1 . 下列关于科学史和生物学实验的叙叙述,错误的是( )
A.孟德尔和摩尔根选取了不同的实验材料,但运用了相同的研究方法,研究遗传规律 |
B.根据富兰克林等人的DNA衍射图,沃森和克里克构建了DNA的物理模型 |
C.在低温诱导染色体数目变化的实验中,卡诺氏液可以固定细胞形态 |
D.应选择红绿色盲的患者家系作为调查对象,计算该病在人群中的发病率 |
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2 . 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功,关键在于他在实验中选择了正确的方法。下面各项中不属他获得成功的重要原因的是( )
A.应用了统计学的方法对结果进行统计分析 |
B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 |
C.选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验 |
D.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律 |
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2021-08-15更新
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459次组卷
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6卷引用:天津市河东区2020-2021学年高一下学期期末质量检测生物试题
3 . 下列研究工作中由我国科学家完成的是( )
A.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成 |
B.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 |
C.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 |
D.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验‘ |
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4 . 下列生命科学史的相关叙述,正确的是( )
A.恩格尔曼的实验证明了光合作用生成物O2中氧元素来自于H2O |
B.细胞学说揭示了细胞结构统一性和多样性 |
C.萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上 |
D.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法 |
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5 . “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,不正确的是( )
A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上提出研究问题 |
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了测交实验 |
D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作实验材料 |
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6 . 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中,正确的有几项( )
①孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
②孟德尔通过豌豆杂交实验,并运用假说—演绎法揭示了遗传的基本规律
③孟德尔得到了高茎:矮茎=30:34属于“演绎”的内容
④孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交
⑤约翰逊给孟德尔的“遗传因子”起了一个新名字,叫做“基因”,并且提出了表现型和基因型的概念
⑥形成配子时,决定不同性状的成对的遗传因子彼此分离,决定相同性状的遗传因子自由组合
①孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
②孟德尔通过豌豆杂交实验,并运用假说—演绎法揭示了遗传的基本规律
③孟德尔得到了高茎:矮茎=30:34属于“演绎”的内容
④孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交
⑤约翰逊给孟德尔的“遗传因子”起了一个新名字,叫做“基因”,并且提出了表现型和基因型的概念
⑥形成配子时,决定不同性状的成对的遗传因子彼此分离,决定相同性状的遗传因子自由组合
A.一项 | B.两项 | C.四项 | D.五项 |
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2021-04-06更新
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352次组卷
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2卷引用:天津市静海一中2020-2021高一3月学生学业能力调研生物试题
名校
7 . 如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述错误的是( )
A.图3的交配方式为测交 |
B.图1①和②的操作不能同时进行,②操作后要对雌蕊进行套袋处理 |
C.图2揭示了分离定律的实质,是孟德尔类比推理法的核心内容 |
D.图2揭示减数分裂过程中,随同源染色体1、2的分离,等位基因D、d分离,进入不同配子 |
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2021-04-02更新
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341次组卷
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8卷引用:天津市开发区一中2020-2021年高一下学期期中生物试题
11-12高一·全国·课时练习
名校
8 . 假说一演绎法的一般程序是( )
A.观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合、总结规律 |
B.个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论 |
C.发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律 |
D.个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合 |
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2021-02-21更新
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1178次组卷
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31卷引用:天津市北辰区朱唐庄中学2020-2021学年高一3月月考生物试题
天津市北辰区朱唐庄中学2020-2021学年高一3月月考生物试题宁夏回族自治区吴忠中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版必修2)云南省曲靖市会泽县茚旺高级中学2020-2021学年高一春季3月月考生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题内蒙古集宁市二中2020-2021学年高一年级下学期第一次月考生物试题福建省福州市连江县五中2020-2021学年高一4月第一次质量检测生物试题黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高一4月月考生物试题新疆维吾尔自治区巴楚县一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题江西省南昌市进贤县一中2020-2021学年高一下学期期末生物试题甘肃省天水市一中2021-2022学年高二上学期入学考试生物试题期中考试模拟卷四【新教材】2020-2021学年高一下学期生物(苏教版2019必修二)(已下线)2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习卷(已下线)2013-2014学年福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷(已下线)狂刷01 孟德尔的豌豆杂交实验(一)—《小题狂刷》2017-2018学年高一生物人教必修2山西省大同市第一中学2017-2018学年高一3月月考生物试题人教版高中生物必修二1.1《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》专题汇编福建省漳州市华安县第一中学2018-2019学年高一下学期第一次月考生物试题甘肃省天水一中2018-2019学年高一(文)下学期第一阶段考试生物试题【全国百强校】甘肃省天水一中2018-2019学年高一下学期第一阶段考试(理)生物试题福建省永春县第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试生物试题湖北省鄂东华宁高级中学2018-2019学年高一下学期期中生物试题河北省张家口市一中2018-2019学年高一(4月)月考生物试题山东省德州一中2019-2020学年度高二模块教学质量检测生物试题安徽省淮北市淮北师大附中2020-2021学年高二上学期期中生物试题太原市行知宏实验中学2019-2020学年高一3月月考生物试题广东省揭阳市普宁市华美实验学校2018-2019学年高一下学期期中生物试题甘肃省金昌市二中2018-2019学年高一下学期期中生物试题云南省红河州石屏县一中2021-2022学年高一3月月考生物试题山东省聊城市颐中外国语学校2022-2023学年高一下学期第一次自我检测生物试题
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9 . 孟德尔发现分离定律和自由组合定律,运用的科学方法是( )
A.假说—演绎法 | B.取样调查法 |
C.同位素示踪法 | D.类比推理法 |
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2020-12-26更新
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1102次组卷
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10卷引用:天津市北辰区朱唐庄中学2020-2021学年高一3月月考生物试题
天津市北辰区朱唐庄中学2020-2021学年高一3月月考生物试题吉林省辽源市五中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题云南省玉溪二中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物(文)试题广东省潮州市饶平县二中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)江苏省徐州市树恩高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物(选修)试题黑龙江省齐齐哈尔市三立高级中学2021-2022学年高一4月月考生物试题江苏省徐州市树恩中学2022-2023学年高一下学期第一次月考生物试题山西省运城市景胜中学2022-2023学年高一5月月考生物试题江苏省盐城市射阳中学2022-2023学年高一4月期中生物试题
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10 . 利用假说—演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析,不正确的是( )
A.孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状比 |
B.孟德尔假说的核心内容是“F1能产生比例相等的带有不同遗传因子的两种配子” |
C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验 |
D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象 |
您最近一年使用:0次
2020-10-25更新
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258次组卷
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5卷引用:天津市一中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题