分层巩固练-齐桓晋文之事
全国
高一
课后作业
2023-05-09
272次
整体难度：
适中
考查范围：
名篇名句默写、语言文字应用、作家作品、阅读与鉴赏
分层巩固练-齐桓晋文之事
全国
高一
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2023-05-09
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整体难度：
适中
考查范围：
名篇名句默写、语言文字应用、作家作品、阅读与鉴赏
一、名篇名句默写 添加题型下试题
名篇名句默写-情境默写
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适中(0.65)
1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《齐桓晋文之事》中孟子认为统治者要想使“民之从之也轻”，首先应做到制民之产“____________ ，____________ ；____________ ，____________ ”。
（2）《齐桓晋文之事》中，孟子强调重视学校教育的句子是“____________ ，____________ ，____________ ”。
（3）《齐桓晋文之事》中，体现孟子“保民而王”的思想的句子是“____________ ，____________ ，然而不王者，未之有也”。
（4）《齐桓晋文之事》中，强调应该将敬老护幼之心推己及人的句子是“____________ ，____________ ；____________ ，____________ ”。
（5）《齐桓晋文之事》中，说明以身作则可以推广到治理国家的句子是“____________ ，____________ ，____________ ”。
（1）《齐桓晋文之事》中孟子认为统治者要想使“民之从之也轻”，首先应做到制民之产“
（2）《齐桓晋文之事》中，孟子强调重视学校教育的句子是“
（3）《齐桓晋文之事》中，体现孟子“保民而王”的思想的句子是“
（4）《齐桓晋文之事》中，强调应该将敬老护幼之心推己及人的句子是“
（5）《齐桓晋文之事》中，说明以身作则可以推广到治理国家的句子是“
【知识点】 名篇名句默写
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2020-02-13更新
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1620次组卷
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2卷引用：统编版高一必修下册第一单元 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事
二、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
名校
2. 请根据文意续写两个句子,保持与前文结构上的一致。
孟子，你为了拯救天下苍生，历寒暑，驱车马，宣仁政，置安危荣辱于度外。贫贱不能动摇你坚定的意志，纵使两袖清风，你仍然胸怀一腔浩气；富贵____ ，____ ，____ ；威武____ ，____ ， ____ 。你是天地间独一无二的伟丈夫！
孟子，你为了拯救天下苍生，历寒暑，驱车马，宣仁政，置安危荣辱于度外。贫贱不能动摇你坚定的意志，纵使两袖清风，你仍然胸怀一腔浩气；富贵
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2019-08-23更新
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305次组卷
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3卷引用：鲁人版高中语文必修五同步练习：7 齐桓晋文之事
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
名校
3. 用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作为全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。
孟子，性格刚毅、强悍，在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
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2020-02-13更新
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557次组卷
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16卷引用：2013届云南玉溪一中高三第一次月考语文试卷
（已下线）2013届云南玉溪一中高三第一次月考语文试卷（已下线）2013届山西省太原五中高三12月月考语文试卷（已下线）2013届黑龙江省哈三中高三上学期期末考试语文试卷（已下线）2015届海南省海口二中高三最后一模语文试卷【全国百强校】广东省佛山市第一中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题鲁人版高中语文必修五同步练习：7 齐桓晋文之事统编版高一必修下册第一单元 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事人教版 高一必修三第三单元 8 寡人之于国也江苏省苏州市第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题（已下线）1.2 《齐桓晋文之事》（同步习题）-【新教材精创】2020-2021学年高一语文新教材同步备课（统编版必修下册）安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段检测语文试题（已下线）第8课 寡人之于国也-2020-2021学年高一语文课时同步练（人教版必修3）（已下线）专项训练一-2020-2021学年高一语文下学期期末专项复习（统编版必修下册）（已下线）第02课《齐桓晋文之事》（备作业）-【上好课】2021-2022学年高一语文同步备课系列(统编版必修下册)江西省宜春市万载县株潭中学2022-2023学年高二11月月考语文试题分层巩固练-齐桓晋文之事
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
4. 阅读下面的文字，请概括性善论和性恶论有哪些不同。
为什么孟子主张性善、荀子主张性恶？其原因司马迁早有指出，《史记》将孟子与荀子合传，是有其充分考虑的。孟子生当战国前期，社会政治状况毕竟要好一些，使人感觉尚有药可救。而荀子生当战国末年，所感受到的社会环境的险恶，以及来自儒家统系的责任感和心理压力，在孟子之上。孟子讲仁义，把仁义概念建立在对人的心理分析之上。为了强调仁义，所以深自树立，高自标榜，以求激励人心，要求人在后天行事中保持其本心。荀子讲仁礼，当时的情况已是人人争于利欲，君子与小人同恶，固不宣倡言心性之善，于是只有深明其悉，以求人能反躬自救，要求人在后天生活实践中厉行改造。儒家的发展，有一个由“仁”向“义”“礼”，直至向“法”过渡的流变过程。在这个过程中，性善论与“义”相联系，性恶论与“礼”相联系，它们的核心仍然是“仁”。
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2021-04-25更新
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311次组卷
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6卷引用：河南省焦作市2020-2021学年下学期高一期中考试语文试题
