1 . 为加快推进农村充电基础设施建设，发改委发布《更好支持新能源汽车下乡和乡村振兴的实施意见》指出：重点要在公共充电设施建设上发力；同时，因地制宜开展充电设施建设条件改造，具备安装条件的居住社区可配建一定比例的充电车位。上述做法体现了（     ）
①抓住主要矛盾，找准农村充电设施建设发力点
②具体问题具体分析是解决农村充电问题的关键
③立足关键部分，实现农村充电基础设施建设的整体发展
④兼顾矛盾次要方面，用好农村既有居住社区的有利条件

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 进入新时代，我国以更大力度推动劳动教育的开展，形式多样的劳动教育实践活动让学生们得到“不一样的收获”。以下劳动教育活动与相应哲理依据分析正确的有（       ）
①组织学生田间插秧——实践是认识的来源
②奖励劳动表现突出的学生——关键部分统率整体
③举行厨艺比赛——具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④开展油面筋新制法试验——实践是检验认识真理性的唯一标准

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 我们党在山河破碎、民不聊生之时，着力解决“帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾”，实现“站起来”；在社会主义建设和改革开放过程中，着力解决“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”，努力“富起来”；当中国特色社会主义进入新时代，着力解决“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，推动“强起来”。这说明我们党在任何时候（     ）
①都能在把握矛盾的主要方面的同时不忽视次要方面
②都善于创造条件以促使矛盾的斗争性向同一性转化
③都善于抓住和集中力量来解决事物发展的主要矛盾
④都能把具体问题具体分析作为正确解决矛盾的关键

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 从漫画中我们可以感悟到（     ）

最大的错误就是经常担心犯错误

①承认矛盾、直面矛盾有助于正确解决矛盾
②承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础
③矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约
④要在试错与改错的对立统一中正确对待矛盾的转化

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 十里不同风，百里不同俗。我国地大物博，各地发展基础不同，资源禀赋也不一样。“千城一面”很难突围，“各具特色”才能出新路。各地要拿出沉甸甸的文化特色、响当当的差异竞争，再辅以优质的服务，才能在人无我有、人有我优的路上走得通、走得远。这表明（       ）
①矛盾的特殊性规定了一事物的特殊本质
②承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记在党的二十大报告中强调："从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化，是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。

结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”知识，谈谈你对中国式现代化的认识。

7 . 心理学家耶克斯研究证实，动机强度与工作效率之间是“倒U型曲线”（如右图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率难以提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随着强度的增加不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（     ）

①意识具有能动性，把握动机水平决定工作成效的客观规律
②把握适度原则，实现适宜动机强度和最佳工作效率的统一
③选择一个合适的上升点，实现从量变到质变的飞跃
④坚持具体问题具体分析，随任务性质的不同调整动机水平

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。他的逝世引发世界关注，世界各国政府和人民以各种不同活动和方式表达自己对这位中国脊梁的崇敬和纪念之情。

袁隆平发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关，总结杂交水稻制种与高产的关键技术等，他不断地探索与钻研，在一次又一次的失败年不断总结经验，最终为中国人乃至全人类作出贡献。袁隆平把杂交水稻工作当作了毕生的事业，在泱泱稻田里，一次又一次创造了人类粮食生产的历史高度。他脚踏实地，面对坎坷与挫折，从不放弃，扎实耕耘，在广阔的田野上，成就了丰功伟绩。

结合材料，运用把握世界规律的知识，分析袁隆平院士的事迹给我们带来的启示。