22-23高三上·全国·单元测试
1 . 启蒙思想对中国产生了怎样的影响
(1)推动了____ 运动的发展。如梁启超宣传民权思想。
(2)推动了____ 思想的传播,促进了辛亥革命的发生。20世纪初,资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、____ 学说,翻译出版卢梭等人的作品
(3)推动了____ 的发生。新文化运动前期,先进的知识分子以____ 、平等为指导思想,宣传民主科学,反对愚昧迷信。
(1)推动了
(2)推动了
(3)推动了
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2 . 秦汉思想:思想统一
I秦:法家思想治国
(1)法家治国,严刑峻法(连坐、诛连);
(2)大一统: ①疆域一统、政治制度一统;②经济制度一统(统一货币、度量衡);③思想文化的一统(车同文,书同轨)。
II汉初:道家治国 —— 强调_________ 、轻徭薄赋(以秦末农民起义为背景)。
III西汉武帝:董仲舒的新儒学:以儒为核心,吸收多家思想,体现传统文化融合和创新性。
(1)内容:①________ ,独尊____ ;最终确立了儒学主体地位(官学化);②________ ,君权神授,目的是服务专制体制;③大一统,目的是服务集权体制,服务统一多民族国家;④____ 并施;三纲五常——文化的融合性和儒学的教化作用。
(2)实质:为适应_______ 体制,从而调整执政思想。
I秦:法家思想治国
(1)法家治国,严刑峻法(连坐、诛连);
(2)大一统: ①疆域一统、政治制度一统;②经济制度一统(统一货币、度量衡);③思想文化的一统(车同文,书同轨)。
II汉初:道家治国 —— 强调
III西汉武帝:董仲舒的新儒学:以儒为核心,吸收多家思想,体现传统文化融合和创新性。
(1)内容:①
(2)实质:为适应
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3 . 诸子百家学说
学派 | 代表人物 | 核心观点 | 评价(影响) |
儒家 | 孟子(孟轲) | ⑴认为 ⑵在“仁政”学说基础上,进一步提出“民贵君轻”思想 | 他们的学说从不同角度发挥并补充了 |
荀子(荀况) | ⑴认为人性恶,主张 ⑵提出“君舟民水”的著名论断 | ||
道家 | 庄子(庄周) | ⑴宣传天道和自然无为; ⑵崇尚 | 庄子的思想比老子更加消极、保守,代表了没落奴隶主贵族的利益 |
墨家 | 墨子(墨翟) | ⑴主张“ ⑵提出“尚贤”的政治主张,反对任人唯亲 | 代表 |
法家 | 韩非子 | ⑴主张变法革新; ⑵主张君主要以 ⑶主张建立君主专制中央集权的封建国家 | 法家思想适应了 |
阴阳家 | 邹衍 | 认为五行间相互促进又相互制约,提出了“相生相胜”理论 | 代表了中国古代对自然界朴素的科学认识 |
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4 . 春秋战国思想: ① 由最初关注天命观转向对_____ 的探讨
② 官学转向_____
③ 宗法观逐步发展增加了适应_____ 制度的忠君思想
④华夏_____ 观念产生
⑤以法代礼
② 官学转向
③ 宗法观逐步发展增加了适应
④华夏
⑤以法代礼
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2022高三上·全国·专题练习
5 . 影响生产力进步的要素:_______ ; ________ ; _______ ; ________ ; ________ ;
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6 . 对传统的批判
①____ (明朝中后期):提倡个性自由,蔑视权威和教条,否定传统伦理道德标准。
②____ (明末清初):严厉抨击君主专制制度,提出“工商皆本”。
③____ (明末清初):批判专制(孤秦陋宋)、主张革新。
④____ (明末清初):经世致用。
·变化的特点:①政治上:反对专制权威,提倡自由民主;②经济上:反对重农抑商,提倡工商皆本;③治学上:反对空谈教条,提倡经世致用。
·评价:陆王心学是对____ 家传统的继承和发展;明末清初思想家具有进步性,但始终未突破传统的桎梏。
①
②
③
④
·变化的特点:①政治上:反对专制权威,提倡自由民主;②经济上:反对重农抑商,提倡工商皆本;③治学上:反对空谈教条,提倡经世致用。
·评价:陆王心学是对
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22-23高三上·全国·单元测试
7 . 医学:_____ 时期就建立起中医学的基础理论。“医圣”张仲景,写了《________ 》,提出了对症治疗和“治未病”理论,提倡预防疾病。人们所说的“坐堂医生”是用来纪念___________ 。“神医”_________ 发明了麻沸散和五禽戏,还擅长针灸、汤药和实施外科手术。
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8 . 中国古代科技的特点:①重____ 总结:②____ 强,直接或间接为农业服务。
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9 . 扩展:15世纪后期,文艺复兴扩展到欧洲各地。英国____ 的《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了____ 的政治理想和道德观念。
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10 . 德治与法治之争
背景:东周时期,诸侯国纷纷寻找治国新思想,而以儒家的德治思想与法家的法治思想影响最大。
表现:
(1)春秋时期:郑国_________________________ 引发早期的德治与法治之争。
(2)德治与法治之争在思想界体现为_____________ 与_______________ 之争。
儒家:认为_____________ ,主张____________ ,代表人物_____________
法家:认为_____________ ,主张____________ ,代表人物_____________
评价:儒家主张通过__________________________ ,重视______________ ,但并不适用于兼并战争激烈的战国时期;法家思想既能带来___________________ ,又满足了各国_________________ 的愿望。
背景:东周时期,诸侯国纷纷寻找治国新思想,而以儒家的德治思想与法家的法治思想影响最大。
表现:
(1)春秋时期:郑国
(2)德治与法治之争在思想界体现为
儒家:认为
法家:认为
评价:儒家主张通过
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