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统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记
全国 高一 课后作业 2019-10-29 779次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、名篇名句默写、语言文字应用、作家作品

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
1. 下列句子中没有通假字的一项是(  )
A.浩浩乎如冯虚御风B.白露横江,水光接天
C.极天云一线异色,须臾成五采D.石苍黑色,多平方,少圜
2019-10-24更新 | 232次组卷 | 1卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
2. 下列各组加点的词意思相同的一项是(  )
A.七月既                           西夏口
B.举酒                           举匏樽以相
C.飘飘乎遗世独立             纵一苇之所
D.其南北分者                    崖限道者
2019-10-24更新 | 653次组卷 | 11卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
3. 下列各组加点的虚词意思和用法相同的一项是(  )
A.哀吾生须臾                    耳得而为声
B.浩浩如冯虚御风             此非孟德之困于周郎者
C.月出东山之上                    寄蜉蝣天地
D.举匏樽相属                    挟飞仙遨游
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
4. 下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项是(  )
A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然B.望美人兮天一方
C.极天云一线异色,须臾成五采D.越长城之限,至于泰安
2019-10-24更新 | 360次组卷 | 7卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 从词类活用看,下列各句中加点的词不同于其他三项的一项是(  )
A.鱼虾而友麋鹿B.吾从而
C.明天南D.不相师

二、文言小题 添加题型下试题

文言小题-选择类 | 适中(0.65)
名校
6. 下列句子句式与例句相同的一项是(  )
例句:苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A.客有吹洞箫者B.而今安在哉
C.当其南北分者,古长城也D.徘徊于斗牛之间
文言小题-非选择类 | 适中(0.65)
7. 翻译下面的句子。
(1)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
(3)是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失。
2019-10-24更新 | 74次组卷 | 1卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记

三、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写-情境默写 | 适中(0.65)
8. 名句默写。
(1)苏轼在《赤壁赋》中以“______________________________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(2)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________________________”。
(3)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“______________________________”。
(4)在《登泰山记》中赋静态的青山以人的动态,表现了冰雪之盛的句子是“_______________”,表现雪光与日光争辉的奇景的句子是“_______________”。
2019-10-24更新 | 618次组卷 | 1卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记

四、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-语言表达 | 较易(0.85)
9. 下面是珠城市文化主管部门受理审批举办营业性演出活动的流程图,请根据下图,把申请主体的申请流程转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。

2019-01-30更新 | 100次组卷 | 2卷引用:【市级联考】安徽省蚌埠市2019届高三年级第一次教学质量检查考试语文试题

五、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
阅读下面的文言文,完成后面的问题。

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。

已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴。月白风清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有酒,藏之久矣,以待子不时之需。”

于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。

须臾客去,子亦就睡。梦一道士羽衣翩跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣!畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。

10.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(  )
A.梦一道士/羽衣翩跹过/临皋之下揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
B.梦一道士/羽衣翩跹过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
C.梦一道士/羽衣翩跹/过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
D.梦一道士羽衣/翩跹过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.“望”本义是月圆,后也指望日,指农历的每月十六。
B.“斗”是古代盛酒的器具,《鸿门宴》“玉斗一双,欲与亚父”中的“玉斗”就是指玉制的酒器。
C.“冯夷”是中国古代神话中的水神,也作“冰夷”。在《抱朴子·释鬼篇》里说他过河时淹死了,天帝就任命了河伯管理河川。
D.“道士”是中国道教的神职人员,他们依教奉行,接受各种戒律,过那种被世俗之人视为清苦寂寞而实际上高标清逸的宗教生活。
12.下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较分析,不正确的一项是(  )
A.《前赤壁赋》写江上秋月,景色宁静清爽;《后赤壁赋》写江岸冬景,境界寥落幽峭。
B.《前赤壁赋》以谈玄说理为主,议论风生;《后赤壁赋》则以记叙描写为主,奇境迭出。
C.《前赤壁赋》以入梦结,表现作者暂得解脱的旷达;《后赤壁赋》以梦醒结,表现作者内心的矛盾与苦闷。
D.二赋都是以情感变化为线索,情、景、理浑然一体,巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?
(2)返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
2019-10-24更新 | 331次组卷 | 2卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记

六、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
14. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )
A.归而诸妇                    谋:商量
B.予乃衣而上             摄:披,穿
C.蒙茸                           披:拨开
D.予亦悄然而悲             悄然:忧伤的样子
2019-10-24更新 | 132次组卷 | 2卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
15. 下列句子中加点的词,意义和用法相同的一组是(  )
A.将归临皋                    是臣尽节陛下之日长
B.待子不时之需             予故,咸以愚辱焉
C.凛乎不可留也             亦未知言之悲也
D.掠予舟西也             视之,乃前寄辞者
2019-10-24更新 | 164次组卷 | 2卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记

七、小阅读 添加题型下试题

小阅读-课内 | 适中(0.65)
16. 本文与《前赤壁赋》的结尾都写到作者游完赤壁睡去了,一个是很快沉沉睡去,一个则是进入梦境。作者这样写有什么用意?
2019-10-24更新 | 54次组卷 | 1卷引用:统编版高一必修上册第七单元 赤壁赋 登泰山记

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:阅读与鉴赏、名篇名句默写、语言文字应用、作家作品

试卷题型(共 13题)

题型
数量
语言文字运用
8
文言小题
2
名篇名句默写
1
文言文阅读
1
小阅读
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
阅读与鉴赏
2
名篇名句默写
3
语言文字应用
4
作家作品

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.65文言实词选择题
20.65文言实词选择题
30.65一般文言虚词选择题
40.65文言实词选择题
50.65文言实词选择题
90.85流程图/结构图语言表达
140.65文言实词选择题
150.65一般文言虚词选择题
二、文言小题
60.65判断句  倒装句选择类
70.65文言文翻译非选择类
三、名篇名句默写
80.65名篇名句默写情境默写
四、文言文阅读
10-130.65苏轼(1037-1101)  杂记(山川、景物、人事记)
五、小阅读
160.65杂记(山川、景物、人事记)  分析理解文章内容课内
共计 平均难度:一般