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解析
| 共计 231 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 1840年8月递交到英国国会两院的请愿书表明:1839年9月至1840年5月之间,伦敦东印度协会,伦敦、格拉斯哥、里兹、利物浦、不来本及不列斯脱各地的商会都一致敦促政府对中国“作出强硬而有力的行动”。这一材料的史料价值在于(     
A.证明英国政府极力为发动战争寻找借口
B.为揭示战争的目的和性质提供史实佐证
C.表明民间力量在推动战争方面作用突出
D.说明商业资产阶级为推动战争制造舆论
2 . 何尊是西周早期周成王时期的青铜器。器内底铸铭文12行122字,提到周武王灭商后决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。这是目前所见中国一词最早实物见证。从中可以得出何尊的史料价值有(     
①集权的政治制度大体形成    ②可以印证武王伐纣史实
③西周时期王权与神权相结合        ④已经迈入早期国家形态
A.①②③B.②③④C.①④D.②④
3 . 竹枝词具有重要的史料价值。形成下面这首竹枝词中现象的根本原因是(     
“都城一洗帝王尊,出入居然任脚跟。为问大家前二载,几人走过正阳门。”
“政局纷纷类弈棋,本来约法尚临时。四番总理曾更替,内阁从新组短期。”

A.帝国主义支持袁世凯称帝B.总理人选的频繁更换
C.民族资本主义的力量薄弱D.辛亥革命后政局动荡
2022-09-04更新 | 210次组卷 | 1卷引用:安徽省皖南八校2023届高三上学期开学考试历史试题
4 . 如图是不同作者关于马歇尔计划的不同认识,据两个图片可知(     
A.作者立场影响历史解释B.漫画没有史料研究价值
C.美国侵犯西欧国家主权D.荷兰政府的认识较全面
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5 . “战争叙事”是晚清报纸报道的重要方向。甲午战争时期,《点石斋画报》有80幅图文是关于这场战争的描述,图文主旨是日军不堪一击,清军一路凯歌。同时段,《申报》对于战争的对立态度有明显差别,虽然也倾向于“报喜”,但以“实事求是”相标榜。有些战事,《申报》报道也曾有失实,而一旦发现错误,立即修正。这说明
A.历史叙事可以多元,允许偏离史实B.民族立场决定“战争叙事”的立场
C.画报缺乏批判精神,因此无史料价值D.图像叙事须与文字记述等史料相佐证
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道,题目为《浙江敢死队之壮观》,报道称:“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋,然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队,以蒋介石为指挥官(队员)出入于弹雨之中,而无一惧色。”这则报道
①是珍贵的一手史料
②是在吹捧蒋介石,不具备史料价值
③可以佐证当时蒋介石具有革命牺牲精神
A.①正确,②③错误
B.②正确,①③错误
C.①③正确,②错误
D.③正确,①②错误
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 下表为有关军机处成立时间的记载,据此可知
A.上述史料均不是第一手史料,没有研究价值
B.军需房、军机房均为军机处的早期名称,职能相同
C.军机处的保密性很强,无法通过文献史料梳理考证其成立时间
D.理顺军需房、军机房与军机处的关系,利于考订军机处成立时间
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 《起居注》是由职业史官记录皇帝言行的档案。汉时,不允许皇帝观看《起居注》;唐朝开启了皇帝观看《起居注》的先例;到宋朝,皇帝观阅成了惯例;清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。《起居注》的历史变迁最能说明
A.皇帝越来越轻视文化修养
B.君主专制呈现出不断强化的趋势
C.皇帝越来越关注自身形象
D.《起居注》的史料价值越来越小
2019-01-11更新 | 216次组卷 | 28卷引用:安徽省六安市霍邱县第二中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
9 . 第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园,皇家园林付之一炬,文物损失不计其数。但英法联军进入圆明园的具体时间,中外记录存在差异。关于1860年10月6日晚园明园的各方回忆如下表:
总管内务府大臣宝鋆当晚正在北京城内办理亭务,“遥见西北火光冲天”,不胜惊骇。遂认为园内殿座数处,已于6日晚遭火烧。
学者李慈铭(居住北京城内)当日日记中记载“夷人烧圆明园,夜光达日烛天”。
法军将领蒙托邦晚上七点左右行军至圆明因,为防止清军埋伏,命令在圆明园前院宿营,没有深入圆明园。
英军将领格兰特英军步兵向圆明因行军途中迷路,夜宿喇嘛庙,彻夜燃起篝火,并向附近土堆发射炮弹,以便于与联军取得联系。

据此可知关于圆明园事件的记载。
A.中国人的记录更加接近历史真实
B.中外历史史料之间可以相互印证
C.个人主观回忆都不具有史料价值
D.确定历史细节仍需挖掘相关史料
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 《申报》的报道称:五四运动是一场阻止北洋政府在巴黎和会签署对德“和约”、要求惩办亲日卖国贼的全国性学生爱国运动。日本媒体在报道五四运动时,却将其定性为“排日”学生的一场暴动。中日媒体对五四运动的报道不同说明了
A.新闻报道不能作为研究史料
B.年代久远使历史真相难还原
C.新闻报道众说纷纭没有价值
D.立场不同影响对历史的解释
共计 平均难度:一般