必修上册-第一单元-第2课-《立在地球边上放号》随堂练习（B）
全国
高一
随堂练习
2023-08-31
102次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、作家作品
必修上册-第一单元-第2课-《立在地球边上放号》随堂练习（B）
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高一
随堂练习
2023-08-31
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整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、作家作品
一、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
1. 请你联系《立在地球边上放号》全诗，说说这首诗的最后一句“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”有什么深刻的含意。
【知识点】 分析、理解内容
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2020-09-27更新
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151次组卷
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3卷引用：《立在地球边上放号》同步练习题
二、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
2. 下列对《立在地球边上放号》一诗的赏析，不正确的一项是( )
| A．这首诗展现在读者面前的，是一群巨人的形象。他们站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。 |
| B．这首诗一方面通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 |
| C．这首诗虽是自由体，但节奏感很强，随着人的感情的层层推进，句式、节奏也同时变化，显出一种内在的韵律美。 |
| D．这首诗以铺陈排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，正好反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变“弱国愚民”状况的强烈愿望。 |
【知识点】 郭沫若(1892-1978) 分析技巧 分析、理解内容
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2021-10-21更新
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649次组卷
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5卷引用：新疆维吾尔自治区哈密市十五中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
3. 下列对《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。 |
| B．作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。 |
| C．诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。 |
| D．作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼号，希望把历史的车轮更快推进。 |
【知识点】 郭沫若(1892-1978) 体会情感 分析技巧
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2021-08-04更新
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735次组卷
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4卷引用：第2课 立在地球边上放号+红烛+峨日朵雪峰之侧+致云雀-【帮课堂】2021-2022学年高一语文同步精品讲义（统编版必修上册）
（已下线）第2课 立在地球边上放号+红烛+峨日朵雪峰之侧+致云雀-【帮课堂】2021-2022学年高一语文同步精品讲义（统编版必修上册）分层基础练-立在地球边上放号必修上册-第一单元-第2课-《立在地球边上放号》随堂练习（B）必修上册第一单元 2-1 立在地球边上放号随堂检测
三、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读-现代诗歌
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较难(0.4)
阅读下面的文字，完成下面小题。
5．面对云和月，你会产生怎样的联想和想象？试用一个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。
静夜
郭沫若
月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处？
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠？
4．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）| A．本诗作者郭沫若的代表诗集有《女神》《星空》等。课文《立在地球边上放号》也是郭沫若的作品。 |
| B．本诗的结构与《天上的街市》相似：先是想象，转而写景，收尾出人意料，带给人无尽的回味与神往。 |
| C．在诗的第一节中，诗人用月光、村庄、松林、白云、疏星这些意象，描述了诗人眼前静谧的夜景。 |
| D．在诗的第二节中，诗人思绪扩展到广袤的宇宙，借“鲛人流珠”的传说，表达了自己惆怅无奈的感情。 |
【知识点】 郭沫若(1892-1978)
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2021-12-16更新
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190次组卷
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3卷引用：甘肃省兰州市西固区三校2021-2022学年高一上学期期中联考语文试题
现代文阅读-现代诗歌
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适中(0.65)
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
7．郭沫若在《炉中煤》中用“炉中煤”比喻什么？
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
一
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
二
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
三
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
四
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
1920年1、2月间作
6．下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是( )| A．本诗每节以“啊，我年青的女郎”领起，从不同侧面倾诉，这种复唱手法，有一唱三叹之妙。全诗四节，每行三顿，一韵到底，在形式上统一、完整、和谐。 |
| B．诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸怀中却有“火一样的心肠”。 |
| C．诗的第三节交代煤的出身，隐喻自己怀才不遇、报国无门的愤懑。 |
| D．诗的第四节进一步说出自己的心愿。“自从重见天光”，隐喻革命将起的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神。 |
【知识点】 郭沫若(1892-1978)
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：阅读与鉴赏、作家作品
试卷题型（共 5题）
题型
数量
小阅读
1
语言文字运用
2
现代文阅读
2
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、小阅读 | |||
| 1 | 0.65 | 分析、理解内容 | 课内 |
| 二、语言文字运用 | |||
| 2 | 0.65 | 郭沫若(1892-1978) 分析技巧 分析、理解内容 | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 郭沫若(1892-1978) 体会情感 分析技巧 | 选择题 |
| 三、现代文阅读 | |||
| 4-5 | 0.4 | 郭沫若(1892-1978) | 现代诗歌 |
| 6-7 | 0.65 | 郭沫若(1892-1978) | 现代诗歌 |
