学习小组搜集到下列材料,以“宗藩关系”“外交转型”“屈辱外交”“独立自主和平外交”四个栏目展示中国国家关系不同发展阶段特点。
(1)请将上图内容前字母填入对应的下列空白方框中。
(2)中国古代与周边国家宗藩关系所体现的外交体制是________,该外交体制下的商业关系被称为________。若要研究中朝之间宗藩关系正式结束,你会选择上图中哪一则材料________(此空填字母)。
(3)小组在研究东汉与日本关系时找到以下两则材料。材料一中“建武中元二年”是何种纪年方式?就研究该时期中日关系而言,你如何看待以下二则材料的史料价值?
材料一 倭在韩东南大海中,依山岛为居,凡百余国……使驿通于汉者三十许国,国皆称王,世世传统……建武中元二年(公元57年),倭奴国奉贡朝贺,使人自称大夫,倭国之极南界也。光武赐以印绶。
——《后汉书东夷列传》
材料二 汉委(倭)奴国王金印及印文此印1784年出土于日本,现藏于日本福岗市博物馆
A.老照片和纪念邮票均属于实物史料,但二者具有不同价值 |
B.照片与纪念邮票进行互证,更能全面认识此重大历史事件 |
C.老照片比纪念邮票更能体现出中国人对此外交成果的认识 |
D.邮票比照片更准确反映出五星红旗首次在联合国升起的情景 |
材料一
阎立本《职贡图》描绘的是唐太宗时,南洋的婆利、罗刹、林邑国来长安朝贺的景象。明韩洽诗云:“有唐贞观万国宁,殊方异域皆来庭。立本为图拟王会,诡形怪状流丹青。
——郭娟《万国来朝:《职贡图》里的大国外交》
材料二 第二次鸦片战争在中国外交史上是一个极大的转折点,这个转折点有很多的表现方式,其中之一是外国公使进驻北京。外国公使们到了北京,自然要有对接机构,这就涉及第二次鸦片战争的另一个重大结果,即“总理衙门”。1868年2月,总理衙门任命美国前驻华大使蒲安臣出使欧美。在纽约曼哈顿蒲安臣以中国钦差的身份做了著名的演讲《勿扰她》,他提到:她现在带着你们的国际法而来;她来告诉你们,她乐意根据国际法和你们建立关系,遵守其规定,履行义务和享受权益。
——王元崇《中美相遇:大国外交与晚清兴衰(1784-1911)》
材料三 面对冷战结束后国际形势出现的新情况,邓小平指出:“尽管东欧、苏联出了问题,尽管西方七国制裁我们,我们坚持一个方针:同苏联继续打交道,搞好关系;同美国继续打交道,搞好关系;同日本、欧洲国家也继续打交道,搞好关系。”
——倪波《“大外交”:邓小平外交思想聚焦》
(1)根据材料一并结合所学知识,研判阎立本《职贡图》的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代外交转型的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括新时期中国外交政策。综合上述材料,谈谈你对外交活动的认识。
图1:1953年周恩来与印度总理尼赫鲁举行会谈 | 图2:1956年1月,首都各界群众庆祝社会主义改造胜利大会,工商界代表向毛泽东呈送喜报。 |
图3:1972年,毛泽东会见来访的美国总统尼克松 | 图4:中共十一届三中全会会场 |
材料 表 1971年关于恢复中华人民共和国在联合国合法席位的表决情况
大洲 | 赞成数 | 反对数 | 弃权数 | 赞成比例 |
欧洲 | 24 | 1 | 4 | 82.8% |
亚洲 | 18 | 4 | 6 | 64.3% |
非洲 | 26 | 15 | 1 | 61.9% |
南美洲 | 5 | 5 | 2 | 41.7% |
北美洲 | 3 | 8 | 3 | 21.4% |
材料一 美国热心人士赠送之药品及其他物资,悉能由滇缅路源源进入,不特每日有之,日以继夜,不绝内运。……故仍望美国友人能继续援助,兹中国为表示感谢此种友谊起见,特将新获之熊猫相赠。
——《熊猫赠送式在渝举行》,《申报》,1941年11月7日
吾人于显微镜、X光机及其他许多医疗必需品,则不能以其他物品代替,此等物品,则非仰赖外国不可。……美国绝非法西斯国家之以残害弱者为乐者,美国之支持正义与人道,正与为维持正义人道苦战四年余之中国相同。
——《熊猫赠送仪式昨晨在渝举行——蒋孔夫人向美广播格拉罕报告捕猎经过》,《申报》,1941年11月10日
(1)根据材料,概括1941年国民政府赠送美国熊猫的原因与目的。
材料二 1949年至今《纽约时报》有关熊猫报道的摘编
时代 | 报道内容摘编 |
第一阶段 (1949—1971 年) | 1958 年 7 月 11 日:大熊猫因来自共产主义中国而被禁止进入美国。1969 年 5 月 8 日:伦敦动物园今天试图繁殖在西方仅有的两只大熊猫。 |
第二阶段 (1972—1980 年) | 1972 年 4 月 17 日:两只熊猫(注:玲玲和兴兴)是中国带给美国的 礼物。 1979 年 9 月 30 日:为什么日本人将中国的友好大使(注:指熊猫)如此重视? |
第三阶段 (1981—1992 年) | 1989 年 9 月 1 日:它们自 1972 年来到这里以来一直是国家动物园的 明星。 |
第四阶段 (1993 至今) | 2017 年 4 月 6 日:习主席正在芬兰旅行,两只租借的熊猫作为北京 魅力攻势的一部分,这是中国的软实力资源。 |
A原始史料/ B非原始史料)。
②就研究中国外交政策而言是________
A直接证据/ B间接证据)(在答题卷上涂选)。
(3)根据材料二及所学,第一阶段至第二阶段熊猫形象有何变化?试分析原因。
材料三 在北京举办的1990年亚运会、2008年奥运会、2022年冬奥会,都使用了熊猫造型的吉祥物。尤其是冬奥会期间,冰墩墩引发了海内外网友的热烈追捧,网络社交平台话题火热,周边产品“一墩难求”,并由此向世界充分传递了“一起向未来”的美好愿景和团结、和平、进步、包容的共同心声。
2022北京冬奥会吉祥物
(4)综合上述材料及所学知识,谈谈对熊猫外交历史变迁的认识。
初入中国1927年,上海街头悄然增加了一种饮料“蝌蝌啃蜡”。古怪的味道,加上古怪的名字,这种饮料的销售情况自然很差。这家饮料公司通过悬赏的方式获得了迄今为止被广告界公认为翻译得最好的品牌名——可口可乐。1948年上海成为可口可乐海外首个销量超百万箱的城市。1949年,随着美国大使馆撤离,可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内,大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像中药的饮料。
重返中国1978年12月19日,可口可乐公司在美国正式宣布重返中国,与中国粮油进出口总公司签订了协议。根据协议,可口可乐在中国大陆的第一家装瓶厂,由中方提供厂房,可口可乐赠送一条先进的生产线。
1996年亚特兰大奥运会期间,可口可乐公司精心策划了一次名为“向民间艺术致敬”的展览,展出了来自50多个国家和地区的民间艺术家以可口可乐弧形瓶为骨架,以不同国家独特的材料制成的民间艺术瓶。中国在这个艺术瓶上,充分展示了中国传统文化的精髓一京剧脸谱。
——《历史课标解析与史料研习》(中国近现代史)
(1)根据材料并结合所学知识,指出可口可乐初入中国市场的结果并分析其原因
(2)根据材料并结合所学知识,指出可口可乐重返中国市场的有利条件,并分析其对中美两国关系的影响
(1)史料研习
材料一 缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施,以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时,缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
——1950年《中苏友好同盟互助条约》第一条
材料二 缔约双方将根据现行的协定采取措施,加强边境地区军事领域的信任和相互裁减军事力量。缔约双方将扩大和加深军事领域的信任措施,以加强各自的安全,巩固地区及国际稳定。缔约双方将本着武器和武装力量合理足够的原则,努力确保本国的安全。缔约双方根据有关协定进行的军事和军技合作不针对第三国。
——2001年《中俄睦邻友好合作条约》第七条
请指出材料所反映的中国在不同历史时期处理与苏联、俄罗斯关系的主要不同点,这一变化说明了什么?
(2)理论指导外交是内政的延续,外交政策的制定还要考虑国际形势的变化。分析中国外交的方针、政策与国际政治格局变化的关系,结合所学知识,完成下表。
外交方针、政策、原则 | 提出的国际国内背景 | 意义或作用 |
独立自主的和平外交方针 | 废除旧中国屈辱的外交,彻底摧毁帝国主义对中国的控制,恢复国家的独立和主权 | |
和平共处五项原则 | 在处理国际事务中产生了广泛而深远的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。 | |
改善中美关系 | 美国:中国国际地位不断提高;与苏联争霸的需要;美国的经济增长趋于缓慢,又陷于越南战争的泥潭。中国:应对苏联的威胁,同时也为了实现和平解决台湾问题。 | |
开展以联合国为中心的多边外交 | 对世界和平与发展作出了重大贡献。 |
(3)问题讨论如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系的论文,要确定论文的题目,下列哪一个选项是正确的?并说明理由。
A.论国际关系的多极化趋势
B.由亚洲到欧洲——冷战重心的转移
C.“一超多强”——世界格局的新局面
D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇
材料一
(1)材料中①②③分别属于哪种类型的史料?结合所学,说明上述材料印证了中国古代中枢机构变化的哪些史实?
材料二 解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一,即国家政府和州政府之间的权力分配。除解决主权问题之外,宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题:中央政府权力过大。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举,参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。
——摘编自艾伦,布林克利《美国史》
(2)依据材料结合所学,分别说明美国是如何解决“主权问题”和“中央集权问题"”的。
材料三
(3)任选上面一幅图片,撰写一段解说词。(要求:史实准确,逻辑清晰,表述简练。)
材料四
(4)根据材料四的两幅图片,判断它们反映什么历史事件?对德国有什么影响?
A.《中美联合公报》《中日建交公报》 |
B.《中美联合公报》《中美建交公报》 |
C.《中美联合公报》《日内瓦公约》 |
D.《中美联合公报》《九二共识》 |