2022高二下期末(自主命题统考)-微写作
全国
高二
专题练习
2023-12-05
44次
整体难度:
适中
考查范围:
写作、作文主题
一、作文 添加题型下试题
在现代忙碌的生活中,古诗词究竟是必需品还是调味品?在当今社会生活中,你能看到哪些古诗词的“渗透”?你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助?……围绕这些问题,以“今天,我们为什么读古诗词”为主题,班级要举办一次研讨会。
(1)请你为主持人写一段开场白。要求:凸显活动主题,语言得体,有吸引力。
(2)请你根据班会主题,结合学习古诗词的心得,提炼观点写一段发言。要求:观点鲜明,言之有理,条理清晰。
(3)请以“来自古诗词的感动”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。
在学校举办的“《红楼梦》精彩片段展演活动”中,《香菱学诗》《晴雯撕扇》和《黛玉葬花》分获最佳导演奖、表演奖和舞美奖。
①颁奖时,将对获奖导演进行采访,请你设计一个采访提纲,并写出设计理由。要求:语言简明,条理清晰。
②请你为饰演晴雯的同学写一段颁奖词。要求:富有文采,至少运用一种修辞手法。
③请你为饰演林黛玉的同学设计一套服装,并说明理由。要求:设计合理,理由充分。
6. 微写作。
每天上下学时段,学校周围接送学生的机动车非常多。有的家长把车停在校门口的主干道上,有的车辆在临时停车区域得留时间过长,造成严重的交通拥堵。
对此,校学生会拟邀请你写一篇广播稿,准备在即将召开的家长会上,向全体家长发出文明停车的倡议。要求:情理兼备,语言得体。
有人说,文学的意义在于让人“醒”,也有人说,文学的意义在于给人“梦”。对此,你有怎样的认识?请以小说《呐喊》或《边城》为例,写一段文字,表达你的看法。要求:观点明确,自圆其说。(150字左右)
4月23日是“世界读书日”,学校开展了“品读经典,传承文化”的主题活动。
(1)请你从《红楼梦》《阿Q正传》《论语》中选择一本进行推荐,并说明推荐理由。要求:突显活动主题,理由充分。
(2)活动中,有人说,“读万卷书不如行万里路”,同学们就“读万卷书”与“行万里路”展开了热烈讨论。对此,你有何看法?请写一则发言稿,参与讨论。要求:观点明确,自圆其说。
(3)在“经典再现”环节,有同学叙述了《红楼梦》中的经典画面,如“黛玉葬花”“宝钗扑蝶”“湘云醉卧”“晴雯撕扇”“宝黛共读”……哪个画面让你感受最深?请你用一段抒情文字表达你的感受。要求:感情真挚,语言生动。
“衣食住行在大兴”微信公众号消息:5月5日,大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗,全部投放给兴40路车队。相比油车、电车,氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。这10辆氢能源车的正式运营,标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。
(1)请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义,以“绿色大兴,我在行动”为主题,拟写一份倡议书,号召大家绿色出行。要求:语言简明;有吸引力。不超过150字。
(2)如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画,你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色?请简要说明自己的选择及理由。要求:简要描述图片的内容;理由充分;条理清晰。不超过150字。
(3)你在朋友圈转发上面公众号中的消息。请以“绿色的未来”为题,写一段文字抒发自己的情感。要求:思想健康;感情真挚;有形象;语言有感染力。不超过150字。
【知识点】 抒情类
【知识点】 谈观点
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、作文 | |||
1 | 0.65 | 微写作 议论类 | 微写作 |
2 | 0.65 | 生活体验 微写作 抒情类 | 微写作 |
3 | 0.4 | 微写作 实用类 | 微写作 |
4 | 0.65 | 微写作 议论类 抒情类 实用类 | 微写作 |
5 | 0.65 | 微写作 议论类 抒情类 实用类 | 微写作 |
6 | 0.65 | 微写作 倡议书 实用类 | 微写作 |
7 | 0.65 | 微写作 谈观点 议论类 | 微写作 |
8 | 0.65 | 微写作 抒情类 | 微写作 |
9 | 0.65 | 微写作 议论类 抒情类 | 微写作 |
10 | 0.65 | 微写作 推荐语 | 微写作 |
11 | 0.65 | 微写作 描绘场景 | 微写作 |
12 | 0.65 | 青年成长 人生感悟 微写作 抒情类 | 微写作 |
13 | 0.4 | 微写作 说明类 抒情类 实用类 | 微写作 |
14 | 0.65 | 抒情类 | 微写作 |
15 | 0.65 | 微写作 议论类 | 微写作 |
16 | 0.65 | 微写作 议论类 | 微写作 |
17 | 0.65 | 谈观点 | 微写作 |
18 | 0.65 | 微写作 | 微写作 |
19 | 0.65 | 微写作 描绘场景 描写类 | 微写作 |