阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
《红楼梦》中有不少关于节俗的描写,如第二十七回“至次日乃是四月二十六日,原来这日来时交芒种节。尚古风俗:凡交芒种节的这日,都要设摆各色礼物,祭饯花神。言芒种一过,便是夏日了,众花皆卸,花神退位,须要饯行。”
这里说的似乎是芒种节气的风俗,但从后文对芒种节风俗的描写来看,却是与江南地区的“花朝节”有着密切的联系。
“花朝”与“月夕”相对映(“月夕”一般指八月十五,为中秋),当为中春,一般认为是二月十五。唐人有诗“长短一年相似夜,中秋末必胜中春”。柳宗元谪居柳州时曾写下“官情羇思共凄凄,春半如秋意转迷。山城过而百花尽,榕叶满庭莺乱啼”的诗句,表达的是作者对中春时节百花凋尽而致赏花无处的凄凉之情。将二月十五即中春称为“花朝”,大约源于江南风俗。宋元时期的《事林广记》称“二月十五为花朝。《风土记》云言浙闽风俗,春序正中,百花竞放,乃为游赏之时。花朝月夕,世之所常言。”
南宋的《梦粱录》也如此记载,以二月十五日为“花朝”。大约到明清时,这花朝节变成了二月十二日,江苏一带至今仍以二月十二日为“花朝”。《风俗通史》也记载了吴中一带“二月十二日花朝,儿女裂彩绡,遍系花木树,曰百花生日”。这些内容与《红楼梦》第二十七回的描写相似,“那些女孩子们或用花瓣柳枝编成轿马的,或用绫锦纱罗叠成干施旌幢的,都用彩线系了。每一棵树上,每一枝花上都系了这些物件。满园里绣带飘飘,花枝招展。”此外,花朝节还有扑蝶、戏蝶之类的活动,小说中也有宝钗执扇扑蝶的情节。
“芒种”是夏季的第三个节气。古代文献中的芒种节气“多言其可种有芒之谷”,即可播种小麦、大麦之类有芒的谷物。那这个节气是否与“花神”有关呢?古人大抵认为“花神”,就是春神,又叫青神。春神掌管春天的花木,所以到春末夏初开的茶蘼(酴醾)花期结束,便认为“花事”完结。宋人诗曰“一从梅粉褪残妆,涂抹新红上海棠。开到茶靡花事了,丝丝天棘出莓墙”。所以,如要饯花神,按常理推断的话应当是告别春天,即在春夏之交进行,拖到芒种节气似乎太晚了。而《红楼梦》关于芒种饯花神之说,并无文献记载,民间风俗亦没有反映花朝、花神、祭花与芒种相关的习俗,不似作者的笔误,更像是作者有意为之,至于其中有何特殊寓意,尚待进一步考证。
(节选自韩冬冰《阅读(红楼梦》),有删改)
材料二
曹雪芹似乎把花朝节要做的事,比如赏花、扑蝶等活动,都移到了芒种节气,虚构了一个芒种节。那么,他的用心又是什么呢?
细心的读者会发现,花朝节是二月十二日,而那一天,恰恰是黛玉的生日。《红楼梦》第六十二回,作者借袭人之口道出了这一点。那天是宝玉的生日,众人前来给宝玉拜寿,议论起各人的生日。有人说“二月没人”,袭人道:“二月十二是林姑娘,怎么没人?”袭人的这句话,交代了黛玉的生日是花朝节,而黛玉的前世正是“既受天地精华,复得雨露滋养”,由绛珠草修炼而成的绛珠仙子。
问题还不止于此。作者于潜在的叙事层面上交代了这一天是花朝节(黛玉生日),而在其表层叙述中这一天却是芒种节,细考下来芒种节又是男主人公贾宝玉的生日(详见周汝昌著《红楼梦新证》)。
可见,作者是把花朝节(黛玉生日)这天的风俗,拿到芒种节(宝玉生日)去写。这样的安排显然是作者在宝玉和黛玉故事构思上的综合考虑。如前所述,花朝节的“赏红”,不仅是赏花,更是爱花、惜花。而贾宝玉,是“绛洞花主”,是“怡红公子”,是爱花、惜花的代表。把黛玉生日“花朝节”的“赏红”与宝玉生日“芒种节”的时令糅合在一起,正是通过民俗化的场景,艺术化地凸显了贾宝玉形象的角色地位及其与群芳的关系。
同时,第二十七回的“饯花会”,作者把原本是在花朝节那天迎接花神的习俗,写成了是芒种节花神即将退位的时候给她饯行。是否在强调“好花不常开,好景不常在?”这是否在暗示:林黛玉的生命已经快走到了尽头?
花朝节伤春、感怀的节俗内蕴被作者巧妙融入黛玉的形象塑造中,与她作为“花神”的身份融为一体。在这一回里,林黛玉泪眼对落花,伤心地吟唱《葬花吟》。作者苦心设计,既安排她的生日与花神相同,又借花神的退位,以及与民俗风情交融的生活场景,象征了林黛玉的生命历程。
(节选自赵云芳《民俗学视野中的《红楼梦》》,有删改)
4.根据材料一,下列对“花朝节”的理解,
不正确的一项是(
)
A.流行在江南地区的与祭祀花神有关的节日。 |
B.又名中春节,时间是农历二月十二日早晨。 |
C.“花朝”与“月夕”皆为节日,两两对映。 |
D.此时浙闽地区百花盛开,极适合出游赏玩。 |
5.根据材料一,下列表述
正确的一项是(
)
A.《红楼梦》关于芒种节俗的描述与古代文献中“花朝节”有关内容相同。 |
B.文中引用柳宗元的诗句意在说明“花朝”是个因百花凋零而感伤的节日。 |
C.《风土记》和《风俗通史》中,都包含了对“花朝节”风俗的相关记载。 |
D.文章结尾段作者借用宋人诗句,是为了证明芒种节俗应该包含送别花神。 |
6.下列对曹雪芹“用心”的分析,与材料二内容不符的一项是(
)
A.对芒种节俗进行艺术改造和加工,进一步丰富、拓展、深化节日内涵。 |
B.借助节俗的错位与融合,艺术化地凸显两位主人公的地位及相互关系。 |
C.将伤春节俗内容融入黛玉的形象塑造,与她“绛珠仙子”的身份相合。 |
D.虚构“饯花会”节俗,以饯别花神并为其送行,暗示黛玉的悲剧命运。 |
7.根据材料一和材料二,下列理解与推断,不正确的一项是(
)
A.事实上,芒种节气与花朝节并无关联,没有与“花神”相关的民俗活动。 |
B.《红楼梦》关于芒种节风俗的描写有悖常理,并没有相关文献予以佐证。 |
C.将庆祝百花生日与送别花神的仪式掺杂在一起,显然是不合常理的失误。 |
D.《葬花吟》中黛玉以花自喻,体现其个性的同时,具有强烈的隐喻作用。 |