3 . 下图为北宋时期汴河水系的示意图，由图可知，汴河水系（     ）

A．为北宋东京提供便利的水运系统

B．造成黄河频繁改道洪灾泛滥

C．累积治河成果形成军事防御体系

D．促成经济重心南移最终完成

4 . 如图1、图2、图3分别是东汉、唐朝、北宋时期都城示意图。阅读材料，回答问题。

材料   

（1）结合图1及所学知识，分析东汉选择洛阳作为都城的原因。
（2）结合图2及所学知识，概括唐朝长安城的布局特征。
（3）比较图2和图3，指出北宋东京城在城市布局上的变化，并结合所学知识分析变化的主要原因。

5 . 下图为春秋战国货币起源原生区域示意图。当时，东西南北的货币呈现出多元性的特点。这一现象反映了

A．争霸战争加速了货币的统一	B．经济地理环境影响货币样式
C．经济发展推动货币体制改革	D．图腾崇拜影响了货币的形式

6 . 下图为唐代长安西市的市场结构与店铺分布示意图。据图可知唐朝

（注：“市署”为管理市场的官衙，“常平仓”“平准署”是中央派驻的平抑物价的机构，“邸”是专供商人存货、交易和居住的地方。）

A．商品经济高度繁荣	B．商业分类细管理严格
C．城市经济功能加强	D．实行官商分利的政策

7 . 如图为唐代长安城商业分布示意图，阴影部分为“市”以外的商业区域。与“安史之乱”前相比，“安史之乱”后的长安城内

A．市以外经营行业的种类大大增加	B．商业活动日趋突破坊市功能的界限
C．官府对交易场所的限制更加严格	D．官府设市数量增加，坊的数量减少

8 . 某中学历史兴趣小组在研究唐都长安时，绘制了两幅长安城在安史之乱前后变化的示意图，下列有关图1图2的分析正确的是

A．图1市场繁荣，但仍受较严格的空间限制，应为安史之乱前

B．图2律令松弛，市场时空限制被完全突破，应为安史之乱后

C．通过比较两幅图，可知唐代安史之乱后长安城商业迅速凋零

D．因为唐朝一直对市实行严格的时空限制，故两幅图均有错误

9 . 2013年，中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。阅读材料，回答下列问题：

材料一   

古代陆上丝绸之路示意图陆上丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。是东西方交往的重要通道，分为东西两段，东段主要在今中国境内，其正式开通源自张骞通西域，汉与西域的交往主要通过河西走廊；南北朝时期，由于河西走廊被割据政权占领，南朝与西域的交往主要通过今青海境内的青海道；唐朝统一后，河西走廊又恢复了在丝绸之路中的主导地位；11世纪西夏崛起，青海道和河西走廊被切断，北宋只能向北渡过黄河，再由河套地区向西进入西域。从元朝起，河西走廊成为中西方交往的稳定通道。

（1）阅读上图和上述材料，从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点。

材料二：历史上的海上丝绸之路是在东南亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识航海科技的传播，在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来，与欧洲的殖民主义做法完全不同。

（2）据材料二简析古代海上丝绸之路是一条怎样的“海路”。结合史实说明“唐后期到宋朝形成高度繁荣态势”的主要原因。这一“海路”反映了我国古代怎样的对外政策？

材料三：自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。从西班牙国王到俾斯麦或伊藤博文，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。

材料四：东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国——东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无，优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展，共同繁荣。

（3）指出材料三中欧洲殖民主义与古代中国完全不同的做法，并对此加以评价
（4）根据材料四及所学知识，你如何评价某些国际舆论对“一带一路”倡议存在疑虑，称其为“中国版的马歇尔计划”这一看法？

10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料

玄奘西行与鉴真东渡示意图
玄奘（602-664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688--763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
---------据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）