高二上期末（名校）-全国卷考区-古代诗歌阅读
全国
高二
专题练习
2023-05-28
18次
整体难度：
适中
考查范围：
作家作品、阅读与鉴赏
一、古代诗歌阅读 添加题型下试题
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注】①《梅花落》：是古代横笛名曲。梅花：多种植在江南，塞上无梅。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．高诗的一、二句描绘了一幅胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，天空洒下明月的清辉的画面。 |
| B．李诗的一、二句描写：登城四望，黄沙在月光下像雪一样洁白，远远近近的月色就如满地的秋霜。 |
| C．高诗虽写到了冰雪消融，但画面整体给人以凄凉和寒冷的感觉；李诗则借月光营造了温暖而静谧的气氛。 |
| D．李诗一、二句写色，第三句写声，末句抒心中所感，前三句都在为末句的抒情烘托、铺垫。 |
【知识点】 高适(700-765) 边塞 征戍
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
雪中陆务观数来问讯，用其韵奉赠①
曾 几
江湖迥不见飞禽，陆子殷勤有使临。
问我居家谁暖眼，为言忧国只寒心。
官军渡口战复战，贼垒淮堧②深又深。
坐看天威扫除了，一壶相贺小丛林③。
[注]①用其韵：即步韵，用他人诗作韵脚的原字及其先后次第来写诗唱和。曾几是陆游的父辈，又是忘年交，这是作者回复陆游的一首和诗。②堧：城郭旁、宫殿庙宇外或河边的空地。③小丛林：陆游的庵号。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联扣题，“不见飞禽”暗合“雪中”，“有使临”紧扣“用其韵奉赠”。 |
| B．颔联一问一答，一个亲切感人、心忧国事的爱国老人形象就展现在眼前。 |
| C．颈联的对比，把“忧国”“寒心”写得更为具体形象，感情也愈见深沉。 |
| D．全诗不用典故，含蓄蕴藉，显示了曾几诗歌“工夫深处却平夷”的特色。 |
【知识点】 酬和类
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒③生，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“偃蹇谁怜汝？”这一问，写出词人的自怜怜山，自伤伤山，感情合二为一。 |
| B．“岁晚太寒生”表面上写冬天寒气四起，实则是暗示词人悲凉的人生境遇。 |
| C．词人在溪中月影的陪伴下，夜夜诵读《离骚》，流露出内心自在自得的情怀。 |
| D．这首词把词人的心境投射到自然景物中去，情景交融，可称词中妙品。 |
【知识点】 辛弃疾(1140-1207) 写景抒情
别中都明府①兄
李 白
吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。
东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。
城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。
取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。
[注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。②连枝，这里指兄弟。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联写人，说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场。 |
| B．颔联叙事，写刚“东楼”兄弟聚会，却又要面临“南陌”分别。 |
| C．颈联写景，一个“明”字，展现了渌水荡漾、秋日明媚的景象。 |
| D．“取醉不辞留夜月”，诗人今夜将在明媚的月光下大醉一场。 |
【知识点】 李白(701-762) 赠友送别
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．开篇以“西风烈”指出了战斗的时间、景候，营造出壮烈的抒情氛围，慷慨高亢。 |
| B．以表现事物形态的“碎”来形容马蹄声的急，以“咽”来描绘喇叭声的低，准确而精彩。 |
| C．下片起句豪迈，写出了娄山关的坚不可摧，红军战士固守雄关的英勇，豪气激昂。 |
| D．“从头越”这三个字表现了词人踏平险阻的坚强决心、无畏勇气以及对获胜的信心。 |
【知识点】 毛泽东(1893-1976) 豪放词 写景抒情
