冷落后,孙中山也毅然走上了革命之路。但他没有洪秀全那么得人心,应者无几,革命党人势单カ薄,处处遇挫。然而孙中山却完成了洪秀全没有完成的伟业,辛亥革命推翻了清王朝。武昌起义时,孙中山还在海外,回国后的孙中山很幼稚地认为革命已经成功,艰难地经营他的民主共和,但终归是昙花一现。
（1）根据材料一、二并结合所学知识,概括辛亥革命与太平天国运动的相似之处。
（2）根据材料一、二并结合所学知识,指出孙中山眼界比洪秀全高明之处,并谈谈由此得出的认识。
