材料一 文艺复兴的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义是都不错的。因为从一方面看来,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生的运动;从他方面看来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
材料二 北半球的气候自14世纪开始转寒,在1470~1520年形成一个“冰河期”。1315年到1319年间欧洲暴雨连绵,在高纬度地区开始,饥荒席卷欧洲大陆,导致数千人死亡。然后就是黑死病(鼠疫),从君士坦丁堡、热那亚、马赛漫延开来,竞一下子夺去了欧洲三分之一的人口。“丰饶世界”结束了:地中海海岸13世纪形成的繁荣的物价模式和工资形态被颠覆,更多雇工的人身依附被取消了;通晓古拉丁语的牧师和教师大量病亡,倡议用本国语作为严肃写作工具成为潮流。旱灾、洪灾、时疫、饥荒,不断上演,流民、动乱、战争、极权,家常便饭。……一个好端端的人在一夜之间悲惨死去,使阿奎那时代对理性神学信仰很快崩溃了。
——摘编自【美】威廉·H·麦克尼尔<瘟疫与人》、布莱恩·费根《小冰河时代》等
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识,请给予“文艺复兴”的含义完整地解释。
(2)根据材料二,按唯物主义原理阐释欧洲人文主义“复兴”的历史背景。除此之外你还能提出哪些视角?
(3)思想的变迁往往体现在建筑文化上。根据材料三,指出图中建筑的名称及其建造者,并简述其所体现的时代精神。
A.成为中国重返联合国的主要条件 | B.促进了两极对峙格局的形成 |
C.对世界政治格局产生了重大影响 | D.促进世界格局多极化的形成 |
①共和制遵循“主权在民” ②共和制政体中唯一的样态
③要注重共和的精神与实质 ④权力在法律之下分立制衡
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.为百家争鸣提供了重要平台 |
B.繁荣了春秋时期的文化教育 |
C.成为当时战乱动荡的一个缩影 |
D.成为荀子法家思想的发源地 |
A.朱熹 |
B.王阳明 |
C.黄宗羲 |
D.顾炎武 |
A.电影技术最早诞生于二战时期 |
B.冷战时期东西方文化严重对立 |
C.历史影片能客观还原事实真相 |
D.立场差异影响电影的使用意图 |
A.宋词 |
B.元曲 |
C.明清小说 |
D.京剧 |
A.牛顿物理学成功地解释了自然现象 |
B.达尔文确立了有机界的“发展”观 |
C.启蒙思想家揭露了宗教神学的虚假 |
D.浪漫主义思潮激发了对未来想象 |