组卷网 > 知识点选题 > 认识过程的两个阶段
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解析
| 共计 18 道试题
21-22高二·全国·课后作业
判断题 | 容易(0.94) |
名校
1 . 感性认识依赖于理性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。(     )
19-20高三·全国·课后作业
2 . 培根说:“真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采集花粉原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的科学思维道理是(     
A.理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用
B.理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料,对其进行科学加工制作
C.感性认识是“香甜的蜜”,理性认识是“采集的花粉”
D.培根把抽象思维比作“香甜的蜜”,把形象思维比作“采集的花粉”
2023-07-03更新 | 397次组卷 | 41卷引用:1.1思维的含义与特征同步练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 感性认识和理性认识的区别是(     
A.感性认识包含错误,理性认识完全正确
B.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
C.感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验
D.感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维
21-22高二·全国·课时练习
4 . 绘制人的认识从何而来的思维导图。

2022-09-21更新 | 67次组卷 | 1卷引用:人的认识从何而来作业设计
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21-22高二·全国·课时练习
主观题-简答题 | 容易(0.94) |
5 . 结合课本,完成下列表格。
认识形式
感性认识理性认识
区别含义
形式
阶段
联系

2022-09-21更新 | 100次组卷 | 1卷引用:人的认识从何而来作业设计
21-22高二·全国·课后作业
判断题 | 较易(0.85) |
6 . 感性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的对事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式,是认识的高级阶段。( )
2022-09-21更新 | 210次组卷 | 6卷引用:在实践中追求和发展真理作业设计
7 . 马克思主义哲学中的唯物主义不同于之前的旧唯物主义。“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己,因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因,而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么,这些动力的动力是什么。”由此,可以推出(       
①感性认识是理性认识的基础和前提        
②旧唯物主义没有揭示历史现象背后的本质规律
③唯物史观是马克思主义的伟大贡献        
④旧唯物主义没有认识到物质因素决定历史发展
A.①②B.①③C.②④D.③④
8 . 下列选项中与下边漫画哲学寓意相符合的是(     

①不同的人对同一事物会产生不同的认识
②理性认识比感性认识更重要、更深刻
③价值观影响人们对事物的认识和评价
④通过“思维的眼睛”就能揭示事物的本质和规律
A.①③B.②③C.②④D.①④
2022-09-02更新 | 504次组卷 | 6卷引用:6.1 价值与价值观 同步练习
21-22高二·全国·课时练习
9 . 在古画鉴定方面,我国有一位著名的鉴定大师,人称“徐半尺”,意思是说他每次鉴定,常常画轴展开半尺就可以鉴定出真伪。看半尺就能辨别真伪,它体现出的哲理是(     )
A.古画鉴定只需展开半尺
B.生活的积累是古画鉴定的基础
C.理性认识高于感性认识
D.感性认识中渗透着理性认识
2022-08-01更新 | 184次组卷 | 3卷引用:4.1人的认识从何而来
21-22高二·全国·课时练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 感性认识和理性认识的联系是(     )
A.感性认识的总和就是理性认识
B.理性认识依赖感性认识,感性认识有待于发展到理性认识
C.感性认识和理性认识相互依赖、相互影响
D.理性认识对感性认识起决定作用
共计 平均难度:一般