名校
1 . 如图是一幅有关欧洲宗教改革的漫画,画中教皇和基督(代表上帝)分坐在天平两侧的托盘中,天平发生倾斜,下方分别为牲畜和信徒。作者意在宣扬
A.教皇地位至高无上 | B.信仰上帝方可得救 |
C.宗教信仰必须放弃 | D.信徒应该公平交易 |
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2020-01-29更新
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295次组卷
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4卷引用:天津市滨海新区塘沽第一中学2020届高三5月复课模拟检测历史试题
2 . 对以下三幅漫画的共同点,评述正确的是
①表现了欧洲人对和平的渴望
②漫画展现了同一时期欧洲地区政治生活的风云变幻
③表达了作者强烈的讽刺意味
④漫画涉及的历史事件,体现了欧洲旧秩序遭到冲击
漫画 | 标题 | 备注 |
福音书的灿烂光辉 | 原图配有诗句:无论教皇怎样抵抗,上帝的旨意不可抵挡。福音书是记述耶稣生平与复活事迹为主的文件与书籍,通常意指《新约》圣经中的内容。 | |
巴黎美人 | 原图配有文字:我们不需要王后!巴黎必须自由!断头台万岁!法王路易十六的王后玛丽·安托瓦内特被送上断头台。 | |
这是德意志祖国吗—毋庸置疑的大众流行语 | 原图配有文字:你们这些不听话的、哭闹不停的孩子,已经干扰了邻居的安静,必须受到惩罚!最下面两人为俾斯麦(打人者)和拿破仑三世(被打者)。 |
①表现了欧洲人对和平的渴望
②漫画展现了同一时期欧洲地区政治生活的风云变幻
③表达了作者强烈的讽刺意味
④漫画涉及的历史事件,体现了欧洲旧秩序遭到冲击
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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名校
3 . 如图是关于古希腊科学成就的漫画。该漫画
A.再现了阿基米德原理的运用 |
B.描绘了地心引力的发现过程 |
C.说明了智者学派的科学贡献 |
D.彰显了人文精神的本质内涵 |
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2019-04-10更新
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126次组卷
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3卷引用:【省级联考】福建省2019届高三毕业班3月质量检测文综历史试题
名校
4 . 如图是反映16世纪欧洲社会状况的漫画,画中下边是新教徒,左边是天主教徒,天平下面托盘中为圣经,左侧为教皇(左轻右重)。该漫画意在
A.宣扬教皇的崇高地位 |
B.强调信仰上帝的重要 |
C.倡导新旧教会的和谐 |
D.主张社会的公平交易 |
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2018-09-16更新
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294次组卷
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2卷引用:丰台区2017届高三一模历史试题
名校
5 . 下图漫画反映了欧洲历史上的一次思想解放运动。作为射向国王盾牌的“利剑”应该是
A.“一个国王、一种法律、一个信仰” |
B.“上帝是宇宙的主宰,君主的权力来自上帝” |
C.“哪里没有法律,哪里就没有自由” |
D.“教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇” |
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2018-10-16更新
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532次组卷
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10卷引用:【校级联考】浙江省“五校联考”2019届高三上学期第一次考试历史试题
【校级联考】浙江省“五校联考”2019届高三上学期第一次考试历史试题浙江省临安市昌化中学2019届高三上学期期末模拟历史试题【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试题内蒙古巴彦淖尔市临河区三中2018-2019学年高二下学期期末历史试题四川省内江市威远中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市育才中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题江苏省南通市如皋中学2019-2020学年高一6月阶段考试历史试题(选修)吉林省白山市长白县实验中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题四川省绵阳市江油中学2020-2021学年高二12月月考历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(实验班)
名校
6 . 下图是天主教反击新教的漫画作品。表现的是路德和加尔文在反对天主教会活动中相互扭打的情景,一脸仁慈的教皇则力图劝解双方。这则漫画主要反映出
A.教皇和宗教改革家之间的矛盾 |
B.不同国家的宗教改革之间的冲突 |
C.宗教改革缺乏广泛的群众基础 |
D.路德教和加尔文教存在本质区别 |
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2018-05-10更新
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87次组卷
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3卷引用:【全国市级联考】广西桂林、百色、崇左三市2018届高三第三次联考模拟文综历史试题
7 . 下图是反映16世纪欧洲宗教改革的漫画,图中天平的两端分别是教皇和《圣经》。这副漫画的寓意是
A.人们在教皇与《圣经》之间难以选择 |
B.《圣经》是人们唯一的、最高的信仰 |
C.《圣经》的作用和地位是由教皇决定的 |
D.马丁·路德与教皇争夺在教会中的话语权 |
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8 . 2014年7月16日的一幅名为《贪腐案友团》的新闻讽刺漫画。孟德斯鸠曾论断这种现象的本质在于滥用权力,给予权力强有力的制度约束是解决的根本之道。为此孟德斯鸠的针对性设想是( )
A.社会契约 | B.人民主权 |
C.三权分立 | D.君主立宪 |
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9 . 阅读材料,回答问题。
材料一
图1 丝绸之路示意图
材料二 在疆域辽阔和国势鼎盛两方面,汉代中国都与同时期的罗马帝国并驾齐驱。
——伯恩斯、拉尔夫合著《世界文明史》第Ⅰ卷
材料三 漫画
材料四 英国人均国民生产总值的指数变化(1500-1900年)示意图。
材料五 一九七二年二月十七日,在白宫门前的草坪上举行了尼克松访华前的欢送仪式。尼克松说:“尊敬的副总统、国会及内阁成员,尊敬的各位来宾,我向大家的到来表示衷心的感谢。尤其要感谢今天到场的各位新闻记者们,这几天来他们向全世界传递着白宫的信息,这正如我7月15日在这里的演讲一样,我宣布了这次(去中国的)访问,这次是和平之旅。我们不奢求通过一周的谈判,扫清中美几十年来的外交中的障碍。十月份在周总理和基辛格的谈话中说到,美国是伟大的民族,中国也是伟大的民族,两国之间的差异,不同的处世哲学,不应该阻止中美在外交上达成共识。展望未来我们必须认识到,中美政府之间存在着很大的差异,而且这些差异还将继续存在,但是我们必须做得是保留既有的差异,又不成为敌对国。如果这次访问可以实现这个目标,世界将会变得更安全,尤其是那边的孩子们,可以在一个更加安全的环境下成长。我希望后人会用阿波罗11号的宇航员留在月球上的那块纪念碑上写的‘我们为了全人类的和平来到这里’,用这句话把我的这次里程载入史册。谢谢,再见!”
——档案解密1972(五)
(1)根据所学知识并结合材料一和材料二,分别指出丝绸之路的作用和罗马帝国统治得以维系的重要因素。从世界地位的角度理解材料二。
(2)根据材料三和所学知识,文艺复兴与漫画图2反对的对象有什么变化?
(3)根据材料四并结合所学知识,指出1800年到1900年间英国人均国民生产总值的指数迅速的情况、原因及其特点。(6分)
(4)根据材料五和你所知,指出尼克松这次访问中国的有利条件,并用后来的史实证明中美两国的这些差异“继续存在”。
材料一
图1 丝绸之路示意图
材料二 在疆域辽阔和国势鼎盛两方面,汉代中国都与同时期的罗马帝国并驾齐驱。
——伯恩斯、拉尔夫合著《世界文明史》第Ⅰ卷
材料三 漫画
材料四 英国人均国民生产总值的指数变化(1500-1900年)示意图。
材料五 一九七二年二月十七日,在白宫门前的草坪上举行了尼克松访华前的欢送仪式。尼克松说:“尊敬的副总统、国会及内阁成员,尊敬的各位来宾,我向大家的到来表示衷心的感谢。尤其要感谢今天到场的各位新闻记者们,这几天来他们向全世界传递着白宫的信息,这正如我7月15日在这里的演讲一样,我宣布了这次(去中国的)访问,这次是和平之旅。我们不奢求通过一周的谈判,扫清中美几十年来的外交中的障碍。十月份在周总理和基辛格的谈话中说到,美国是伟大的民族,中国也是伟大的民族,两国之间的差异,不同的处世哲学,不应该阻止中美在外交上达成共识。展望未来我们必须认识到,中美政府之间存在着很大的差异,而且这些差异还将继续存在,但是我们必须做得是保留既有的差异,又不成为敌对国。如果这次访问可以实现这个目标,世界将会变得更安全,尤其是那边的孩子们,可以在一个更加安全的环境下成长。我希望后人会用阿波罗11号的宇航员留在月球上的那块纪念碑上写的‘我们为了全人类的和平来到这里’,用这句话把我的这次里程载入史册。谢谢,再见!”
——档案解密1972(五)
(1)根据所学知识并结合材料一和材料二,分别指出丝绸之路的作用和罗马帝国统治得以维系的重要因素。从世界地位的角度理解材料二。
(2)根据材料三和所学知识,文艺复兴与漫画图2反对的对象有什么变化?
(3)根据材料四并结合所学知识,指出1800年到1900年间英国人均国民生产总值的指数迅速的情况、原因及其特点。(6分)
(4)根据材料五和你所知,指出尼克松这次访问中国的有利条件,并用后来的史实证明中美两国的这些差异“继续存在”。
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