1 . 孟德尔对遗传规律的探索过程经过（       ）

A．分析→假设→实验→验证	B．假设→实验→结论→验证
C．实验→分析→假设→结论	D．实验→假设→验证→结论

2 . 下列有关人类对遗传探究历史的说法正确的有（       ）

	研究者	研究方法	研究对象	结论
①	孟德尔	假说演绎法	豌豆	分离定律和自由组合定律
②	艾弗里	微生物培养	小鼠和肺炎链球菌	小鼠体内的“转化因子”是DNA
③	赫尔希和蔡斯	放射性同位素标记	噬菌体和大肠杆菌	DNA是大肠杆菌的遗传物质
④	沃森和克里克	模型构建法	DNA衍射图谱	DNA是半保留复制
⑤	梅塞尔森和斯塔尔	同位素标记技术、差速离心法	大肠杆菌	DNA是双螺旋结构

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

3 . 控制某动物体长的三对等位基因A、a，B、b和C、c分别位于不同对的染色体上，其中显性基因A/B/C对体长的作用相等，且显性基因越多会使该种动物体长越长。让基因型为AABBCC（体长14cm）和基因型为aabbcc（体长8cm）的该种动物交配产生F₁，F₁的雌雄个体随机交配获得F₂。如果F₂个体数量足够多，则下列叙述正确的是（　　）

A．这三对等位基因的遗传不符合自由组合定律

B．F1的雌雄配子结合方式有32种

C．F2中体长为12cm的个体中纯合子的基因型有6种

D．F2个体的体长最大值是14cm

4 . 下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（　　）

A．F2出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传

B．F1产生配子时，成对的基因彼此分离，属于“假说”的内容

C．豌豆是自花传粉植物，可以避免人工杂交实验过程中外来花粉的干扰

D．观察测交后代中高茎与矮茎植株的数量比接近1：1，属于“演绎推理”的内容

5 . 下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法，错误的是（       ）

A．孟德尔在研究分离定律和自由组合定律时，都用到了假说﹣演绎法

B．二者都只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因

C．等位基因的分离和非等位基因的自由组合都只发生在减数第一次分裂

D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础

6 . 关于DNA是主要的遗传物质的漫长探索历程，下列有关叙述正确的是（　　）

A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B．艾弗里对S型细菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA相对稳定

C．烟草花叶病毒感染烟草实验说明部分病毒的遗传物质是RNA

D．在噬菌体侵染细菌实验中，若35S标记组的沉淀物中放射性较高，则可能原因是保温时间过长

7 . 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列叙述正确的是（　　）

A．提出问题的基础是对杂交和自交实验的观察分析

B．假说内容包括“F1能产生数量相等的雌雄配子”

C．演绎过程是对F1进行测交实验

D．实验验证时采用了自交法

8 . 科学的研究方法是取得成功的关键。孟德尔对性状分离现象提出假说并进行验证的研究方法为（       ）

A．假说—演绎法	B．类比推理法
C．对照法	D．对比法

9 . 选择正确的研究思想、方法才能够有效达成实验目的，寻求突破性成果。下列有关教材中实验的叙述错误的是（　　）

A．孟德尔利用演绎推理的方法为遗传规律的假说提供间接证据

B．梅塞尔森、斯塔尔研究DNA的半保留复制实验时，运用了假说一演绎法

C．艾弗里利用减法原理的实验设计证实DNA是R型菌的“转化因子”

D．探究酵母菌无氧呼吸方式时，培养液中的葡萄糖会干扰酸性重铬酸钾检测酒精

10 . 豌豆在自然状态下是纯种的原因是（　　）

A．豌豆是闭花自花授粉的植物

B．豌豆先开花后授粉

C．豌豆品种间性状差异大

D．豌豆是自花传粉的植物