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1 . 下表是两汉公卿中儒学名师或师从名家的儒者(包括太学生)状况统计。这反映了两汉时期
A.官吏群体的儒学水平不断提高 |
B.学校教育以教授儒家经典为主 |
C.儒学并未取得思想的统治地位 |
D.官吏从政的综合素质得以提升 |
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2018-12-01更新
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272次组卷
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11卷引用:安徽省合肥市第六中学2018-2019学年高二上学期第一次段考历史
安徽省合肥市第六中学2018-2019学年高二上学期第一次段考历史湖北省随州市第二中学、郧阳中学2018-2019学年高二上学期期中联考历史试题河南省信阳市第一高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷【全国百强校】广西南宁市第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文科)试题【全国百强校】湖南省永州三中2019届高三上学期9月考历史试题2021届高考历史一轮复习通史版教学资源(人教版)专题02中华文明的确立和初步发展:秦汉河南省洛阳市新安县第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题湖南省醴陵市第一中学2018-2019学年高二上学期入学考试历史试题【全国百强校】山东省泰安第一中学2018-2019学年高二10月学情检测历史试题山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题江苏省常州市第一中学2023-2024学年高二5月月考历史试题
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2 . 唐《本草图经》载“菘菜不生北土,初一年,半为芜菁,二年,菘种都绝。有将菘芜菁子南种,亦二年都变”,为此徐光启亲自试种,结果“种芜菁三四年,亦未尝变菘也”;此外,他积极试种南洋传入的甘薯,并解决了甘薯在北方的越冬藏种等问题。材料反映了徐光启
A.继承总结前人经验 |
B.学习西方农业思想 |
C.开展实地调查统计 |
D.重视农业实验方法 |
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2019-01-27更新
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380次组卷
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13卷引用:2019-2020学年人教2019版必修中外历史纲要(上)《 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战》单元测验题
2019-2020学年人教2019版必修中外历史纲要(上)《 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战》单元测验题山东省德州市陵城区第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题山东省山东师大附中2019-2020学年高一12月月考历史试题山东省德州市夏津第一中学2019-2020学年高一上学期期末模拟历史试题辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学2019-2020学年高一下学期第一次月考历史试题山西省晋中市平遥县第二中学2020-2021学年高一上学期期中测试历史试题广东省东莞市光明中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题广东省梅州市五校2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题【市级联考】山东潍坊市2018-2019学年高二第一学期期末考试历史试题福建省泉州市南安第一中学2019-2020学年高二上学期第一次阶段考历史试题山东省潍坊市寿光现代中学2019-2020学年高二12月月考历史试题云南省澄江市第一中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题云南省红河州泸西县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
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3 . 下表为部分正史文献中,对汉代四个皇帝称谓出现频率的统计(单位:次)。
对此合理的解释是
汉高祖(汉高帝) | 汉文帝 | 汉景帝 | 汉武帝 | |
《晋书》 | 22 | 7 | 1 | 20 |
《北史》 | 7 | 6 | 3 | |
《隋书》 | 21 | 19 | 3 | 17 |
《宋史》 | 16 | 1 | 14 | |
《金史》 | 7 | 5 | 1 | |
《明史》 | 11 | 6 | 1 | 8 |
合计 | 84 | 44 | 5 | 63 |
对此合理的解释是
A.汉高祖对汉朝的历史贡献最大 |
B.汉景帝在汉代诸皇帝中影响力最小 |
C.汉武帝给后世留下的印象深刻 |
D.晋代因崇尚统一而比较欣赏汉武帝 |
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2018-10-27更新
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382次组卷
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5卷引用:【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学2019届高三上学期第三次调研考试历史试题