2015-2016学年安徽舒城晓天中学高一下学期第三次月考语文试卷
安徽
高一
阶段练习
2017-07-19
305次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.笑靥(yàn)嫡亲(dí)蹂躏(nìn)度长絜大(dù) |
B.被褥(rù)诧异(zhà)寒暄(xuān)撒手人寰(sǎ) |
C.收敛(liǎn)絮叨(xù)帷幄(wò)锲而不舍(qiè) |
D.孝悌(dì)镂空(lòu)鞭笞(tái)刨根问底(páo) |
A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,对百姓的苦难往往 |
B.杜甫的那首《登高》就是在奉节居住下来以后写的,登高一吟,至今让人 |
C.《黄鹤楼》的首句是“昔人已乘黄鹤去”,还是“昔人已乘白云去”,自唐以来,评论家 |
D.他是一位学贯中西、通晓古今的学者,在学术研讨会上,每每能发表让人印象深刻的 |
A.《老人与海》—— 海明威—— 英国 | B.《林黛玉进贾府》—— 曹雪芹—— 清朝 |
C.《过秦论》—— 贾谊——西汉 | D.《宇宙的边疆》——卡尔•萨根 —— 美国 |
【知识点】 文学常识综合
A.计算机是教师掌握现代信息技术,学习有关电脑知识,利用互联网进行教育教学工作,努力提高教师自身素质。 |
B.这几天,除了科比,所有湖人球员都在讨论科比是否能够成为连续三场比赛都 |
C.1992年,世界上第一条手机短信在英国发送成功,开了短信文化的先河;自此之后,开通短信业务的手机用户急剧增长。 |
D.“和为贵”“政通人和”“和气生财”等所体现的“和谐”这一人文精神,有望在2005年的中国社会得到推广和实践。 |
【知识点】 辨析并修改病句
①所有的山,所有的云,都让我联想起了 的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号。
②或有 之处,只管说得,不要外道才是。
③“怎么死的?——还不是穷死的?”他 的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。
④它们的身体那么强健,战斗的武器那么好, 没有别的任何的敌手。
A.熟悉委屈淡然以至于 | B.熟习委曲俨然以致于 |
C.熟习委屈淡然以致于 | D.熟悉委曲俨然以至于 |
二、文言文阅读 添加题型下试题
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者, 𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
7.下列句子中,加点词解释不正确的一项是A.假舆马者,非利足也 假:借助 |
B.假舟楫者,非能水也 水:游泳 |
C.积善成德,而神明自得 善:善行 |
D.君子生非异也,善假于物也。 生:生命 |
A.(1)风雨兴焉 (2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉 |
B.(1)锲而舍之 (2)青,取之于蓝,而青于蓝 |
C.(1)𫐓使之然也 (2)渺沧海之一粟 |
D.(1)用心躁也 (2)声之宏也类有能 |
① 积土成山,风雨兴焉 ② 驽马十驾,功在不舍
③ 不积小流,无以成江海 ④ 君子生非异也,善假于物也
⑤ 上食埃土,下饮黄泉 ⑥ 锲而不舍,金石可镂
A.①②⑤ | B.①③⑤ | C.②③⑤ | D.③④⑥ |
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(2) 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
【知识点】 杂记(山川、景物、人事记)
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
更漏子
温庭筠
玉炉香,红蜡泪,偏照画堂秋思。眉翠薄,鬓云残,夜长衾枕寒。
梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。
11.诗歌上片选用了哪些具体意象表达了怎样的情感?
12.赏析诗句“一叶叶,一声声,空阶滴到明”的妙处。
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)念去去,千里烟波,
(6)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
(7)羽扇纶巾,谈笑间,
(8)东篱把酒黄昏后,
【知识点】 名句名篇默写
五、现代文阅读 添加题型下试题
母亲种过的土地
孙成凤
每次往田里运肥之前,母亲都要用农具把肥料再倒上两三遍,然后把倒过的肥料堆起来,捂上三五天,直到肥堆里逸出一种淡淡的甜香才运往农田。母亲说,其实土地是很爱干净的,你看,不管把多么脏的东西撒到田里去,只用一个季节的光景,那些脏物就不知去向了,土地还是原来的样子,找不到一点被脏物污染的痕迹。母亲说,那些脏物是被土地悄悄打发掉了,什么也别想弄脏了她。
母亲把农家肥运到田里,整块地就浮着一层甜香。庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。母亲说,你看,种田就应该这样种,土地不欠你的,却给你结出吃的、穿的,让你过服服舒舒的好日子,土地疼你,你要尊重土地,别把土地不当人看……
母亲好几年不说关于土地的事了,母亲走了。走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。平坦的土地上隆起一个土包,如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。
如今,我种着母亲种过的土地。这是一片平坦的田块,如果不是堆了母亲的一个坟包,无论从哪个方向浇进水去,井水都能均匀地走过,不会出现一个洼坑,也不会浇不到一棵庄稼。母亲把这块土地伺弄了好多年,这块土地给了我们全家的温饱,使我从一个蹒跚学步的稚子成为一个壮实的青年。自母亲给我断了奶之后,我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了,并背着用她结出的粮食做成的煎饼,走过了一段漫漫旅程。我究竟有多少回背着这样的煎饼行过千山万水,多少回背这样的煎饼战胜了一次次人生的逆境,无论如何也没法算起了。我强健的骨肉就是你养育的呀,母亲种过的土地!
母亲最终成为这片土地的守护者,这仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在这片土地上,还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味,看得见母亲在这片土地上的脚迹,听得见母亲留在土地上的笑声。每一次走过这片土地,我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯的看着我,因此,对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。每年春天,我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍,拣尽里面的任何一石一瓦,然后再把它们堆起来,培结实,直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜香的美味。我俯在肥堆上,贪婪地吸着美酒样的醇香,它们直入腑肺,慢慢的弥散开去,仅仅一会儿,我便被它醉得满脸酡红、脚步踉跄了。我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊!我突然明白了长在母亲土地上的高粱为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。只有享用过如此大餐的土地,才会养出出类拨萃的五谷啊!我明白为什么母亲向土地施肥时,不用农具,而总用双手去捧了。母亲总是把捧起的肥料恭敬地放在庄稼的根部,这是对土地的尊敬与感恩呀!一粒普通的种子放进地去,土地还给人类一株结实的庄稼,又捧出五颜六色的果实,这是土地对人类的回报呀!于是,我醒悟了:母亲尊敬土地是因为土地与母亲的心是相通的,一秆秆的庄稼,一穗穗的果实,那不正是大地母亲送给人类的乳汁吗?!
我躬身收获,把汗滴在母亲种过的土地上,汗珠中我看到了母亲的微笑;太阳出来了,照在挂在庄稼叶子和果实上的露珠上,露珠中我看到了自己对土地的虔诚。宽广的土地上,澎湃着无边的五谷的浪潮,我看到庄严的母亲站在大如车轮的金莲上,从土地的远方飘然而至,然后又飘然而去,只留下一句若有若无的回响——儿啊,认真地播种吧!你要像土地那样虽历经磨难但庄重犹存!
站在母亲种过的这片土地上,我双手牢牢地握紧了镰刀。
14.用简明的语言概括“母亲”的形象特点。
15.下列句子中加横线词能否用括号中的词替换?为什么?
母亲把农家肥运到田里,整块地就浮(飘)着一层甜香。
16.怎样理解“母亲最终成为这片土地的守护者”这句话的含意?
17.作者说:“我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊!”用自己的语言说说作者终于悟出了什么。
【知识点】 其他散文
六、语言文字运用 添加题型下试题
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;
没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉;
答:___________________________________
答:
【知识点】 谈观点,写评论
A.志远天高,春风杨柳麓山青 | B.情深海阔,夏日荷花潇江红 |
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 | D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 |
七、作文 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.85 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 熟语(含成语) | 选择题 |
4 | 0.65 | 文学常识综合 | 选择题 |
5 | 0.64 | 辨析并修改病句 | 选择题 |
6 | 0.64 | 一般词语 | 选择题 |
18 | 0.65 | 句式仿写 | 语言表达 |
19 | 0.65 | 谈观点,写评论 | 语言表达 |
20 | 0.94 | 对联 | 选择题 |
二、文言文阅读 | |||
7-10 | 0.4 | 杂记(山川、景物、人事记) | |
三、古代诗歌阅读 | |||
11-12 | 0.4 | 词 | |
四、名篇名句默写 | |||
13 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.4 | 其他散文 | |
六、作文 | |||
21 | 0.15 | 写作 | 命题作文 |