萤火虫找朋友
①一个夏天的夜晚,萤火虫有点孤单,他想找一个朋友陪他玩。于是,萤火虫提着小灯笼出发了。
②萤火虫飞呀飞,飞到灯光下看见几只小飞蛾,就说:“小飞蛾,你愿意做我的好朋友吗?”小飞蛾说:“好啊,好啊,等会儿再和你玩,我们现在要找小妹妹,你帮我们找找好吗?”
③萤火虫说:“不,不,我要找朋友。”说完便飞走了。萤火虫飞呀飞,飞到池塘边,他看见了小青蛙,就说:“小青蛙,你愿意做我的朋友吗?”小青蛙说:“好啊,不过等会儿再跟你玩,我要找我的小弟弟,你帮我找找好吗?”萤火虫说:“不!不!我要找朋友。”说完便飞走了。
④萤火虫到处找朋友,可是他一个朋友也找不到。
1.默读短文,用自己的话说一说萤火虫为什么要找朋友?2.默读短文,完成填空。
小飞蛾要去
3.你觉得萤火虫找不到好朋友的原因是什么?
4.让你帮助萤火虫找到好朋友,你想对萤火虫说什么呢?
我想对萤火虫说:
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
1.这段话是围绕哪句话写的,请抄写在横线上。2.围绕着这句话,这段话主要写了“
3.文中的“热闹”是什么意思,试着运用学过的方法理解它的意思。
热闹
①村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边(飘 漂)来果子的甜香,是雪梨( )是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它(绕 浇)灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,(栽 载)上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
②啊,我和阿妈走月亮……
③有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说:有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
④多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
(1)在第①段中的括号处填入适当的标点。
(2)用“\”划掉文中括号里不正确的汉字。
(3)第③段中画横线的句子运用了
(4)下列选项中对文段理解不正确的一项是
A.第①段中“看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。”一句运用了比喻和夸张的修辞方法,写出了稻田丰收在望的美景。 |
B.文中反复出现的“我和阿妈走月亮”,流露着“我”和阿妈走月亮的愉悦。 |
C.作者用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景。 |
钱被刮跑以后
①1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
②这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
③没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
④人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说:“不对。”老人的话还没说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没把钱送来?”老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着,那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一位中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾着抢钱了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
⑤我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.短文是按照事情的发展顺序写的,请按情节的变化选择词语,完成填空。抢钱 掉钱 数钱 交钱
(掉钱)——
2.概括第四自然段的大意:
3.读短文,梳理老人的心情,正确的一项是( )
A.焦急—吃惊—喜出望外—愤怒 | B.吃惊—焦急—喜出望外—疑惑 |
5.去掉第四自然段中画线的情节好不好?( )
A.好,这样情节更清楚明了。 | B.不好,情节设置悬念吸引了读者。 |
材料一:一项研究发现,人们通过手机长时间阅读信息或上网时,由于眼睛聚集手机屏幕上的图文,会比读书看报更费劲,因而更容易导致眼疲劳。此外,屏幕亮度高及不断变换的光影会对眼睛造成持续的刺激,导致刺痛、流泪、畏光等症状,原本近视的人可能受到更为严重的影响。
材料二:晚间使用电脑、手机和其他有亮光的电子阅读器,都会让大脑认为还是白天,影响人体褪色素的生成,打乱了人体的生物节律,使失眠的情况更加恶化。很多人喜欢把手机带上床,发微博、玩游戏,玩累了才睡觉,手机随手放在枕边。其实手机在待机情况下也是有辐射的,睡眠状态下人的防护程度也是最弱的。
1.结合材料一概括长时间手机上网的危害(不超过12字):2.结合材料二对晚间使用手机的人们提出建议(不超过20字):
3.综合这两则材料,针对“小学生该不该用手机”这个话题谈谈你的观点。
①今天,我在树林里走来走去,想寻找一片最美的枫叶。
②每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。
③啊,我终于找到了一片最美的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
④我把这片最红的枫叶贴在一( )洁白的纸上,再写上一( )小诗,送给亲爱的老师。
1.在短文最后一段的括号里填写合适的量词。2.给短文选一个合适的题目。(用“√”表示)
①美丽的树林( ) ②火红的枫叶( )
3.认真读第3自然段回答问题。
(1)这个自然段是围绕哪句话写的?用“______”在文中画出来。
(2)这段话中小作者是按照什么顺序观察枫叶的?(用“√”表示)
①先观察样子再观察颜色( ) ②先观察颜色再观察样子( )
4.
5.请在下面的枫叶贺卡上写一两句话送给老师。(提示:可以写祝福、感谢或其他你想对老师说的话)。
小猫刮胡子
咯吱,咯吱,主人的两腮(sāi)满是白花花的肥皂(zào)沫,他正对着镜子,聚(jù)精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着头,用碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子,走了。小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的样子,也把胡子刮得干干净净的。
晚上,小花猫追捕老鼠。老鼠从墙上一个小洞里钻了过去。小花猫追了过去,却一头撞在墙上,撞(zhuàng)得鼻青脸肿。
猫妈妈看见了,对小花猫说:“你的胡子好比一把尺子。你能不能从老鼠的洞口钻过去,先要用‘尺子’量一量。你把‘尺子’刮掉了,当然会碰得头破血流!”
从那以后,小花猫再也不刮胡子了。他懂得了:做什么事情都得想一想,不能看到什么就学什么。
1.选择和下面句子意思相同的四字词语,把序号填写在句子后面的括号里。①聚精会神 ②鼻青脸肿 ③头破血流
(1)指集中全部精神,形容专心致志,精神高度集中。
(2)头打破了,鲜血直流。形容受伤严重。
2.短文共有
3.读下面的句子,再填空。
(1)小花猫在一旁仰着头,用碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。
这句话中,表现小花猫眼睛漂亮可爱的四字词语是
(2)你把‘尺子’刮掉了,当然会碰得头破血流!
这里的“尺子”指的是
4.这个故事告诉我们什么道理?用“______”在文中画出来。
8 . 鲧(gǔn)禹治水
①传说上古时期发生了很大的水灾,百姓们流离失所,生活十分悲惨。
②当时的首领虞舜(yú shùn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水,还筑城墙来围堵洪水,可是都失败了。后来,鲧听说天上有一种神土叫息壤(rǎng),能够自己生长,而且永远也用不完,于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤,用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺,息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高,却始终抵挡不住不断涨高的洪水。
③天帝发现鲧盗走了息壤,勃然大怒,派火神杀死了鲧。
④鲧死后,虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干,便命令禹负责治水。禹接受治水任务后,毫不犹豫地告别了新婚的妻子,启程赴任。
⑤禹到任后,就积极着手制定治水的方案。他认为,应该用疏导的方法,劈开大山,疏通河道,让洪水顺着河道流入大湖和大海,这样才能根治洪水。
⑥于是,禹便带着大家去开山挖河道,治理洪水。他勘察地形地貌,查清哪里需要开山,哪里需要挖河道。
(1)起因:上古时期发生了很大的
(2)经过:鲧采用
(3)结果:
2.虞舜是当时的
3.从哪里能看出“息壤”十分神奇?用“______”在文中画出相应语句。
4.对文中画“﹏”的句子,理解正确的一项是( )
A.禹非常想念亲人,想快点完成治水任务和家人团聚。 |
B.禹为了治水不辞辛苦,带领大家做了大量的工作。 |
C.禹贪图功劳,让大家日夜苦干,去完成繁重的工作。 |
D.“九条”“九座”“九个”的连续使用,使句子显得啰嗦。 |
9 . 陀螺(节选)
①奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
1.第一自然段是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。2.第一自然段具体从“
3.我想在______(A.写得好 B.有疑问 C.有启发 )的地方作批注。用“
4.联系全文想一想,作者从这件事中领悟出了什么道理?
6月30日 周六 晴 最近,我家屋檐下的鸟巢中总能听到小鸟的叫声。 看到这样的情景,我 ______________________________________________________________________, _____________________________________________________________。 |
1.日记中画“﹏”的句子是_____(A.比喻 B. 拟人)句。用同样的写法,在文中括号处补写鸟妈妈动作或心情的句子。
2.从日记中我们知道,小鸟的家叫“鸟巢”。你还知道其他小动物的家叫什么名字吗?写出两个:
3.在文中横线处补全最后一句话,注意保持日记前后的连贯。