新疆阿克苏地区柯坪县柯坪湖州国庆中学2022-2023学年高三上学期期末语文试题
新疆
高三
期末
2023-09-24
88次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、写作、作文主题
一、现代文阅读 添加题型下试题
在20世纪以前的传统社会,人们的审美性情感需求大多通过对与日常生活不同的高雅艺术的欣赏来实现。在机械复制技术革新的背景下,艺术品不断被复制、传播、消费。在促进艺术大众化的同时,复制技术也将艺术品带离原有的关联语境,导致艺术美境的流失。这一状况在图像信息时代发生变化,大众借助短视频这一新媒介将审美对象拓展到生活各个领域,创设出艺术品的关联语境。高雅艺术与日常生活的界限逐渐坍塌,艺术借助于新媒介与日常生活、大众文化相交融,由此显示出“日常生活审美化”的时代特征。
短视频时代的日常生活审美特征首先是审美的民主化。短视频新媒体降低了艺术创作的门槛,将生活实践和审美完美地结合在一起,打破艺术与生活的界限,使得审美成为一种生活态度,充满着实践精神。从传统戏曲的玉袖长歌、清韵雅唱,到中国书画的水墨丹青、泼墨工笔,通过对艺术的便捷化、通俗化、趣味性改造,使用者可以在短视频平台随时进行具有个人风格的艺术创作活动,分享独特的个人生活瞬间,艺术生产和消费的身份相互交织,马克思关于“人人都是艺术家”的理念在一定程度上变为现实。短视频内容的生产与传播体现了日常生活美学的内涵,去中心化传播机制给用户带来了零距离欣赏艺术及创造生活艺术的权利,审美经验越来越具有日常性和生活性。
短视频审美还具有技术操控性。新媒体艺术能够便捷地实现日常生活戏剧化,其中“蒙太奇”拼贴技法是最突出的特征。当短视频以蒙太奇的艺术法则去组织日常生活,并以各种方式呈现出来时,日常生活即被浓缩成一种强烈刺激的审美对象,短视频图像的制作者将超时空的各类生活场景浓缩在有限的数秒钟里,叙事呈现快速度的闪回,给审美者以强烈的印象。这种审美对象在内容上虽然是日常生活中的现实,但因为图像的介入而被非现实化了,由美的法则而来的画面嵌入到了生活之中成为审美化的生活。这种现实和媒介审美的互动关系就变成了传媒技术审美化的过程。不仅如此,在审美选择方面,短视频呈现的审美对象也并非自由选择的结果,而是由平台根据后台的大数据利用算法进行筛选、推送的结果。平台运用视频理解技术根据用户历史行为(搜索记录、观看记录等)对用户进行算法分析,选择性推荐,而使用者对这一受控的过程是不自觉的。
不同于传统艺术的审美,短视频的审美过程具有交互性特征。传统艺术在审美者面前是静止的,艺术家与观众是分离的,观众在艺术品面前只能观察或想象,不能与之触碰或与艺术家对话。新媒介多维的互动系统改变了传统艺术欣赏过程,人与机器屏幕随时互相影响,人可以控制屏幕显示的大小、显示效果和快进、后退、播放时间等。社交点赞和评论功能的设置保证了观众、作者与作品三者之间实现沟通和对话,并不断进化新的技术成果和艺术观念,表达作者、观众的艺术感悟以及对作品的重新理解。这种创造常触发作品潜在蕴含的多种可能性,进而引起艺术作品以及主体审美意识发生转化,产生创作上新的艺术追求和趣味。
短视频日常生活审美潮流是现代社会“审美生活化”和“生活审美化”的双向进程中产生的,是一种从“生活本体”出发构建出来的具有中国性的日常生活美学的努力。可以说,短视频新媒体的“日常生活美学”凭借新技术创造着一种生活艺术和日常生活重构的希望,它促使人们以一种艺术化的生存方式,努力追求真实的美的体验并加以表达。
(摘编自江志全等《“走向日常生活美学”——社交短视频的时代审美特征》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.短视频技术媒介的兴起,将生活实践和艺术审美结合起来,使审美成为一种生活态度。 |
B.短视频带来的审美经验具有的日常性和生活性,与短视频去中心化的传播机制有关。 |
C.审美主体通过短视频看到的审美对象,完全是平台利用大数据算法筛选、推送的结果。 |
D.在进行短视频艺术欣赏的过程中,观众能够实现与艺术品、艺术家间的沟通和对话。 |
A.文章以复制技术运用到艺术领域后导致的问题为前提,论述短视频时代的审美特征。 |
B.第三段从审美对象和审美选择两个方面,论证了短视频审美具有的技术操控性特征。 |
C.第四段论证短视频的审美过程之所以具有交互性,是因为新媒介多维互动系统的使用。 |
D.文章讨论短视频审美的特征时,均与传统审美的特征进行对比,学术视野较为开阔。 |
A.在图像信息时代之前,艺术品被不断复制、传播、消费,导致原作艺术价值的消失。 |
B.使用者通过短视频平台,对传统戏曲进行个性化的改造、传播,体现了审美的民主化。 |
C.观看者表达艺术感悟及对作品的新理解,是社交点赞和评论功能设置的主要作用所在。 |
D.日常生活审美,不是要用艺术的方式来呈现日常生活,而是要形成艺术化的生存方式。 |
【知识点】 时评
材料一:
2020年东京奥运会正式落下帷幕,中国代表团凭借38金、32银和18铜位居奖牌榜第二位,战绩辉煌,而成功“出圈”的中国体育明星也不少。
来自广东的苏炳添跑进了东京奥运会的决赛圈,成为首位闯进奥运男子短跑百米决赛的中国人;乒乓球男子团体决赛,中国队直落3局,3-0击败德国队获得冠军。
人们惊叹运动员的天赋与努力,实际上,他们成绩的取得离不开中国体育科研力量的进步。
“践行科学化训练理念!”在一篇名为《新时代中国男子100m短跑:回顾与展望》的论文中,作为第一作者的苏炳添如此透露自己成为“亚洲飞人”的秘诀。同样,中国乒乓球队屡屡夺冠也是中国人工智能技术在体育领域应用的结果。
8月1日晚,在东京奥运会的男子100m决赛中,苏炳添以9秒98的成绩斩获第六名。虽然憾失奖牌,但在这项几乎由黑人运动员垄断甚至形成所谓“人种优势”的运动中,苏炳添的闯入打破了有关百米竞赛的人种论偏见,其意义不在夺得一块金牌之下。历史性的突破,苏炳添的成功,其背后的关键要素之一就是现代体育科技的运用。
“苏炳添能够成功,除了其天赋之外,更重要的是其训练的科学化。”8月9日,安徽省体育局一位人士告诉记者,在二十世纪八九十年代,不仅仅是短跑,中国几乎所有的体育项目都是采用“师傅带徒弟”模式,教练学的是什么,就教给队员什么,全靠经验。中国体育的训练主要就是“三从一大”,即“从严、从难、从实战出发,大运动量训练”,这种训练原则本身没有错,而科技的支持使训练如虎添翼。进入二十一世纪,中国体育各个项目才开始加强对科技的应用。苏炳添透露,自己的教练是“科研型”教练,运用高科技仪器和设备,对体能、技术、恢复等各个环节进行全方位监控,据此发现问题,寻找差距,制订个性化的训练方案,全面提升竞技能力。经过科学的、系统性的训练,进步非常之大。
在过去几年,广东省体育局在科研方面取得了不小的成绩,其领导下的广东省体育科学研究所作为科技平台先后与世界上10多个国家和地区的大学与研究机构开展了科技学术交流与合作,承担国家体育总局奥运攻关等课题,多项研究成果获国家级和省部级奖励,支撑了广东省乃至国家体育事业的发展。
中国乒乓球队背后有“浙江大学乒乓球智能大数据分析平台”的支持。7月29日,在东京体育馆,孙颖莎和伊藤美诚的半决赛正在紧张地进行中。伊藤美诚的每一次发球、挥拍、移动等,都被这个部署在东京的AI云平台记录。这些数据,以平均100Mbps的速度被传送到离体育馆2442公里外的“浙江大学乒乓球智能大数据分析平台”的技术团队手中。
浙江大学计算机科技与技术学院副院长巫英才和教育学院体育学系主任张辉领导的浙江大学体育大数据创新团队,近年来一直为中国乒乓球队提供数据分析和技战术研究服务。
原来,中国乒乓球队教练员和科研人员需要在现场或观看比赛视频,对运动员的击球质量进行人工评估,再对运动员进行指导和分析。但是,如果有100场、1000场视频该怎么办?这样的任务几乎不可能完成。从2020年开始,巫英才通过和南京学的周志华教授团队合作,使用反绎学习的理论框架,开始攻关这个技术难题,并在2021年取得了重要的进展和原创性的成果。只要在乒乓球智能大数据分析平台上输入比赛视频,视频中球员每一拍的质量都能自动得出。这项分析技术,也将逐渐被运用到国乒队备战比赛的日常训练中。
在国家体育总局公布的奥运攻关项目中,浙江大学体育大数据创新团队是唯一入选的非体育类科研院所团队。实际上,浙江在东京奥运会能够获得7枚金牌、2枚银牌和1枚铜牌的成绩,既有经济基础的支撑,也同样离不开科研力量的支持。
这些经验启示,中国竞技体育的再发展、新启航需要科学技术这一关键动能,特别是在备战2022年北京冬奥会和2022年卡塔尔世界杯的重要时间节点上,充分发挥科技助力的作用更加重要。
(摘编自《21世纪经济报道》)
材料二:
打破奥运会纪录夺金的举重选手吕小军,上了多条网络“热搜”。就连他脚下极具个性的金色战靴,也受到网友们的关注。很多人不知道,这并不是普通的运动鞋,而是安踏研发的吨位级举重鞋,可以承受一吨以上的重量。安踏集团工作人员告诉记者,此次推出的“吨位鞋”采用超耐磨纤维,耐磨性能达到普通材料的2.5倍,能承受超过14个成人的重量;鞋子具有足弓避震特性,能吸收足跟的冲击力,降低运动员受伤的可能性。此外,安踏提供的举重比赛服还应用了独特的腰部支撑系统,可减轻因过重导致的肌肉损伤,虽然并不能完全避免。
奥运会是竞技体坛的顶级盛会,也是尖端科技比拼的舞台。借助科技的力量,可以取得更好的比赛成绩。
有着“梦之队”称号的中国跳水队,技巧优势领先世界,但他们依然想借助新技术让动作精益求精。在跳水运动员无法穿戴任何传感设备的规则下,百度技术团队利用3D视觉和人工智能技术进行攻关,突破了跳水运动数据量化评价和数据分析的难题。
这套基于百度智能云的国内首个“3D+AI”跳水辅助训练系统,也被形象地称为国家队“AI教练”。资料显示,“AI教练”通过超高清图像采集端对运动员跳水过程进行全方位记录,并抽取关键动作进行多帧融合,多视角查看运动员的动作瑕疵,最终自动提出优化方案,以此来提高整体动作的流畅度和精准度。在赛前两个月的封闭备战训练中,所有跳水运动员在“AI教练”的执教下都有所提升。东京奥运会赛场上他们的出色表现也证明了这一点。
高科技几乎无处不在。2020年东京奥运会上大放异彩的中国赛艇队,就用“智慧餐盘”将高科技武装到了“牙齿”。据媒体报道,中国赛艇队餐厅里的餐盘下面是智能称重系统,上方屏幕可以显示热量,将打进餐盘里的每一勺菜、每一份主食连接到大数据分析系统。运动员“刷脸”和餐盘绑定后,当天摄入食物的热量、重量就会及时得出并传输到营养师和保障人员的手机上,便于他们分析饮食,帮助运动员既保持良好的体能,又可以科学控制体重。
(摘编自姜永斌《中国科技助力决胜奥运》)
4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.中国代表团在2020年东京奥运会上取得了38金、32银和18铜的辉煌战绩,不少中国体育明星在这届奥运会上成功“出圈”。 |
B.苏炳添在2020年东京奥运会的男子100m决赛中以9秒98的成绩斩获第六名,他在自己独立撰写的论文中透露了相关秘诀。 |
C.广东省体育科学研究所发挥科技平台作用,承担国家体育总局奥运攻关等课题,支撑了广东省乃至国家体育事业的发展。 |
D.“浙江大学乒乓球智能大数据分析平台”的技术团队在东京部署的AI云平台,可以记录比赛中伊藤美诚的发球、挥拍等。 |
A.浙江大学乒乓球智能大数据分析平台为乒乓球队日常训练提供数据分析和技战术研究服务。 |
B.举重选手吕小军穿的安踏研发的举重鞋,可以承受一吨以上的重量,具有足弓避震特性。 |
C.中国射击队传承优良传统和奥运精神,刻苦训练,不辱使命,在东京奥运会上再创辉煌。 |
D.中国跳水队的“AI教练”提出优化方案,以此来提高整体动作的流畅度和精准度。 |
【知识点】 学术论文
如果大雪封门(节选)
徐则臣
我和慧聪又追着鸽子跑。锻炼身体又保护小动物。我们俩把北京西郊的大街小巷都跑遍了,鸽子还在少,雪还没有下。白天他去各个广场和景点放鸽子,晚上我去马路边和小区里打小广告,出门之前和回来之后都要清点一遍鸽子。数目对上了,很高兴,仿佛逃过了劫难;少了一只,我们就闷不吭声,如同给那只失踪的鸽子致哀。致过哀,慧聪会冷不丁冒出一句:
“都怪鸽子营养价值高。我刚接手,叔叔就说,总有人惦记鸽子。”
可是我们没办法,被惦记上了就防不胜防。你不能晚上抱着鸽子睡。
西伯利亚寒流来的那天晚上,风刮了七级。门外的北京一夜风声雷动,夹杂着无数东西碰撞的声音。
第二天一早慧聪先起,出了屋很快进来,拎着四只鸽子到我们床前,苦着一张小脸。都快哭了。四只鸽子,硬邦邦地死在它们的小房间前。不知道它们是怎么出来的,也不知道它们出来以后木盒子的门是如何关上的。睡前我们仔细地检查了每一个鸽子房,确信即使把这些鸽子房原封不动地端到西伯利亚,鸽子也会暖和和地活下来的。但现在它们的确冻死了。
米箩建议卖给我们煮了吃。我赶紧摆手,那几只鸽子我都认识,哪吃得下。慧聪将冻死的鸽子递给行健和米箩,然后驮着他的两笼鸽子去了西直门。
谁也不知道鸽子是怎么少的。早上出门前过数,晚上睡觉前也过数,在两次过数之间,鸽子一只接一只地失踪了。
鸽子的失踪慧聪无计可施。“要是能揣进口袋里就好了,”他坐在屋顶上跟我说,“走到哪我都知道他们在。”越来越少的鸽子让他满怀焦虑。他二叔已经知道了这情况,警告他就算把鸽子交回去,也得有个差不多的数。什么叫个差不多的数呢?就眼下的鸽子数量,慧聪觉得已经相当接近那个危险而又精确的概数了。“我的要求不高,”慧聪说,“能让我来得及看见一场大雪就行。我想看见大雪把整座城市覆盖住,你能想象那会有多壮观吗?”
如果大雪包裹了北京,此刻站在屋顶上我能看见什么呢?那将会像我读过的童话里的世界,清洁、安宁、祥和,每一个穿着鼓鼓囊囊的棉衣走出来的人都是对方的亲戚。
天气预报为什么不能说说大雪的事儿呢。一次说不准,多说几次总可以吧。
可是鸽子继续丢,大雪迟迟不来。慧聪为了保护鸽子几近寝食难安,白天鸽子放出去,常邀我一起跟着跑,一直跟到它们飞回来。夜间他通常醒两次,凌晨一点半一次,五点一次,到院子看鸽子们是否安全。就算这样,鸽子还是在丢。与危险的数目如此接近,行健和米箩都看不下去了,夜里起来撒尿也会帮他留一下心。他们劝慧聪想开点,不就几只鸽子吗?让你二叔收回去吧。
慧聪说:“你们不是我,我也不是你们;我从南方以南来。”
终于,一月将尽的某个上午,我跑完步刚进屋,行健带着收音机的耳塞对我大声说:“告诉那个林慧聪,要来大雪,傍晚就到。”
“真的假的,气象台这么说的?”
“国家气象台、北京气象台还有一堆气象专家,都这么说。”
我出门立马觉得天阴下来,铅灰色的云在发酵。看什么都觉得是大雪的前兆。我在当代商城门前找到慧聪时,他二叔也在。林家老二在北京干过不少杂活,最后弄到了放广场鸽的差事。鸽子太多他忙不过来,投奔他的侄儿来了正好,他给他两笼,别的不管,他只拿鸽粮的提成,一块五一袋他拿五毛,剩下都归慧聪。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。“不能干就回家!”林家老二两手插在大衣兜里,说话像个乡镇干部。“首都跟咱老家不一样,这里讲究适者生存、优胜劣汰。”慧聪低着脑袋,他都快哭了。
“专家说了,有大雪。”我凑到他跟前,“绝对可靠。”
慧聪看看天,对他二叔说:“再给我两天。就两天。”
回去的路上我买了二锅头和鸭脖子。一定要坐着看雪如何从北京的天空上落下来。我们喝到十二点,慧聪跑出去五趟,一粒雪星子都没看见。夜空看上去极度的忧伤和沉郁,然后我们就睡了。醒来已经上午十点,什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门,没推动,再推,还不行,猛用了一下劲儿,天地全白,门前的积雪到了膝盖。我对他们三个喊:
“快,快,大雪封门!”
慧聪从被窝里跳出来,赤脚踏入积雪。他用变了调的方言嗷嗷乱叫。鸽子在院子里和屋顶上乱飞。
我和慧聪爬到屋顶上。大雪之后的北京和我想象的有不小的差距,因为雪没法将所有东西都盖住。高楼上的玻璃依然闪着含混的光,但慧聪对此十分满意,他觉得积雪覆盖的北京更加庄严,有一种黑白分明的肃穆,这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花。他团起一颗雪球一点一点咬,一边吃一边说:
“这就是雪。这就是雪。”
鸽子在我们的头顶上转着圈子飞,我替慧聪数过了,现在还勉强可以交给他叔叔,再少就说不过去了。我们俩在屋顶上走来走去,脚下的新雪蓬松温暖。
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.小说从“我和慧聪又追着鸽子跑”写起,借此交代鸽子的不断减少已经很长一段时间了,同时也自然引出下文“我”和慧聪一起照料鸽子的事。 |
B.小说写寒流来的晚上“风刮了七级”,一方面突出了人物所处的环境风大及寒冷的特点,另一方面也呈现出这群生活在底层的青年窘迫的生活状态。 |
C.慧聪来北京的梦想就是看到“大雪封门”的景象。每天他都焦虑,不只是因为鸽子接二连三地丢失,更是怕叔叔会在大雪到来之前,就把他赶回老家。 |
D.小说中描写大雪的语句多从慧聪的角度来写,或侧重他本人见到大雪时的感受,或通过他的想象来描绘雪后的北京城,描写虚实结合,充满诗意。 |
9.小说中的“鸽子与大雪”在情节发展中有着重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。
【知识点】 中国现当代小说
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文言文材料,完成小题。
张廷尉释之者,堵阳人也,
(节选自《史记·张释之冯唐列传》)
(注)①跸:帝王出行时开路清道,不准行人过往。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今法如此/而更重之是法/不信于民也/且方其时/上使立诛之则已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一倾而天下用法皆为轻重/民安所措其手足/唯陛下察之 |
B.今法如此而更重之/是法不信于民也/且方其时/上使立诛之/则已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一倾而天下用法皆为轻重民/安所措其手足/唯陛下察之 |
C.今法如此/而更重之/是法不信于民也/且方其时/上使立诛之则已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一倾而天下用法皆为轻重/民安所措其手足/唯陛下察之 |
D.今法如此/而更重之是法不信于民也/且方其时/上使立诛之/则已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一倾而天下用法皆为轻重/民安所措其手足/唯陛下察之 |
A.字,古代男子二十岁成人后,不便直呼其名,而另取一个与本名涵义相关的别名。 |
B.孝文是汉文帝的庙号,他施行休养生息的政策,开创了“文景之治”的繁盛局面。 |
C.谒者是皇帝的侍从人员,负责宾客迎送、接收奏章、通报传达等,主官称“谒者仆射”。 |
D.二世指秦朝第二位皇帝,他在位时任用赵高实行酷政,最终激起陈胜、吴广起义。 |
A.张释之初仕不顺,后受赏识提拔。他做骑郎十年不调职,后经推荐做了谒者,又因向文帝陈说秦汉兴亡之道而受到提拔。 |
B.张释之劝阻文帝,不以口辩用人。文帝想提拔对答如流的啬夫,张释之指出这样做会让天下人重口舌之能而不踏实做事。 |
C.张释之不畏权贵,弹劾太子犯法。太子与梁王到了司马门却没有下车,张释之以“不敬”罪弹劾他们,然后阻止他们进宫。 |
D.张释之乘公执法,不惧文帝怒气。县人惊扰了皇帝车驾,在皇帝发怒责怪他处罚太轻时,张释之依然坚持按照律法处理。 |
(1)上就车,召释之参乘,徐行,问释之秦之敝,具以质言。
(2)吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!
【知识点】 司马迁(前145-前90) 《史记》解读 史传文
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
早秋苦热堆案相仍①
杜甫
七月六日苦炎蒸,对食暂餐还不能。
常愁夜来皆是蝎,况乃秋后转多蝇。
束带发狂欲大叫,簿书何急来相仍。
南望青松架短壑,安得赤脚踏层冰。
【注】①此诗作于华州。当时诗人因替兵败的房琯辩解获罪,由左拾遗贬为华州司功参军。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“七月六日苦炎蒸”一句照应题目“早秋苦热”,直写郁蒸难耐的感受让人苦不堪言。 |
B.“皆是蝎”“转多蝇”两处,运用比喻的修辞手法,表现诗人对生活环境的态度。 |
C.诗歌颈联通过异常行为的描写,生动刻画出一个面对公文堆案极度烦燥的官员形象。 |
D.全诗通过感官的体验以及由此而生的联想,真实表现了诗人当时的生活状态和心境。 |
【知识点】 杜甫(712-770) 即事感怀
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)《庄子·逍遥游》中,斥鴳在表示对鲲鹏高飞远行的不解后,用“
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写祭神赛会,香火不断的句子是“
(3)《孟子·鱼我所欲也》中,用“
【知识点】 名句名篇默写
五、语言文字运用 添加题型下试题
自由式滑雪运动员在比赛动作上要有良好的连贯性,动作需要一气呵成。运动员起步沿着雪地出发时,便具备了一个恒定的角动量。在腾空时,蜷缩起来身体之后,降低了转动惯量,获得了更大的旋转速度,以保证翻转更多的圈数, 完成更高难度的动作。运动员在即将落地时,( )。所以,滑雪运动员在翻转过程中双臂的位置和姿势很重要,自由式滑雪空中动作与跳水运动的一些动作 ,都需要运动员通过起跳、腾空、着陆来完成。运动员在精准地完成比赛动作后,就要控制好准备着陆时落地的身体位置,使身体的躯干与地面保持水平状态, 因为角度问题导致着陆时身体受到伤害。
另外,滑雪场着陆点的坡度对运动员在落地时的平稳性也起着 的作用,运动员在完成比赛动作后准备着陆时,坡度越大着陆时身体的倾斜角度就越大,身体前倾角度越大运动员落地就越容易失去稳定性,因此,无论在雪地上训练还是在水池中训练,
A.并且 如出一辙 免除 必不可少 |
B.从而 如出一辙 避免 至关重要 |
C.并且 毫无二致 避免 至关重要 |
D.从而 毫无二致 免除 必不可少 |
A.需要展开双臂,增大转动惯量,减低翻转的速度,以保证落地平稳 |
B.为了保证落地平稳,需要展开双臂,减低翻转的速度,增大转动惯量 |
C.为了保证落地平稳,需要展开双臂,增大转动惯量,减低翻转的速度 |
D.需要双臂展开,增大转动惯量,减低翻转的速度,以保证平稳落地 |
A.都要根据坡道或水池的实际,对身体角度及时做出科学合理的调整 |
B.都要根据实际的坡道或水池,身体角度及时做出科学合理的调整 |
C.运动员都要根据实际的坡道或水池,身体角度及时做出科学合理的调整 |
D.运动员都要根据坡道或水池的实际,及时对身体角度做出科学合理的调整 |
生活中有些人对自己唱歌跑调——五音不全感到很难为情。其实, ① ,这种病称为失歌症。那么,五音不全是怎么造成的?音乐的元素有音高、节奏、强弱、音色等,跑调就是音高不准,分不清② 。就像爬楼梯,脚步跨大或者跨小了,没有踩到那层台阶上。一个人对音高的感受是天生的,有人非常强,有人非常弱,所谓“失歌症”,就是③ 。
对五音不全人群来说,唱歌跑调并不妨碍欣赏音乐。在一项对人的音乐感受力的研究中,研究人员让两组人听各种类型的音乐,同时对他们进行大脑扫描。结果显示,对音乐缺乏反应的那组人的一个特定大脑区域血流量较热爱音乐的那组人要少得多。研究人员据此推测,缺乏欣赏音乐的能力是因为大脑中负责音乐处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少。而五音不全的人,只是大脑中负责音乐处理的区域产生了对于不同音符间音高的识别障碍罢了。
20.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过80个字。
六、作文 添加题型下试题
五四时期,2000多名留学生,走出国门,寻找救国之路:20世纪90年代以来,上千人次的维和部队,走出国门,为世界和平贡献出中国力量;疫情暴发,全国各地的医护工作者,走出家门,支援武汉。
中华人民共和国成立之初,华罗庚、钱学森、邓稼先等一批科学家,选择归来,为共和国科技事业奠基;2008年以来,无数青年才俊,选择归来,为祖国创新发展付出努力:十七大以来,无数大学生,回归家乡,建设最美乡村;新时代,大批青年人,回乡创业,助力家乡脱贫。
请综合以上材料,以“走出与归来”为主题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。
试卷分析
试卷题型(共 9题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、现代文阅读 | |||
1-3 | 0.65 | 时评 | 论述类文本 |
4-6 | 0.65 | 学术论文 | 非连续性文本 |
7-9 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类-单文本 |
二、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.65 | 司马迁(前145-前90) 《史记》 史传文 | |
三、古代诗歌阅读 | |||
14-15 | 0.65 | 杜甫(712-770) 即事感怀 | |
四、名篇名句默写 | |||
16 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
五、语言文字运用 | |||
17-19 | 0.65 | 一般词语 辨析并修改病句 语句复位 熟语(含成语) | 选择题组 |
20-21 | 0.65 | 变换句式 情境补写 压缩语段 | 表达题组 |
六、作文 | |||
22 | 0.4 | 任务驱动型作文 理性思辨 国家情愫 乡村建设 | 材料作文 |