名校
1 . 已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是( )
A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 |
B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表型,比例为3:3:1:1 |
C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它能产生4种配子 |
D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表型,比例不一定为9:3:3:1 |
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2024-01-11更新
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607次组卷
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47卷引用:贵州省毕节市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
贵州省毕节市2022-2023学年高一下学期期末生物试题河南省南阳市2016-2017学年高一下期期终质量评估生物试题【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题【市级联考】湖北省咸宁市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题河北省唐山市2018-2019学年高一下学期期末生物试题河南省三门峡市2019-2020学年高三上学期第一次统考生物试题河北省唐山市路北区十一中2019-2020学年高一下期末生物试题黑龙江省哈尔滨市九中2020-2021学年高二上学期期末生物试题陕西省西安市长安一中2023-2024学年高二上学期期末模拟生物试题2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题宁夏大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考生物(重点、平行班)试题(已下线)专题5.2 基因的自由组合定律(讲)-《2020年高考生物一轮复习讲练测》2019年云南省曲靖市陆良县高三二模生物试题(已下线)《高中新教材知识讲学》1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(知识精讲)广西玉林市北流市实验中学2019-2020学年高一下学期期中理综生物试题广东省珠海市一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题河南省南阳市一中2020-2021学年高三上学期第一次月考(8月)生物试题浙江省丽水市五校共同体2020-2021学年高二10月阶段性考试生物试题黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2020-2021学年高三10月月考生物试题甘肃省兰州市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题第二章 染色体与遗传 第二节 基因伴随染色体传递河北省衡水市十四中2020-2021学年高二上学期三调考试(校内)生物试题青海省西宁市湟川中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题(已下线)生物-学科网2020年高三11月大联考考后强化卷(广东卷)新疆巴音二中2020-2021学年高三上学期第四次月考生物试题黑龙江省鹤岗市一中2020-2021学年高一4月月考生物试题山东省德州市齐河县一中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题广东省东莞市四中2021-2022学年高三上学期期中生物试题海南省文昌中学2021-2022学年高三上学期月考生物试题河北省邯郸市武安市一中2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题(已下线)一轮巩固卷6-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)福建省福州市一中2021-2022学年高一下学期期中生物试题广西钟山中学2020-2021学年高二上学期第二次月考理科生物试题福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题河北省唐山市滦州市一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题第1章 遗传的细胞基础(B卷·提升能力)-2021-2022学年高一生物同步单元AB卷(苏教版2019必修2)福建省三明市五县联合质检2022-2023学年高一下学期期中生物试题山西省晋中市平遥二中2022-2023学年高一4月期中生物试题福建省三明市永安九中2022-2023学年高一5月月考生物试题安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二下学期开学教学质量检测生物试题安徽省桐城中学2023-2024学年高二下学期开学检测生物试题福建省三明市第一中学2023-2024学年高一3月月考生物试题必修二 1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) ·课堂例题河南省郑州市十校2023-2024学年高一下学期期中联考生物试卷
2 . 某种植物(2n=24)花色分为黄色和白色,现有3个纯合品种,甲(AAbb),乙(aaBB)两个均为黄色品系,丙(aabb)为白色品系,科研人员分别做了甲与丙,乙与丙的杂交实验,其结果是F1均表现为黄色,F2均表现为黄色∶白色=3∶l。在不考虑突变的情况下,据实验结果,回答下列问题:
(1)在甲与丙的实验中,若甲个体A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离(产生配子不影响受精),杂交后代的花色性状表现型可能有___________ ;在乙与丙的实验中,F2中的黄色个体基因型为___________ 。
(2)有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。请利用上述甲、乙、丙三个纯合品系,设计实验确定品系中A(a)与B(b)在染色体上的位置关系。写出两种实验设计思路,并预期实验结果得出结论。
实验思路:_______________________ 。
预期结果:_______________________ 。
(1)在甲与丙的实验中,若甲个体A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离(产生配子不影响受精),杂交后代的花色性状表现型可能有
(2)有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。请利用上述甲、乙、丙三个纯合品系,设计实验确定品系中A(a)与B(b)在染色体上的位置关系。写出两种实验设计思路,并预期实验结果得出结论。
实验思路:
预期结果:
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名校
3 . 下图表示基因在染色体上的分布情况,其中不遵领基因自由组合定律的相关基因是( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-07-21更新
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238次组卷
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7卷引用:贵州省遵义市一中2020-2021学年高二上学期期末质量监测生物试题
名校
4 . 请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题:
(1)玉米非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示:
①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有____________________________________________ 。
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1,F1与某品种杂交,后代的表现型及比例是非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么该品种的基因型是________________ 。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占__________________ 。
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制。基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效。最初研究者为验证d和e基因独立遗传,设计了如下的实验:用杂合子普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交,取所结的子粒,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为____________________________________ 时,则d和e基因独立遗传。但实际结果是,子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等。对此结果的合理解是:_______________________ 。
(1)玉米非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示:
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1,F1与某品种杂交,后代的表现型及比例是非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么该品种的基因型是
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制。基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效。最初研究者为验证d和e基因独立遗传,设计了如下的实验:用杂合子普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交,取所结的子粒,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为
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