小学阶段,我阅读了许多经典,如:
(1)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①《格林童话》的作者是英国作家格林兄弟。
②小明想阅读这本书中的《画眉嘴国王》这则童话,通过查看目录,他可以把书本直接翻到37页。
③根据书本封面中戴着帽子的女孩和偷藏在大树后面的大灰狼,小明认为这幅图片是来自《格林童话》的经典童话故事《小红帽》。
(2)下面关于童话的观点不正确的一项是
A.童话世界无奇不有。
B.阅读时,如果发挥想象,我们就能领略童话的魅力。
C.阅读童话时,我们也可以一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。
D.我们不可以把自己想象成童话故事中的主人公,因为童话是虚假的。
3 . 积累与运用。
(1)“远上寒山石径斜,
(2)电影《长安三万里》展示了李白波澜壮阔的一生,其中,《早发白帝城》中一句“两岸猿声啼不住,
(3)辩论赛上,同学们激烈讨论着,真是“
(4)《卖火柴的小女孩》作者是
(5)语言拥有巨大的力量,就像荀子曾说过:“
4 . 快乐读书吧。
(1)本学期,我们读了苏联作家 写的小说《童年》。这部小说中出现了数十个人物,他们性格各异。请将下列人物与其性格特点连线。
外祖母 献身于科学的知识分子
“小茨冈” 善良、慈祥、乐观、智慧、勤劳
格里高利 善良、乐观、富于同情心
“好事儿” 忠厚老实的老工人
(2)你会如何向朋友推荐《童年》这本书呢?请采用分点说明的方法写出推荐理由。
5 . 《童年》是苏联作家 的小说,这本书中有很多性格各异的人物,请将人物与性格进行连线。
阿廖沙 慈祥善良
外祖母 粗野自私
外祖父 乐观、富于同情心
小茨冈 坚强勇敢
下面是安徒生童话故事的一个片段,故事中的“她”是( )
她用花瓣盛着水拿给燕子。燕子喝了水之后,就告诉她,他的一个翅膀曾经在一个多刺的灌木林上擦伤了,所以不能像别的燕子飞得那样快;那时他们正在远行,飞向那遥远的、温暖的国度里去。
A.白雪公主 | B.拇指姑娘 | C.海的女儿 |
《童年》阅读记录卡 | |||
主要人物 | 性格品质 | 内容简介 | 我的阅读体会 |
阿廖沙(主人公) | |||
网库琳娜(外祖母) | |||
卡希林(外祖父) | |||
小茨冈 | |||
…… |
(汤姆被罚刷墙,却装出一副喜欢刷墙的样子,引得贝恩也想试试。)
①“不行——不行——我想这大概是不行的,贝恩。你要知道,波莉姨妈对这个围墙是很讲究的——这是当街的地方呀,你明白吧——要是后面的围墙,那我倒不在乎,她也不在乎。她对这道围墙可是讲究得要命,这是一定要刷得很仔细的;我想一千个孩子里面,也许两千个孩子里面也找不出一个来,能够把它刷得叫波莉阿姨满意的。”
②“真的吗?不要紧——让我试试吧。我只试着刷一点儿——汤姆,如果我是你的话,我会让你试的。”
③“贝恩,我倒是愿意的,可是波莉阿姨——唉,吉姆想干,可是她不叫他干;席德也想干,她也不叫他干。那么你看我多么为难,要是让你来弄这道墙,万一出点儿什么事,那……”
④“得了,没事儿的,我也会非常小心的。让我试试。这么着——我把苹果核给你。”“好吧,那就……啊,不行,贝恩,算了吧。我就怕……”“我把苹果全给你吃!”
⑤汤姆把刷子让给贝恩,脸上显出不情愿的神情,心里可是快活得很。
1.通过阅读我知道选文选自外国名著《汤姆·索亚历险记》,作者是2.根据选文内容给选文拟定一个小标题:
3.依次填入横线上的内容,最恰当的是( )
选文运用了大量的____________,可以让我们想象到汤姆说话时的表情是______________。
A.动作描写 若无其事 |
B.语言描写 一本正经 |
C.语言描写 嬉皮笑脸 |
5.下列关于阅读外国名著的方法,你认为可行的是( )(多选)
A.阅读外国名著时,了解一下有关作者的生平和作品资料就好了。 |
B.阅读外国名著先大致了解写作背景,可以帮助我们理解作品的内容和价值。 |
C.阅读外国名著时,先仔细阅读目录,以便了解文章的章节和大致内容。 |
D.阅读外国名著时,还要注意作者的语言表达风格,以便更好地读进书中。 |
A.《腊八粥》的作者是沈从文,主要描写了八儿一家人吃腊八粥的热闹场景。 |
B.过年吃年糕寓意着万事如意年年高。 |
C.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊救的“星期五”是个野人。 |
D.在藏戏中,半黑半白的面具是巫女的,代表其两面三刀。 |
A.我国最早的诗歌总集是《诗经》,它已经有两千多年的历史了。 |
B.《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温,小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。 |
C.鲁滨逊是英国人,1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛,他一共在岛上生活了3年。 |
D.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨,虽感伤却不颓废,虽苦闷却不消沉。 |