河北省唐山市滦州市一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题
河北
高一
期中
2022-08-31
26次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 |
B.四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 |
C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 |
D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 |
A.有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的基因 |
B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝粒分裂导致染色单体消失 |
C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同 |
D.有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
A.经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 |
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 |
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S |
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 |
B.配制培养基的成分应适合肺炎双球菌生长和繁殖 |
C.转化的有效性与R型细菌的DNA的纯度有密切关系 |
D.实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
A.32.9%和17.1% | B.31.3%和18.7% |
C.18.7%和31.3% | D.17.1%和32.9% |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
A.该DNA片段第三次复制,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个 |
B.该DNA片段的一条核苷酸链中为3∶2 |
C.解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶用于催化②部位的化学键构成 |
D.将该DNA片段置于14N培养液中复制3次后,含14N的DNA分子占四分之三 |
A.人体细胞内的基因全部位于染色体上 |
B.经测定,一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对 |
C.等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代 |
【知识点】 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系解读
A.基因R、S、N、O在果蝇所有体细胞中都表达 |
B.R、S、N、O互为非等位基因 |
C.果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 |
D.基因R、S、N、O中(A+T)/(G+C)的比值一般相同 |
A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的 |
B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 |
C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 |
D.真核生物的这种复制方式提高了复制效率 |
【知识点】 DNA分子的复制过程、特点及意义解读
A.5条 | B.40条 | C.20条 | D.10条 |
【知识点】 DNA分子复制的相关计算解读
A.四幅图可排序为①③②④,可出现在该生物体精子的形成过程中 |
B.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体 |
C.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体 |
D.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条 |
A.①与② | B.①与③ | C.②与③ | D.②与④ |
A.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象 |
B.孟德尔提出的假说内容包括生物体能产生数量相等的雌雄配子 |
C.为验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验 |
D.孟德尔作出的“演绎”是让F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:1的分离比 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.图①中不可能存在等位基因 |
B.图②中含有16条脱氧核苷酸链 |
C.图③中有2个四分体 |
D.图④中一定存在2条Y染色体 |
A.⑤内有4个四分体,②内有2个四分体 |
B.②③④⑤均含同源染色体 |
C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 |
D.⑥是次级精母细胞或极体 |
A.对两性花的植物进行杂交,需要对父本进行去雄 |
B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 |
C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋 |
D.提供花粉的植株称为母本 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.由基因突变引发的人类遗传病都不能直接通过显微镜检测 |
B.基因突变一定会导致遗传信息的改变 |
C.体细胞发生的基因突变一般不会遗传给后代 |
D.基因突变是生物界中普遍存在的一种可遗传变异方式 |
A.染色体复制一次细胞分裂两次 |
B.同源染色体发生两两配对 |
C.非同源染色体发生交叉互换 |
D.子细胞的染色体数目减少一半 |
A.GCA | B.CGA | C.GCT | D.CGT |
【知识点】 基因指导蛋白质的合成
A.20个 | B.17个 | C.16个 | D.15个 |
【知识点】 遗传信息的翻译解读 基因表达过程中的相关计算解读
A.3:1 | B.6:1 | C.5:1 | D.1:1 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.YYrr和yyRr | B.YYrr和yyRR |
C.Yyrr和yyRR | D.Yyrr和yyRr |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.1/9 | B.1/4 | C.1/3 | D.2/3 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.祖父 | B.祖母 | C.外祖父 | D.外祖母 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.甲图所示过程称为翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
B.甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左 |
C.乙图所示过程称为转录,转录的场所在细胞核 |
D.甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对,并且碱基互补配对方式相同 |
A.①②③发生在细胞核和核糖体中 |
B.②③过程在大肠杆菌细胞中可同时进行 |
C.③过程发生在核糖体,有2种RNA参与 |
D.由中心法则可知,基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 |
【知识点】 中心法则及其发展解读 基因、蛋白质与性状的关系解读