1 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。读下列材料，回答问题

材料一   甲组同学绘制了“中国古代汉、唐、明、清四朝中枢机构的演变示意图”

材料二   乙组同学制作了“中国古代农业生产技术成就（部分）”简表

时期	内容	备注
春秋战国	C	成为传统农业主要耕作方式
	都江堰、郑国渠
	测知二十四节气
秦汉	D	提高播种效率
	选种、育秧	提高产量的重要途径
隋唐	筒车
	E	控制耕土的深浅

材料三   丙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	条约的主要内容
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	……
甲午中日战争	1894—1895年	《马关条约》	一割辽台澎 二赔2亿两 三开放F 四开工厂
八国联军侵华战争	1900—1901年	《辛丑条约》	……

材料四   1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丁组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（如图）

（1）根据所学知识，在材料一图中字母处填上相应的内容，并归纳出皇帝集权削弱相权的两种方式。
（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。
（3）根据所学知识，在材料三表格中字母处填上相应的内容。
（4）在材料四所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与如图时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。

2 . 以下是一位同学在研究性学习中搜集的一组图片。分析这组图片，你认为该同学探究的主题是

A．两极格局的形成

B．美国主导的资本主义世界经济体系形成

C．改革开放以来中国的外交政策和外交成就

D．大国联合主导世界

3 . 以下是一位同学在研究性学习中搜集的一组图片。分析这组图片，你认为该同学探究的主题是

A．两极格局的形成	B．美国主导的资本主义世界经济体系形成
C．改革开放以来中国的外交政策和外交成就	D．“一国两制”构想的成功实践

4 . 海南中学高一年级某同学选研究性学习课题是《新中国的外交成就》，他利用周末时间观看了由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国20世纪70年代外交特点的标题是

A．“另起炉灶”“分道扬镳”“播种友谊”

B．“斗智斗 勇”“再次较量”“峰回路转”

C．“另起炉灶”“再次较量”“扬眉吐气”

D．“扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”

5 . 以下是一位同学在研究性学习中搜集的一组图片。分析这组图片，你认为该同学探究的主题是

A．改革开放以来中国的外交政策和外交成就

B．美国主导的资本主义世界经济体系形成

C．两极格局的形成

D．“一国两制”构想的成功实践