2 . 下表为1949—2005年与中华人民共和国建交国家数示意图（单位：个）。其中与1980年建交国家数飙升相关的是，当时中国

A．开始倡导独立自主的和平外交政策	B．奉行对外开放与不结盟
C．逐渐实现了中美和中苏关系正常化	D．积极参与新型区域合作

3 . 如图是20世纪某一时期大国关系示意图，图中“——”表示合作关系，“↔”表示对抗关系。以下判断正确的是

A．甲是美国、乙是苏联、丙是中国	B．甲是美国、乙是中国、丙是苏联
C．甲是苏联、乙是中国、丙是美国	D．甲是苏联、乙是日本、丙是中国

4 . 下图是1993-2014年我国国家元首出访次数以及地区分布示意图，由此可见中国

——资料出自李俨鹏《中国国家元首出访与中国外交》

A．积极推动区域合作	B．重在建立睦邻友好关系
C．全方位的新型外交	D．中国主导的外交关系

5 . 读下列“历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数增长示意图”。据此图分析，理解错误的是（　　）

A．西方国家放弃了长期以来敌视中国的政策	B．第三世界的力量迅速崛起
C．恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋	D．中国的国际地位日益提高

6 . 如图为1972—1978年中美进出口总额示意图。它表明

A．中美正式建交促使双方贸易总额大幅度提升

B．中国在中美双方进出口贸易中处于不利地位

C．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折

D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动

7 . 下图为1949～2005年与中华人民共和国建交国家数示意图（单位：个）其中1990年后与中国建交国家数提升的原因是

A．和平共处五项原则的提出	B．积极参与新型区域国际合作
C．苏联解体后分裂为15个国家	D．实行对外开放，奉行不结盟的外交政策

8 . 如图是与中国建交国家数量增长示意图。引发1976年与我国建交国家增加到111个国家的主要原因是

A．中美关系正常化	B．和平共处五项原则提出
C．中日邦交正常化	D．中国加入世界贸易组织

9 . 下图为中华人民共和国在不同时期与美、苏关系变化示意图。据此可知

A．国际环境影响中国外交	B．中国国际地位不断提高
C．美国长期敌视中国发展	D．中苏关系破裂后未修复

10 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。读下列材料，回答问题

材料一   甲组同学绘制了“中国古代汉、唐、明、清四朝中枢机构的演变示意图”

材料二   乙组同学制作了“中国古代农业生产技术成就（部分）”简表

时期	内容	备注
春秋战国	C	成为传统农业主要耕作方式
	都江堰、郑国渠
	测知二十四节气
秦汉	D	提高播种效率
	选种、育秧	提高产量的重要途径
隋唐	筒车
	E	控制耕土的深浅

材料三   丙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	条约的主要内容
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	……
甲午中日战争	1894—1895年	《马关条约》	一割辽台澎 二赔2亿两 三开放F 四开工厂
八国联军侵华战争	1900—1901年	《辛丑条约》	……

材料四   1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丁组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（如图）

（1）根据所学知识，在材料一图中字母处填上相应的内容，并归纳出皇帝集权削弱相权的两种方式。
（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。
（3）根据所学知识，在材料三表格中字母处填上相应的内容。
（4）在材料四所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与如图时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。