【区级联考】北京市西城区2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题
北京
高二
期末
2019-02-23
68次
整体难度:
适中
考查范围:
作家作品、阅读与鉴赏、名句名篇默写、名著阅读、作文主题
一、现代文阅读 添加题型下试题
除非我们在实验状态,否则我们很容易忽略一个事实:蜡烛火焰温度最高的地方不在火焰中心那最亮的部分,而是在它的外缘——那颜色最淡、略带蓝色的最外层才是最热的地方。正如燃烧的蜡烛最富于热效率的外部火焰容易被忽略一样,
恩格斯曾说:“在分子科学和原子科学的接触点上,物理学家和化学家都承认自己没有能力,然而就正应当在这点上期待最大的成果。”科学发展的成果,证实了这一预言的精准。边缘之所以需要特别重视,是因为事物最活跃的部分也可以在它的边缘——就像鸡蛋最后能够孵出小鸡,离不开小鸡仔的
今天热门的量子力学,当年就是由一些年轻人在边缘理论科学领域建立起来的。以致后来丘吉尔首相在回顾这段激动人心的历史时都赞叹道,这么短的时间,这么少的几个人,却作出了如此巨大的贡献。有学者甚至说:“新事物往往是被非专家发现的。”这些或许都在表明,在缺少依托、颇具风险的边缘领域获得成功,固然需要有渊博的学识,更需要有过人的胆识,灵透的悟性,独立解决难题的能力,以及在可能的边缘化状态中面对孤寂的
人类文明不断发展,信息交通日渐畅达,在高科技时代,边缘与中心的反差在不断淡化。尽管如此,也并不能表明边缘不再存在。应该说,虽然某些传统的边界概念在消解,但是只要一种事物或认识在发展,就必然会不断
如果一定要说,谁不掌握“中心”,谁就会失掉弥足珍贵的今天;那么,一定也可以说,谁若忽视“边缘”,谁就可能会失去光辉灿烂的明天。
取材于肖一兵《说边缘》
1.下列词语中加点字的读音,A.可 | B. | C. | D.开 |
A.边缘:远离事物或认识的中心而靠近其边界的区域。 |
B.生长点:比喻事物借以迅速增长、蓬勃发展的部分。 |
C.耐受力:对某种情况或者变化能够持久忍受的能力。 |
D.衍生:指事物发展中逐渐脱离其本质属性的新面貌。 |
A.事物发展过程中的一些新阶段,有时候会让人有些意外。 |
B.非专家对事物发展的方向和高度的把握,往往更加准确。 |
C.专家在研究判定事物发展的趋势时,可能也会出现失误。 |
D.敢创新而又勇于突破,有利于推进人们对新事物的认识。 |
A.边缘部分与一般意义上的中心有相对明显的距离,因此往往少有人问津。 |
B.在分子科学和原子科学的接触点上,物理学家和化学家也曾经有所局限。 |
C.边缘部分的希望与机遇,使得这一领域的价值远超事物其他部分的价值。 |
D.要实现对“中心”的掌握以及对“边缘”的重视,都离不开渊博的学识。 |
二、文言文阅读 添加题型下试题
曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折技之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短;物皆然,心为甚。王请度之!”
6.下列句中加点词的解释,
A.挟太山以 |
B. |
C. |
D. |
A.非挟太山以超北海 |
B. |
C. |
D.物皆 |
A.孟子用“挟太山以超北海”和“为长者折枝”,剖析了“不能”和“不为”的区别。 |
B.孟子认为,对齐王而言,通过“推行王道”而实现天下大治是一件可以做到的事情。 |
C.孟子借类比表明,要像古贤人一样善于“推恩”,并把它作为治理天下的重要方法。 |
D.孟子以“独何与”这样的发问,揭露了齐国政治的黑暗,也希望能够引起齐王警觉。 |
【知识点】 孟子(前372-前289) 杂记(山川、景物、人事记)
三、名篇名句默写 添加题型下试题
① 群臣吏民,
② 侯生曰:“将在外,
③ 恰同学少年,
④ 冠者五六人,
⑤ 谨庠序之教,
【知识点】 名句名篇默写
四、现代文阅读 添加题型下试题
为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。第一,要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的。我们很多人没有学好语言,所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板的几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。第二,要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言,是要吸收外国语言中的好东西,于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用,现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。例如今天开的干部大会,这“干部”两个字,就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜东西,不但要吸收他们的进步道理,而且要吸收他们的新鲜用语。第三,我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言,古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故,这是确定了的,但是好的仍然有用的东西还是应该继承。
10.“像瘪三一样,瘦得难看”一句中,如何理解“瘦”的含意及其实际表达效果?11.“硬搬或滥用外国语言”可能给中国语言带来怎样的影响?请结合文意作说明。
12.选段中的语言运用有比较突出的特色,选择一个角度作概括,并作简要分析。
【知识点】 毛泽东(1893-1976) 报告
五、名著阅读 添加题型下试题
(1)文化经典解读
子曰:“学如不及,犹恐失之。”这是《论语•泰伯》中的句子,结合你对《论语》以及孔子思想的了解,简要分析句中所包含的学习态度。
(2)文学名著阅读
《平凡的世界》结尾,孙少平在是回乡还是留城上作出了自己的选择。简要复述相关情节,并请结合整部作品评价孙少平这一人物形象。
【知识点】 名著阅读