1 . 普通高中思想政治课程标准的基本理念之一是构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。某校高一（1）班以“人民怎样当家作主”为议题进行大单元学习，并分组确定任务。
(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。人民如何行使国家权力，理论组的同学用知识体系对其进行了解读。请你帮助其完成下表内容。
②国家权力机关：
③国家权力机关行使权力方式：
④国家权力机关与人民的关系：
⑤国家权力机关与其他国家机关的关系：
⑥不同国家机关行使权力的方式体现了人民代表大会制度的优势是：
资料组的同学在网络搜集资料时，一则新闻引发同学们对基层群众自治制度的思考。
镜头：某市社区党委和居委会班子成员分头走访辖区内的5个小区，上门倾听民声，组织党员、楼栋长等召开民情会，共同商议居民公约的详细内容。在广泛征求各方意见基础上，社区根据有关法律规定，修订了居民公约内容。最后，通过社区居民代表大会民主表决，修订完善后的《社区居民公约》出炉。小公约，大作用。目前，大家基本都能自觉遵守公约，小区邻里关系更和睦，居民幸福感更强。
(2)结合材料，运用基层群众自治制度的知识，谈谈当地人民群众是如何依法直接行使民主权利的。(3)实践组的同学在社会调研中感受到我国的政治制度确保了人民真正当家作主。运用《政治与法治》的知识，请任选一个政治制度简要分析其如何保障人民当家作主的。
①优化了乡村的治理结构，确保基层自治的高质高效
②丰富了村镇协商形式，提升基层议事协商工作水平
③促进基层群众依法行使民主权利，反映民主的真实性
④扩大了基层民主，保障人民群众享有更多决策权
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①践行了全过程人民民主，提高了人民群众地位
②拓宽了民意表达渠道，保障人民当家作主权利
③调节了国家政治关系，保证了人民的决策权利
④激活了群众自治动力，提升基层群众自治水平
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料一 问计于民集民智，问需于民顺民意。2022年是“乡村振兴”关键之年，浙江省w村组织召开“乡村夜话”，通过与村民群众零距离交流，围绕本村发展问题及具体事项决策，干部群众共同商量解决办法，村民为村集体事业发展积极建言献策，投票表决村内重大事项的决定。村民对村委会工作中存在的问题提出批评意见，对村干部的工作定期进行评议，让干部红红脸，出出汗。乡村夜话凝聚了民心，把乡村文明、美丽乡村建设融入“拉呱说事”的乡村夜话中，共“话”出乡村振兴的美好蓝图。
材料二 当地人大代表积极参与W村乡村夜话。“话家常”，为群众谋实惠；“话产业”，为发展找出路；“话共富”，帮村民解忧愁；“话振兴”，鼓舞村民干劲。人大代表送政策下乡，以通俗易的语言向村民解读当地政府相关工作举措，增进村民的理解；聆听群众心声，提出了富有建设性的议案；对涉及民生的老大难问题，按法定程序对政府有关部门提出质问，经过协调落实化解干群矛盾，有效推动了基层治理难题的解决。
运用《政治与法治》相关知识，回答下列问题。(1)结合材料一，说明W村开展“乡村夜话”对村民参与基层民主实践的意义。
(2)结合材料二，说明人大代表应怎样履职助推基层治理。
5 . “六海映日月，八水绕京城”，水连接起北京城的昨天和今天。2022年3月，北京市规划和自然资源委员会发布《北京市河道规划设计导则》，该导则的愿景目标之一是“建设增进人民生活福祉的宜居活力之河”，内容如下。
河道和周边滨水空间是一个城市的宝贵资源，营造水清、岸绿、安全、宜人的滨水空间，既十分必要又富有挑战。某地的滨水空间近期被列入提升改造计划，让我们共同参与。
◇构建完整连续的亲水廊道 ◇营造活力丰富的滨水空间 ◇提供便捷完善的滨水设施 ◇塑造风貌协调的滨水景观 ◇引导公共开放的滨水用地 |
【调研发现】
相关主体 | 关切 | |
周边居民 | 滨水空间的可达性差，游憩设施不完善，生态和景观性能不高。老年人希望能遛弯、钓鱼，中青年人希望能骑行、慢跑，儿童希望有游乐园、戏水区。 | |
沿岸企事业单位 | 打通道路需要搬迁让路，利益会受损，希望得到补偿。 | |
政府部门 | 水务局 | 改造可能会影响河道的防洪功能。 |
生态环境局 | 滨水空间开放后水质可能受影响。 | |
园林绿化局 | 绿化管护需投入更多的人力物力。 | |
(1)滨水空间的提升改造千头万绪，并与社区居民的利益直接相关。周边某社区拟召开居民议事协商会讨论此事。运用《政治与法治》知识，完成上表。
(2)从“调研发现”列出的三类相关主体中任选其一，针对相应关切，提出合理建议。
| ◇协商议题：家门口滨水空间的提升改造 ◇协商主体：社区党组织、社区居委会、社区居民以及其他利益相关方 ◇协商规则： 确定多方协商主体的规则：①______________、②______________等。 议事协商遵循的讨论规则：③______________、④______________等。 上述两类规则设计的依据：⑤______________。 |
①发展基层协商民主，保障村民民主权利 ②完善基层治理格局，扩大村民自治范围
③凝聚基层治理合力，提高基层治理效能 ④推进阳光政务建设，激发基层监督热情
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①提供了有效的利益协商渠道
②明确了各方参与民主协商的义务
③完善了基层民主自治的组织形式
④调动各主体在社区治理中的积极性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①提高了公民参与政治生活的能力
②实现了基层自治组织形式的创新
③是做好基层民主管理工作的关键
④是推进基层协商民主的生动实践
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①通过民主协商助力村民合理表达意见建议
②通过发展基层民主保障村民享有民主权利
③保障村民的监督权，加强对村干部的制衡
④通过民主决策，维护村民对村务的决策权
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①保障人民直接行使国家权力
②形成有事好商量，众人的事情由众人商量的良好氛围
③确立我国人民当家做主的主人翁地位
④反映民生、了解民意、解决民难，提升人民的认同感
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
