1 . 已知数字序列:3,-2,-4,0,5,13,6,-32,-18,9,-20.下面是从该序列中搜索所有负数的一个算法,请补全步骤:
S1 输入实数a;
S2_____ ;
S3 输出a,转S1.
S1 输入实数a;
S2
S3 输出a,转S1.
您最近一年使用:0次
2 . 下列四个有关算法的说法中,正确的是__________ .(要求只填写序号)
(1)算法的各个步骤是可逆的; (2)算法执行后一定得到确定的结果;
(3)解决某类问题的算法不是唯一的; (4)算法一定在有限步内结束.
(1)算法的各个步骤是可逆的; (2)算法执行后一定得到确定的结果;
(3)解决某类问题的算法不是唯一的; (4)算法一定在有限步内结束.
您最近一年使用:0次
3 . 用二分法求方程
在
上的近似解,精确到0.001,写出算法,并画出流程图.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a319a767f0d111b4c831e34d4585656f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab1242ec96ac54e2fd418988d5190a88.png)
您最近一年使用:0次
2020-06-26更新
|
139次组卷
|
3卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第10章 算法初步 本章复习题
沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第10章 算法初步 本章复习题沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第七章 矩阵与行列式、算法初步、复数 二、算法初步(已下线)模块10 算法初步-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)
4 . ”鸡兔同笼”我国隋朝时期数学著作《孙子算经》中的一个有趣题目:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
(1)求出鸡、兔各几只?
(2)根据提示,设计这类问题的通用解法,并画出算法的程序框图.
解:设有
只鸡,
只兔,总头数为
,总脚数为
,则
,解方程得:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/614338fcf6eeb0c6d36672e50518e61c.png)
用数学语言:
第一步:输入______,______;
第二步:计算鸡的只数______;
第三步:计算兔的只数______;
第四步:输出______.
(1)求出鸡、兔各几只?
(2)根据提示,设计这类问题的通用解法,并画出算法的程序框图.
解:设有
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5c98d21cecf0caadb3412dad3e857b92.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/614338fcf6eeb0c6d36672e50518e61c.png)
用数学语言:
第一步:输入______,______;
第二步:计算鸡的只数______;
第三步:计算兔的只数______;
第四步:输出______.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/5/3c40f017-3a37-4b39-8cc9-7a804c1217af.png?resizew=83)
您最近一年使用:0次
5 . 设计一个计算
的值的算法,并画出程序框图.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/23af34657bfe1af6d8db8a3e382fadf9.png)
您最近一年使用:0次
6 . 数学课上,老师为了提高同学们的兴趣,先让同学们从1到3循环报数,结果最后一个同学报2;再让同学们从1到5循环报数,最后一个同学报3;又让同学们从1到7循环报数,最后一个同学报4.请你设计一个算法,计算这个班至少有多少人,并画出程序框图.
您最近一年使用:0次
7 . 设计一个算法计算
值的算法,画出程序框图,写出程序.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/08142c53a0f7e76b6163f1d90ba41d4f.png)
您最近一年使用:0次
8 . “鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?
试设计一个算法,输入鸡兔的总数量和鸡兔的脚的总数量,分别输出鸡、兔的数量,写出程序语句.并画出相应的程序框图.
试设计一个算法,输入鸡兔的总数量和鸡兔的脚的总数量,分别输出鸡、兔的数量,写出程序语句.并画出相应的程序框图.
您最近一年使用:0次
9 . 已知底面半径为
,高为
的圆柱和一正方体的体积相等,试设计一个程序分别求圆柱的表面积和正方体的表面积,并画出程序框图
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/11bc05f41215f9894e11d1df0465751a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3eabd5f3a86afe49dcd70571e2b96cfd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/239936649b0b276879e72cecbfc9b519.png)
您最近一年使用:0次
10 . 已知f(x)=x2-2x-3,求f(3),f(-5),f(5),并计算f(3)+f(-5)+f(5)的值.设计出解决该问题的一个算法,并画出程序框图.
您最近一年使用:0次