1 . 已知红玉杏花朵的颜色由两对等位基因(A/a和B/b)控制,A基因控制紫色色素合成,该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅,B基因与细胞液的酸碱性有关,其基因型与表型的对应关系如下表。请回答下列问题:
(1)若A、a和B、b基因位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F1中白色红玉杏的基因型有__________ 种。F1中深紫色花(A_bb)自由交配,F2中表型及比例为__________ 。
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的表型及比例(不考虑交叉互换)。
预期结果及结论:
①若子代红玉杏花__________ ,则A、a和B、b基因位于两对同源染色体上。
②若子代红玉杏花__________ ,则A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。
③若子代红玉杏花__________ ,则A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,且__________ 。
基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB、aa_ |
表型 | 深紫色花 | 淡紫色花 | 白色花 |
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的表型及比例(不考虑交叉互换)。
预期结果及结论:
①若子代红玉杏花
②若子代红玉杏花
③若子代红玉杏花
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2 . 某植物的耐旱和不耐旱是一对相对性状,受位于7号染色体上的一对等位基因A/a控制,其中耐旱对不耐旱为显性。研究人员先用纯合耐旱的甲品种与不耐旱的乙品种进行杂交得到F1,然后通过基因工程将一个能表达抗虫特性的基因B转入某F1植株中一条染色体上,得到抗虫的植株。回答下列问题:
(1)在生产上,该杂交植物(杂种子一代)具有杂种优势但种子只能用一年,需年年制种的原因是______ 。
(2)现利用题干涉及的材料设计实验,探究基因B是否转入到7号染色体上,实验思路为______ ,若后代的表型及比例为______ ,则基因B没有转入7号染色体;若后代的表型及比例为______ ,则基因B转入了7号染色体。
(3)为了获得纯合的抗虫耐旱植株,可将转入了基因B的F1植株的花药进行单倍体育种,花药离体培养得到的植株通常用______ (试剂)处理以获得染色体数目正常的该种植株。
(1)在生产上,该杂交植物(杂种子一代)具有杂种优势但种子只能用一年,需年年制种的原因是
(2)现利用题干涉及的材料设计实验,探究基因B是否转入到7号染色体上,实验思路为
(3)为了获得纯合的抗虫耐旱植株,可将转入了基因B的F1植株的花药进行单倍体育种,花药离体培养得到的植株通常用
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名校
3 . 果蝇的眼色受两对等位基因A/a、B/b的控制。野生型果蝇眼色是暗红色,暗红色源自棕色素与朱红色素的叠加。棕色素与朱红色素的合成分别受A和B基因控制。现有果蝇品系甲为棕色素与朱红色素合成均受抑制的白眼纯合突变体。利用该品系进行杂交实验,过程及结果如下。请回答下列问题:
(1)根据杂交结果推测,A/a、B/b基因位于___________ 染色体上(均不考虑X、Y染色体同源区段),品系甲与野生型果蝇的基因型分别为___________ 。
(2)根据F2的表型及比例,推测A/a、B/b这两对基因的位置关系是___________ 。根据表中数据,推测杂交组合Ⅱ的F2表型出现棕眼与朱红眼的原因是___________ 。
(3)多次重复上述杂交组合Ⅰ的实验时,发现极少数实验组合中所得F2全为暗红眼,而重复杂交组合Ⅱ的实验所得F2的表型及比例不变,这种F1雄果蝇被称为雄蝇T。已知野生型果蝇及品系甲均为SD+基因纯合子,研究人员发现雄蝇T的一个SD+基因突变为SD基因,SD基因在体细胞编码G蛋白,G蛋白可以与特定的DNA序列结合,导致精子不育。
①据此判断,极少数实验组合中所得F2全为暗红眼的原因最可能是_______ ,SD基因是_______ (填“显”或“隐”)性突变产生的。
②某人将雄蝇T与品系甲杂交,子代的表型是暗红眼。将子代中雄果蝇与品系甲的雌果蝇杂交,后代全为暗红眼,由此推出SD基因与A/a、B/b基因在染色体上的位置关系为___________ 。
③进一步用射线照射雄蝇T,得到一只变异雄蝇X,两者体内部分染色体及等位基因(SD、SD+)如下图所示。将雄蝇X与品系甲的雌果蝇杂交,所得子代全为雌果蝇,且暗红眼与白眼的比例约为1:1.据此推测,精子不育现象与染色体上一段DNA序列r(其在同源染色体上相同位置对应的序列记为R)有关,请在雄蝇X的图中标注序列r和R最可能的位置_______ 。雄蝇X与品系甲的雌果蝇杂交,子代全为雌果蝇的原因是_______ 。
杂交组合 | 父本 | 母本 | F2的表型及比例 |
Ⅰ | F1 | 品系甲 | 暗红眼:白眼=1:1 |
Ⅱ | 品系甲 | F1 | 暗红眼:棕眼:朱红眼:白眼=43:7:7:43 |
(1)根据杂交结果推测,A/a、B/b基因位于
(2)根据F2的表型及比例,推测A/a、B/b这两对基因的位置关系是
(3)多次重复上述杂交组合Ⅰ的实验时,发现极少数实验组合中所得F2全为暗红眼,而重复杂交组合Ⅱ的实验所得F2的表型及比例不变,这种F1雄果蝇被称为雄蝇T。已知野生型果蝇及品系甲均为SD+基因纯合子,研究人员发现雄蝇T的一个SD+基因突变为SD基因,SD基因在体细胞编码G蛋白,G蛋白可以与特定的DNA序列结合,导致精子不育。
①据此判断,极少数实验组合中所得F2全为暗红眼的原因最可能是
②某人将雄蝇T与品系甲杂交,子代的表型是暗红眼。将子代中雄果蝇与品系甲的雌果蝇杂交,后代全为暗红眼,由此推出SD基因与A/a、B/b基因在染色体上的位置关系为
③进一步用射线照射雄蝇T,得到一只变异雄蝇X,两者体内部分染色体及等位基因(SD、SD+)如下图所示。将雄蝇X与品系甲的雌果蝇杂交,所得子代全为雌果蝇,且暗红眼与白眼的比例约为1:1.据此推测,精子不育现象与染色体上一段DNA序列r(其在同源染色体上相同位置对应的序列记为R)有关,请在雄蝇X的图中标注序列r和R最可能的位置
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2024-04-12更新
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291次组卷
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2卷引用:2024届贵州省普通高中学业水平选择性模拟考试生物试题(五)
名校
4 . 某植物的雄性不育(以下简称不育)性状受细胞核基因D控制,矮秆性状受细胞核基因M控制。科研人员利用不育植株甲与矮秆植株乙杂交,培育了基因D与M紧密连锁的品种丙,丙与高秆品种杂交,后代中矮秆个体全为不育,高秆个体全为可育。请回答下列问题:
(1)不育植株不能产生可育花粉,但能产生正常雌配子,因此在杂交育种时,具有的优点是______ 。
(2)让甲植株与乙植株杂交,具体的操作过程是______ ;杂交后代总是分离出50%可育株和50%不育株,出现该性状分离比的根本原因是______ 。
(3)将丙植株与高秆品种杂交时,后代中偶尔会出现矮秆可育植株和高秆不育植株,推测这种现象出现的原因:_______ 。
(4)将可育基因S导入丙幼胚细胞,发育的植株表现为矮秆雄性可育,某研究小组推测S基因导入植株后在染色体上的位置可能存在下图所示的几种情况,请设计实验探究S基因所在位置(不考虑基因突变和染色体互换)。实验思路:让导入S基因的植株进行自交,并统计自交后代的性状及比例关系。
实验结果及结论:_________ 。
(1)不育植株不能产生可育花粉,但能产生正常雌配子,因此在杂交育种时,具有的优点是
(2)让甲植株与乙植株杂交,具体的操作过程是
(3)将丙植株与高秆品种杂交时,后代中偶尔会出现矮秆可育植株和高秆不育植株,推测这种现象出现的原因:
(4)将可育基因S导入丙幼胚细胞,发育的植株表现为矮秆雄性可育,某研究小组推测S基因导入植株后在染色体上的位置可能存在下图所示的几种情况,请设计实验探究S基因所在位置(不考虑基因突变和染色体互换)。实验思路:让导入S基因的植株进行自交,并统计自交后代的性状及比例关系。
实验结果及结论:
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2024-04-12更新
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251次组卷
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2卷引用:2024届贵州省贵阳市第六中学高三下学期一模考试生物试题
名校
解题方法
5 . 某种鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,其中A基因控制褐色素的合成,B基因控制黑色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构。用纯合的褐色和黑色亲本杂交,F1全为白色,F1雌雄个体相互交配得到F2,不考虑互换,下列分析错误的是( )
A.F1全为白色的原因是A、B两基因的转录产物不能翻译的结果 |
B.F1雌雄个体相互交配得到F2中白色个体占5/8,基因型有5种 |
C.F1与双隐性个体测交后代中可能没有白色个体 |
D.若F2中褐色个体的比例接近1/4,则白色个体接近1/2 |
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解题方法
6 . 茄子的花色可用于育种过程中性状选择的标记,果皮和果肉颜色也是茄子的重要品质性状。为研究这三个性状的遗传规律,选用P1(紫花、白果皮、白果肉)、P2(白花、绿果皮、绿果肉)、P3(白花、白果皮、白果肉)和P4(紫花、紫果皮、绿果肉)四种纯合体为亲本进行杂交实验,结果如表所示。
回答下列问题:
(1)在研究茄子花色的遗传规律时,除了实验1外,还可以选用的杂交组合有___________ (写出一组)。
(2)根据实验2结果推测,茄子果皮颜色受两对基因控制,这两对基因的位置关系是___________ ,F2中绿果皮个体的基因型有______________________ 种。
(3)根据实验3结果推测,果肉颜色遗传遵循______________________ 定律。实验3的F2中没有白果皮、绿果肉和绿果皮、白果肉的表型,推测其可能的原因有:
①控制果肉颜色这一对等位基因与控制果皮颜色的基因的位置关系是___________ ;
②___________ ,为了进一步确认出现上述现象的具体原因,可增加样本数量继续研究。
组别 | 亲代杂交组合 | F1表型 | F2表型及数量(株) |
实验1 | P1×P2 | 紫花 | 紫花(60),白花(18) |
实验2 | P3×P4 | 紫果皮 | 紫果皮(56),绿果皮(17),白果皮(5) |
实验3 | P1×P4 | 紫果皮、绿果肉 | 紫果皮、绿果肉(44),紫果皮、白果肉(15),绿果皮、绿果肉(15),白果皮、白果肉(4) |
(1)在研究茄子花色的遗传规律时,除了实验1外,还可以选用的杂交组合有
(2)根据实验2结果推测,茄子果皮颜色受两对基因控制,这两对基因的位置关系是
(3)根据实验3结果推测,果肉颜色遗传遵循
①控制果肉颜色这一对等位基因与控制果皮颜色的基因的位置关系是
②
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解题方法
7 . 木材的材质与木质素含量有密切的关系,用木质素含量低的木材造纸能减少废料和污染。下图为木质素合成的部分代谢途径。回答下列问题:(1)某树种的木质素含量正常与木质素含量低是一对相对性状,现有该树种木质素含量低的三个突变体,是上图中三个酶对应的常染色体单基因纯合突变所致。三个突变体两两杂交,F₁的木质素含量都正常,说明三个突变体都是等位基因突变成为___________ 性基因。上述突变体木质素含量低是因为相应的酶失去功能,说明基因通过控制___________ ,进而控制木质素含量这一性状。
(2)为了探究这三对基因的位置关系,将三对基因均杂合的个体自交(不发生突变和互换),观察并统计子代表型及比例。
①若子代中木质素含量低的比例为5/8,用A/a、B/b、D/d表示基因,在该杂合子染色体上标出基因位置(如图)。___________ ②若子代中木质素含量低的纯合子比例是___________ ,则三对基因位于三对非同源染色体上。
(3)木质素的合成有多条途径。利用基因组编辑技术,改变木质素合成相关酶基因可降低该树种的木质素含量,说明基因组编辑可通过碱基的___________ ,使酶基因碱基序列发生变化。与单基因被编辑的个体相比,多基因被编辑的个体木质素含量更低,原因是___________ 。
(2)为了探究这三对基因的位置关系,将三对基因均杂合的个体自交(不发生突变和互换),观察并统计子代表型及比例。
①若子代中木质素含量低的比例为5/8,用A/a、B/b、D/d表示基因,在该杂合子染色体上标出基因位置(如图)。
(3)木质素的合成有多条途径。利用基因组编辑技术,改变木质素合成相关酶基因可降低该树种的木质素含量,说明基因组编辑可通过碱基的
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2024-01-22更新
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951次组卷
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6卷引用:专题04 遗传的基本规律和人类遗传病-2024年1月“九省联考”生物真题分类汇编
名校
8 . 已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是( )
A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 |
B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表型,比例为3:3:1:1 |
C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它能产生4种配子 |
D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表型,比例不一定为9:3:3:1 |
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2024-01-11更新
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581次组卷
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47卷引用:贵州省毕节市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
贵州省毕节市2022-2023学年高一下学期期末生物试题2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷河南省南阳市2016-2017学年高一下期期终质量评估生物试题广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题宁夏大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考生物(重点、平行班)试题【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题【市级联考】湖北省咸宁市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题河北省唐山市2018-2019学年高一下学期期末生物试题(已下线)专题5.2 基因的自由组合定律(讲)-《2020年高考生物一轮复习讲练测》2019年云南省曲靖市陆良县高三二模生物试题河南省三门峡市2019-2020学年高三上学期第一次统考生物试题(已下线)《高中新教材知识讲学》1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(知识精讲)河北省唐山市路北区十一中2019-2020学年高一下期末生物试题广西玉林市北流市实验中学2019-2020学年高一下学期期中理综生物试题广东省珠海市一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题河南省南阳市一中2020-2021学年高三上学期第一次月考(8月)生物试题浙江省丽水市五校共同体2020-2021学年高二10月阶段性考试生物试题黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2020-2021学年高三10月月考生物试题甘肃省兰州市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题第二章 染色体与遗传 第二节 基因伴随染色体传递河北省衡水市十四中2020-2021学年高二上学期三调考试(校内)生物试题黑龙江省哈尔滨市九中2020-2021学年高二上学期期末生物试题青海省西宁市湟川中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题(已下线)生物-学科网2020年高三11月大联考考后强化卷(广东卷)新疆巴音二中2020-2021学年高三上学期第四次月考生物试题黑龙江省鹤岗市一中2020-2021学年高一4月月考生物试题山东省德州市齐河县一中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题广东省东莞市四中2021-2022学年高三上学期期中生物试题海南省文昌中学2021-2022学年高三上学期月考生物试题河北省邯郸市武安市一中2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题(已下线)一轮巩固卷6-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)福建省福州市一中2021-2022学年高一下学期期中生物试题广西钟山中学2020-2021学年高二上学期第二次月考理科生物试题福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题福建省福州市永泰县城关中学2021-2022学年高一下学期周测(2)生物试题河北省唐山市滦州市一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题第1章 遗传的细胞基础(B卷·提升能力)-2021-2022学年高一生物同步单元AB卷(苏教版2019必修2)福建省三明市五县联合质检2022-2023学年高一下学期期中生物试题山西省晋中市平遥二中2022-2023学年高一4月期中生物试题福建省三明市永安九中2022-2023学年高一5月月考生物试题陕西省西安市长安一中2023-2024学年高二上学期期末模拟生物试题安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二下学期开学教学质量检测生物试题安徽省桐城中学2023-2024学年高二下学期开学检测生物试题福建省三明市第一中学2023-2024学年高一3月月考生物试题必修二 1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) ·课堂例题河南省郑州市十校2023-2024学年高一下学期期中联考生物试卷
9 . 果蝇的灰身与黑身(B/b)、长翅与残翅(M/m)、红眼与白眼(R/r)是三对相对性状。现有纯合灰身长翅红眼的和纯合黑身残翅白眼的雌雄果蝇若干,用上述果蝇进行杂交实验,结果如表1所示。回答下列问题:
表1
(1)等位基因R/r位于____ (填“常”或“X”)染色体上,判断依据是____ 。
(2)若等位基因B/b位于X、Y染色体的同源区段,且只考虑体色性状,则杂交实验一亲本果蝇的基因型是____ ,杂交实验二F2的表型及比例是____ 。杂交实验一的F1和杂交实验二的F1中,有相同基因型的是____ (填“雌”或“雄”)蝇。
(3)现已确定等位基因B/b,M/m均位于常染色体上,为确定这两对基因的位置,研究人员用杂交实验一的F1果蝇进行测交实验,结果如表2所示。
表2
①这两对基因位于____ (填“一对”或“两对”)常染色体上。
②请对上述两组测交后代的差异提出一种合理的解释:____ 。
实验组 | 杂交实验— | 杂交实验二 |
亲本 | 纯合灰身长翅红眼♀×纯合黑身残翅白眼♂ | 纯合灰身长翅红眼♂×纯合黑身残翅白眼♀ |
F1 | 灰身长翅红眼 | 灰身长翅红眼♀、灰身长翅白眼♂ |
F2 | F1相互交配产生F2 |
(1)等位基因R/r位于
(2)若等位基因B/b位于X、Y染色体的同源区段,且只考虑体色性状,则杂交实验一亲本果蝇的基因型是
(3)现已确定等位基因B/b,M/m均位于常染色体上,为确定这两对基因的位置,研究人员用杂交实验一的F1果蝇进行测交实验,结果如表2所示。
测交 | F1灰身长翅♂×黑身残翅♀ | F1灰身长翅♀X黑身残翅♂ |
子代 | 1灰身长翅∶1黑身残翅 | 11灰身长翅王∶11黑身残翅∶1灰身残翅∶1黑身长翅 |
①这两对基因位于
②请对上述两组测交后代的差异提出一种合理的解释:
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2023-12-25更新
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124次组卷
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2卷引用:贵州省遵义市2023-2024学年高三12月月考生物试题
10 . 某二倍体两性花植物的花色性状受多对等位基因控制,每对等位基因中至少含有一个显性基因时才开红花,其余情况均开白花。杂交实验:纯合红花(甲)×纯合白花(乙)→F1全为红花,F1自交得F2中红花植株:白花植株=9:7。
(1)该植物花色的遗传符合哪些遗传定律?___________________________________ 。至少受到_________ 对等位基因的控制。
(2)若该植物花色性状的遗传受到三对等位基因的控制(A、a;B、b;C、c),请写出这三对基因独立遗传时对应亲本甲与乙的基因型分别是_________ (至少写一种)。
(3)现有各种纯合白花品系,请从上述品系中选择材料,设计实验判断这三对基因在染色体上的位置关系,写出简要实验思路和预期实验结果及结论。
实验思路:___________________________ ,选择F1表现为红花的植株自交,单独收获每株所结种子种植得到若干F2株系,分别统计各F2株系中的表型及比例。
预期实验结果及结论:若部分F2株系中出现___________________________ ,则控制该植物花色性状的三对基因分别独立遗传。
(4)用基因工程技术向植株甲中导入了两个抗除草剂基因R,重复甲与乙的杂交实验,F1红花植株均表现为抗除草剂性状,F2红花植株也均表现为抗除草剂性状。则两个R基因在甲植株染色体上的分布必须满足的条件是_____________________________ 。
(1)该植物花色的遗传符合哪些遗传定律?
(2)若该植物花色性状的遗传受到三对等位基因的控制(A、a;B、b;C、c),请写出这三对基因独立遗传时对应亲本甲与乙的基因型分别是
(3)现有各种纯合白花品系,请从上述品系中选择材料,设计实验判断这三对基因在染色体上的位置关系,写出简要实验思路和预期实验结果及结论。
实验思路:
预期实验结果及结论:若部分F2株系中出现
(4)用基因工程技术向植株甲中导入了两个抗除草剂基因R,重复甲与乙的杂交实验,F1红花植株均表现为抗除草剂性状,F2红花植株也均表现为抗除草剂性状。则两个R基因在甲植株染色体上的分布必须满足的条件是
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