【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

谢方叔，嘉定十六年进士，历官监察御史。疏奏：“秉刚德以回上帝之心，奋威断以回天下之势，有以私陛下之听而悦陛下之心则前日之畏者怠忧者喜虑者玩矣左右前后之人进忧危恐惧之言者是纳忠于上也；进燕安逸乐之言者，是不忠于上也。凡有水旱盗贼之奏者，必忠臣也。有谄谀蒙蔽之言者，必佞臣也；陛下享玉食珍羞之奉，当思两淮流莩转壑之可矜；闻管弦钟鼓之声，当思西蜀白骨如山之可念。”帝悦。

时刘汉弼、杜范、徐元杰相继死，方叔言：“元杰之死，陛下既为命官鞫狱，立赏捕奸，罪人未得，忠冤未伸。陛下苟不始终主持，将恐纪纲扫地，而国无以为国矣。”请行限田，请录朱熹门人胡安定、吕焘、蔡模，诏皆从之。

十一年，特授知枢密院事兼参知政事，寻拜左丞相兼枢密使，进封惠国公。劝帝以爱身育德。

属监察御史洪天锡论宦者卢允升、董宋臣，疏留中不下，大宗正寺丞赵崇璠移书方叔云：“阉寺骄恣特甚，宰执不闻正救，台谏不敢谁何，一新入孤立之察官，乃锐意出身攻之，此岂易得哉？侧耳数日，寂无所闻，公议不责备他人，而责备于宰相。不然，仓辛出御笔，某人授少卿，亦必无可遏之理矣，丞相不可谓非我责也。丞相得君最深，名位己极，傥言之胜，宗社赖之；言之不胜，则去。去则诸君必不容不争，是胜亦胜，负亦胜，况未必去耶。”方叔得书，有赧色。

翼日，果得御笔授天锡大理少卿，而天锡去国。而谗者又曰：“天锡之论，方叔意也。”及天锡之去，亦曰：“方叔意也。”方叔上琉自解，于是监察御史朱应元论方叔，罢相。景定二年，请致仕，乃叙复官职。

（节选自《宋史·列传卷·一百七十六》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．有以私陛下之听/而悦陛下之心/则前日之畏者/怠忧者喜/虑者玩矣/左右前后之人/进忧危恐惧之言者/是纳忠于上也/

B．有以私陛下之听而悦陛下之心/则前日之畏者怠/忧者喜/虑者玩矣/左右前后之人/进忧危恐惧之言者/是纳忠于上也/

C．有以私陛下之听而悦陛下之心/则前日之畏者怠/忧者喜虑者/玩矣/左右前后之人进/忧危恐惧之言者/是纳忠于上也/

D．有以私陛下之听而悦陛下之心/则前日之畏者怠/忧者喜虑者玩矣/左右前后之人/进忧危/恐惧之言者/是纳忠于上也/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．管弦，是指管乐器与弦乐器，亦泛指乐器或管弦乐，与钟鼓都指代各种音乐。

B．纪纲，引申为纲领、法度、起重要作用之人物，文中指刘汉弼、杜范等人。

C．门人，唐科举考试考生中进士后，对主考官称门生，文中指学术上的师承关系。

D．御笔，指帝王亲笔所书或所画，借指圣旨，文中指皇帝利用威权对臣子的任用。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．谢方叔任监察御史时向皇帝上疏，既有对皇帝身边大小官员的要求，也有对皇帝的要求。

B．因刘汉弼、杜范、徐元杰等人死去，谢方叔希望皇帝能一直为国家主持事务、整肃纲纪。

C．显然当时宦官骄横恣肆，但君主每次都能听得进谢方叔的进言，并很高兴地满足其要求。

D．无论是位居官阶品位较低的监察御史，还是其他较高官职，谢方叔常常心念国家、君王。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有谄谀蒙蔽之言者，必佞臣也；陛下享玉食珍羞之奉，当思两淮流莩转壑之可矜。
（2）台谏不敢谁何，一新入孤立之察官，乃锐意出身攻之，此岂易得哉？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

乐黄目，字公礼，抚州宜黄人。淳化三年举进士，补伊阙尉。成平中，徙知壁州，未行，上章言边事，召对，拜殿中丞。久之，直史馆、知浚仪县。俄上言曰：“今朝官以数任除知州，簿尉以两任入县令，虽功过易见，而能否难明。伏见唐开元二年选群官，有宏才通识、堪致理化者，授刺史、都督。又引新授县令于宣政殿，试理人策一道，惟鄄城令袁济及格，擢授醴泉令，余二百人，且令赴任，十余人并放令习学。臣欲望自今审官院差知州铨曹注县令候各及三二十人一次引见于御前试时务策一道如此则官得其人事无不治。”上颇嘉其好古。迁太常博士、京西转运使。丁内艰，时真宗将幸洛，以供亿务繁，起令莅职。父寻卒，上复诏权夺。大中祥符中，使契丹还。就拜起居郎，改陕西转运使，赐金紫。陈尧咨知永兴，好以气凌黄目，因表求解职，不许。尧咨多纵恣不法，有密言其事者，诏黄目察之，得实以闻，尧咨坐罢龙图阁职，徙知邓州。八年，黄目入判三司三勾院。天禧初，马元方奏黄目职事不举，遂分三勾院，以三人掌之。黄目罢任，奉朝请。逾月，拜兵部员外郎、知制诰。黄目属辞淹缓，朝议以为不称职。时以盛度知京府，辞不拜，即迁黄目右谏议大夫，权知开封府，度为会灵观判官，两换其任。仁宗升储。明年，徙潭州。长沙月给，减于荆渚，特诏增之，又谕以寄任之意。五年，代还，知审官院。黄目以风疾题品乖当[注]，改知通进。数月，求外任，得知亳州。俄所疾加甚，卒，年五十六。黄目面柔简默，为吏处剧，亦无败事。有集五十卷，又撰《学海搜奇录》四十卷。

（节选自《宋史·乐黄目传》）

[注]题品乖当：考评政绩不当。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．臣欲望白今审官院差知州／铨曹注县令／候各及三二十人／一次引见于御／前试时务策一道／如此／则官得其人事／无不治

B．臣欲望白今审官院差知州／铨曹注县令／候各及三二十人／一次引见于御前／试时务策一道／如此／则官得其人／事无不治

C．臣欲望白今审官院差／知州铨曹注县令／候各及三二十人／一次引见于御／前试时务策一道／如此／则官得其人／事无不治

D．臣欲望白今审官院差／知州铨曹注县令／候各及三二十人／一次引见于御前，试时务策一道／如此／则官得其人事／无不治

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．权夺，古代官员居父母丧时，虽然丧服未满，但朝廷强令m仕。

B．金紫，金印紫绶，黄金印章和紫色绶带，后代指高官显爵。

C．奉朝请，诸侯春季朝见天子叫朝，秋季为请；因称定期参加朝会。

D．代还，出任外官的朝臣在一定年限会被其他官员替换而回到京城。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．乐黄目熟悉古制，上书介绍。乐黄目曾经上书介绍唐朝开元二年选拔官员的事情，在介绍对新任县令的考察时，陈述了朝廷的具体做法以及最终的结果等。

B．乐黄目不计私仇，客观公正。陈尧咨任永兴知军时经常欺凌乐黄目，乐黄目想免除职务没被允许；后来有人密报陈尧咨放纵违法，乐黄目访察后据实上报。

C．乐黄目写文缓慢，朝臣非议。乐黄目写文章比较慢，朝中大臣认为他不称职。此时因为盛度不愿意担任京府知府，就让乐黄目暂代，并两次替换他的职位。

D．乐黄目面目和善，为官认真。乐黄目为人简约、沉静，曾经担任过转运使、知审官院、毫州知州等官职，在官任上处理比较繁多的事务，没有失败的事情。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(l)丁内艰，时真宗将幸洛，以供亿务繁，起令莅职。
(2)长沙月给，减于荆渚，特诏增之，又谕以寄任之意。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

高琼，家世燕人。琼少勇鸷无赖为益事败将磔于市暑雨创溃伺守者稍怠即掣钉而遁事王审琦太宝尹京邑知其材勇召置帐下。太宗尝侍宴禁中，甚醉，及退，太祖送至苑门。时琼与戴兴、王超、李斌、桑赞从，琼左手执靮，右手执镫，太宗乃能乘马。太祖顾琼等壮之，因赐以控鹤官衣带及器帛，且勖令尽心焉。太宗即位，擢御龙直指挥使。从征太原，命押弓弩两班，合围攻城。坐事，出为许州马步军都指挥使。会有龙骑亡命卒数十人，因知州臧丙出郊，谋劫其导从以叛。琼闻即白丙，趣还城，因自率从卒数十人，挟弓矢单骑追捕，至榆林村，及之。贼入村后舍，登墙以拒。贼首青脚狼者注弩将射琼，琼引弓一发毙之，遂悉擒送于州。丙上其事。会将北伐，召归。授马步军都军头、领蓟州刺史、楼船战棹都指挥使，部船千艘赴雄州。又城易州。师还，为天武右厢都指挥使、领本州团练使。端拱二年，出为并州马步军都部署，时潘美亦在太原。旧制，节度使领军职者居上，琼以美旧臣，表请居其下，从之。戌兵有以廪食陈腐哗言者，琼知之，一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，谓众曰：“今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。”众言遂息。咸平三年，代还，以手创不任持笏，诏执挺入谒，授殿前都指挥使。景德中，车驾北巡。时前军已与敌接战，上欲亲临营垒，或劝南还，琼曰：“敌师已老，陛下宜亲往，以督其成。”上悦，即日进幸澶渊。明年，以罢兵，料简兵卒诸班直十年者出补军校，年老者退为本班剩员。琼进曰：“此非激劝之道，宿卫岂不劳乎？”自是八年者皆得叙补焉。卒，年七十二，赠侍中。

（选自《宋史·高琼传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．琼少勇鸷无赖/为盗/事败/将磔于市/暑雨创溃/伺守者稍怠/即掣钉而遁/事王审琦/太宗尹/京邑知其材勇/召置帐下

B．琼少勇鸷无赖/为盗/事败/将磔于市/暑雨创溃伺守者/稍怠/即掣钉而遁/事王审琦/太宗尹/京邑知其材勇/召置帐下

C．琼少勇鸷无赖/为盗/事败/将磔于市/暑雨创溃/伺守者稍怠/即掣钉而遁/事王审琦/太宗尹京邑/知其材勇/召置帐下

D．琼少勇鸷无赖/为盗/事败/将磔于市/暑雨创溃伺守者/稍怠/即掣钉而遁/事王审琦/太宗尹京邑/知其材勇/召置帐下

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．帐下意指营帐中，也指将帅的部下。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”中的“帐下”指后者。

B．太祖是指开国之主或国家奠基者，后多用来指开国帝王的庙号，如宋太祖、明太祖。

C．知州是中国古代官名，宋代委派朝臣为州一级地方行政长官，称“权知某军州事”。

D．陛下的“陛”指帝王宫殿的台阶，陛下本义是站在台阶下的待者，后演变为臣子对帝王的尊称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．高琼勇猛异常，行动坚决果敢。他曾经在即将被行刑时挣断锁钉逃脱，还曾单骑追捕叛兵，一箭就射死了正准备射杀他的叛贼首领。

B．高琼平息谣言，做事讲究策略。当时守兵中有人因为政府供给的粮食陈腐而谣言惑众，高琼设计取士兵饭自吃，并提醒他们没有战争才是最幸运的事。

C．高琼为人谦恭，职位让于老臣。按照规定，他本来职位应该在潘美之上，但他敬潘美是老臣，特上表请求让自己位居其下。

D．高琼直言敢谏，提出中肯意见。澶州之战时有人劝皇上返回南方而他鼓励皇上御驾亲征，停战后建议降低叙补的标准。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖顾琼等壮之，因赐以控鹤官衣带及器帛，且勖令尽心焉。
（2）琼进曰：“此非激劝之道，宿卫岂不劳乎？”自是八年者皆得叙补焉。
5．从高琼的人生际遇看，当时君臣之间的相处之道是怎样的？请简要说明。

【推荐1】阅读下文，完成下面小题。

①韩缜，外事庄重，出入将相，厚自奉养，所至以严称。

②其子宗武，第进士，辟为河间令。值河溢，增堤护城，吏率兵五百伐材近郊，虽墓木亦不免，父老遮道泣，宗武入府白罢之。徽宗即位，为秘书丞，因上疏言：“近世事有微渐而不可不察：大臣不畏公论，小臣趋利附下；人主怠于政事，威柄下移，怨诽归上；左右无辅弼之士，守边无御侮之臣。且开境土以速边患，耗赋财以弊民力。岁谷不登仓庾空竭民人流亡盗贼数起。宜根治朋党，排去旧怨，忧国虑民。诚躬揽权纲，收还威柄，敷言奏功，考察名实，不以侍御之好、钟鼓之娱为乐。仁祖恻怛至诚，以收天下之心；神宗厉精不息，以举天下之事。此皆所宜法者。”不报。

③哲宗将祔庙^①，然宫中索内府书画甚急。宗武亟疏言：“先帝祔庙，陛下哀慕方深，而丹青之玩取索不已，播之于外惧损圣德。陛下践祚，如日初升，当讲磨典训，开广圣学，好玩易志，正古人所戒也。”疏入，皇太后见之，怒曰：“是皆内侍数辈所为尔。”欲尽加罚，帝委曲申救，乃已。明日，太后对宰相奖叹之，令俟谏官员阙^②即用之。

④寻除都官员外郎，改开封府推官。又乞为淮南转运判官。前使者贷上供钱，禁庭遣使来索。宗武奏具状词极鲠切坐贬秩罢归。

⑤久之，蔡京欲以知颍州。帝语先秘书事，京不敢复言，遂致仕。官累太中大夫，年八十二卒。

⑥论曰：韩氏诸子行各有适，缜尤适于严，遂及其子。

（选自《宋史》，有删改）

【注】①祔庙：古代帝王在宗庙内将后死者神位附于先祖旁而祭祀。②员阙：官职空缺。

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）以速边患(     )   （2）寻除都官员外郎(     )
2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）父老遮道泣(     )
A.阻塞     B.掩蔽     C.防护     D.覆盖
（2）敷言奏功(     )
A.铺开     B.陈述     C.普遍     D.涂抹
3．把第③段画线句译成现代汉语。
陛下践祚，如日初升，当讲磨典训，开广圣学，好玩易志，正古人所戒也。
4．为第②段画波浪线的句子断句。
岁 谷 不 登 仓 庾 空 竭 民 人 流 亡 盗 贼 数 起
5．第②段韩宗武上疏说理很有说服力，请加以分析。
6．简析作者是如何围绕“严”字塑造韩宗武这一形象的。

【推荐2】阅读下文，完成下面小题。

①苏辙，字子由，年十九，与兄轼同登进士科，又同策制举。仁宗春秋高，辙虑或倦于勤，因极言得失。而于禁廷之事，尤为切至。策入，辙自谓必见黜。考官司马光第以三等^①，范镇难之。考官胡宿以为不逊，请黜之。仁宗曰：“以直言召人，而以直言弃之，天下其谓我何？”宰相不得已，置之下等，授商州军事推官。三年，辙为大名推官。逾年，丁父忧。服除，神宗立已二年，辙上书言事，召对延和殿。

②王安石以执政与陈升之领三司条例，命辙为之属。安石出《青苗书》使辙熟议，曰：“有不便，以告勿疑。”辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁，钱入民手，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免逾限。如此，则恐鞭箠必用，州县之事不胜烦矣。唐刘晏掌国计，未尝有所假贷。有尤之者，晏曰：‘使民侥幸得钱，非国之福；使吏倚法督责，非民之便。吾虽未尝假货，而四方丰凶贵贱，知之未尝逾时。有贱必籴，有贵必粜，以此四方无甚贵、甚贱之病，安用贷为？’晏之所言，则常平法耳。今此法见在而患不修，公诚能有意于民，举而行之，则晏之功可立俟也。”安石曰：“君言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。

③会河北转运判官王广廉奏乞度僧牒数千为本钱，于陕西漕司私行青苗法，春散秋敛，与王安石意合，于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方访求遗利中外知其必迎合生事皆莫敢言。辙以书抵安石，力陈其不可。安石怒，将加以罪。陈升之止之，以为河南推官。

④宣仁后临朝，用司马光、吕公著，欲革弊事。光以安石私设《诗》、《尚书新义》考试天下士，欲改科举，别为新格。辙言：“进士来年秋试，日月无几，而议不时决。诗赋虽小技，比次声律，用功不浅。至于治经，诵读讲解，尤不轻易。要之，来年皆未可施行。乞来年科场，一切如旧，惟经义兼取注疏及诸家论议，或出己见，不专用王氏学。仍罢律义，令举人知有定论，一意为学，以待选试，然后徐议元佑五年以后科举格式，未为晚也。”光皆不能从。

（选自《宋史》，有删改）

【注】①制举考试的合格者分为五等，因一、二等为虚设，三等为最高。
1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）范镇难之(          )            （2）服除(          )
2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）春散秋敛(          )
A.征收捐税       B．节制        C．收还        D．摊派
（2）比次声律(          )
A.排比        B．次第        C．铺排        D．比较
3．把第②段画线句译成现代汉语。
王安石以执政与陈升之领三司条例，命辙为之属。安石出《青苗书》使辙熟议，曰：“有不便，以告勿疑。”
4．第③段画曲线部分断句正确的一项是（       ）

A．安石因遣八使/之四方/访求遗利/中外知其必迎合生事/皆莫敢言

B．安石因遣八使/之四方访求/遗利中外/知其必迎合生事/皆莫敢言

C．安石因遣八使之四方/访求遗利/中外知其必迎合生事/皆莫敢言

D．安石因遣八使之四方/访求遗利中外/知其必迎合生事/皆莫敢言

5．第②段苏辙分析青苗法很有说服力，请加以分析。
6．结合第④段，分析司马光为何不愿意听从苏辙的谏言。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

王曾，字孝先，青州益都人。少孤，鞠于仲父宗元，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”时瑞应沓至，曾尝入对，帝语及之。曾奏曰：“此诚国家承平所致，然愿推而弗居，异日或有灾沴，则免舆议。”及帝既受符命，大建玉清昭应宫，下莫敢言者，曾陈五害以谏。帝尝晚坐承明殿召对久之既退使内侍谕曰向思卿甚故不及朝服见卿卿勿以我为慢也。真宗不豫，皇后居中预政，太子虽听事资善堂，然事皆决于后，中外以为忧。真宗崩，内外汹汹，曾正色独立，朝廷倚以为重。仁宗立，迁礼部尚书。群臣议太后临朝仪，曾请如东汉故事，太后坐帝右，垂帘奏事，丁谓独欲帝朔望见群臣，大事则太后召对辅臣决之，非大事令入内，押班雷允恭传奏禁中，画可以下。曾曰：“两宫异处，而柄归宦官，祸端兆矣。”谓不听。既而允恭坐诛，谓亦得罪。自是两宫垂帘，辅臣奏事如曾议。曾方严持重，每进见，言利害事，审而中理，多所荐拔，尤恶侥幸。曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利用强横，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以大恶，则非臣所知也。”太后意少释，卒从轻议。始，太后受册，将御大安殿，曾执以为不可，及长宁节上寿，止共张便殿。太后左右姻家稍通请谒，曾多所裁抑，太后滋不悦。会玉清昭应宫灾，乃出知青州，人乐其政，为画像而生祠之。曾进退士人，莫有知者。范仲淹尝问曾曰：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”曾曰：“夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？”仲淹服其言。宝元元年冬，大星晨坠其寝，左右惊告。曾曰：“后一月当知之。”如期而薨，年六十一。赠侍中，谥文正。

（节选自《宋史·王曾传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．帝尝晚坐承明殿召对/久之既退/使内侍谕曰/向思卿甚/故不及朝服见卿/卿勿以我为慢也

B．帝尝晚坐承明殿/召对/久之既退/使内侍谕曰/向思卿/甚故不及朝服/见卿/卿勿以我为慢也

C．帝尝晚坐承明殿/召对久之/既退/使内侍谕曰/向思卿甚/故不及朝服见卿/卿勿以我为慢也

D．帝尝晚坐承明殿/召对久之/既退/使内侍谕曰/向思卿甚故/不及朝服见卿/卿勿以我为慢也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．预，《礼记 中庸》有言：“凡事预则立，不预则废”，其中的“预”字含义与文中“皇后居中预政”的“预”字含义相同。

B．故事，文中“曾请如东汉故事”的“故事”与《六国论》中“而从六国破亡之故事”的“故事”含义相同。

C．坐，文中“既而允恭坐诛”的“坐”字与诗句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字含义不相同。

D．进退，有前进后退之意，如“进退两难”；也有“黜陟”之意。文中“曾进退士人，莫有知者”的“进退”之意属后者。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．王曾精于学问，得到诸人夸赞。王曾虽然少年失亲，但在叔父和乡人的培育下，在文辞方面钻研较深，在后来的乡贡试中都名列第一。

B．王曾关心国事，敢于直谏陈事。皇帝在真定接受符命，大兴土木以建宫室，其他臣子都不敢劝谏，只有王曾陈述了五大危害用以劝谏。

C．王曾严肃庄重，处事遵照法度。真宗因身体不适让太子听事，但政事上都由皇后决定，王曾上奏请求遵循东汉的礼仪，太后垂帘奏事。

D．王曾端厚持重，且勇于担当。王曾身居相位时举荐贤能而不声张，范仲淹对他不计较个人得失十分钦佩，但也委婉地提出批评。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。
（2）会玉清昭应宫灾，乃出知青州，人乐其政，为画像而生祠之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

张邦奇，字常甫，鄞人。年十五作《易解》及《释国语》。登弘治末年进士，改庶吉士，授检讨。出为湖广提学副使。下教曰：“学不孔、颜，行不曾、闵，虽文如雄、褒，吾且斥之。”在任三四年，诸生竞劝。时世宗方为兴世子，献皇遣就试。乃特设两案，己居北而使世子居南。文成，送入学。世宗由此知邦奇。嘉靖初提学四川以亲老乞归久之桂萼掌铨去留天下提学官起邦奇福建。未几，选外僚入坊局，改右庶子，迁南京祭酒。以身为教，学规整肃。就迁吏部侍郎。丁外艰归。

帝尝奉太后谒天寿诸陵，语及择相。太后曰：“先皇尝言提学张邦奇器识，他日可为宰相，其人安在？”帝憬然曰：“尚未用也。”服阕，即召为吏部右侍郎，掌部事。推毂善类，人不可干以私。铨部升除，多受教政府，邦奇独否，大学士李时衔之。郭勋家人犯法，舁重贿请宽，邦奇不从。帝欲即授邦奇尚书，为两人沮止。寻改掌翰林院事，充日讲官，加太子宾客，改掌詹事府。九载考绩，晋礼部尚书。以母老欲便养，乃改南京吏部。复改兵部，参赞机务。帝犹念邦奇，时与严嵩语及之。嵩曰：“邦奇性至孝，母老，不乐北来。”帝信其言，遂不召。二十三年卒，年六十一。赠太子太保，谥文定。   

邦奇之学以程、朱为宗。与王守仁友善。躬修力践，跬步必谨。昼之所为，夕必书于册。性笃孝，以养亲故，屡起辄退。其母后邦奇卒，寿至百岁。邦奇事寡嫂如事母。所著《学庸传》《五经说》及文集，粹然一出于正。

(选自《明史·列传第八十九》，有删节）

1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

A．嘉靖初/提学四川以亲老/乞归/久之/桂萼掌铨/去留天下提学官/起邦奇福建/

B．嘉靖初/提学四川/以亲老乞/归/久之桂萼掌铨去/留天下提学官/起邦奇福建/

C．嘉靖初/提学四川以亲老/乞归/久之/桂萼掌铨去/留天下提学官/起邦奇福建/

D．嘉靖初/提学四川/以亲老乞归/久之桂萼掌铨/去留天下提学官/起邦奇福建/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．祭酒，祭祀时所用之酒。古代祭祀时，供奉三牲和祭酒，以示对神灵的尊敬，文中借代指主祭者。

B．尚书，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书、侍郎为正副长官。《尚书》也是中国儒家典籍之一，又名《书》。

C．谥，谥号，是古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。

D．王守仁，亦称王阳明，是心学之集大成者。他反对程朱通过事事物物追求“至理”的“格物致知”方法，而是提倡“致良知”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张邦奇以身作则，教学严谨。出任湖广提学副使期间，严格要求生员，学如孔、颜，行如曾、闵，学生们都受到鼓励，勤奋学习。

B．张邦奇为官清廉、公正。面对郭勋丰厚的财物不动心，公正执法，也引来郭勋的忌恨，所以郭勋对他在升迁尚书一事上进行阻挠。

C．张邦奇生性孝顺，多次因孝亲辞官。严嵩曾转达邦奇的话说，因为母亲年事已老，为了孝养母亲，不愿意来北方。皇上因此不再召见他。

D．张邦奇推崇程朱理学，亲力亲为。对待家族成员，无论是母亲还是寡嫂，都尊奉伦理道德，用心奉养。身体力行，著述丰厚。

4．把文中画线的句子及两句课内文言文句子翻译成现代汉语。
（1）服阕，即召为吏部右侍郎，掌部事。推毂善类，人不可干以私。
（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（3）字而幼孩，遂而鸡豚。

【推荐2】阅读材料，完成各题。

震川好《史记》，自谓得子长之神。夫子长之神，即班固且不能知，吾视《汉书》，其于子长文字删削处，皆失子长旨，而后之学《史记》者，句句而摹之，字字而拟之，岂复有《史记》乎?震川独得其神于百世之下，以自奋于江海之滨。当是时，王李声名震动天下震川几为所压乃久而其光益著而是非以明然后知伪者之势不长而真者之精气照耀人间而不可泯没也。顾今之知震川者少，而今之为震川者，其孤危又百倍震川，以俟后之为震川者知耳。

（戴名世《书归震川文集后》）

1．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限5处）
2．本段文字的作者戴名世和文中提及的震川分别属于______、______ 两个文学流派。
3．根据材料，概括戴名世写这段文字的目的。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A．而彭祖乃今以久特闻   闻：为人所知

B．未有知其修者             修：美好的样子

C．而彼且奚适也             适：到....去

D．此小大之辩也             辨：同“辨".区别

2．下列对文中加点词语相关内容的解释，不正确的一项是

A．晦朔：晦，阴历每月最后一日。朔，阴历每月的第一日。

B．春秋：文中指中国古代儒家典籍“六经”之一，由孔子修订而成。

C．彭祖：先秦道家先驱之一。传说为尧之臣，名铿，活了八百岁。

D．仞：本意指古代长度单位，周制八尺，汉制七尺。

3．下列对选文的分析，不正确的一项是

A．第一段用比喻的手法说明了世间万物的逍遥都有所待，而这种有所待还要受它所依凭的条件的制约，条件的程度制约着逍遥的程度这一道理。

B．庄子善于用寓言说理，第一段借助学鸠的无知，写出俗人的浅陋、不识大体。鲲鹏之大与志在远方和蜩鸠之小且无知，作了一个明显的对比。

C．“小大之辩”是《庄子》中很重要的一个哲学命题，“小”和“大”在本质上都是有所依赖，有所期待的，只不过是最上的差别而已。

D．第二段假托“汤之问棘”的一段话，内容上与前文有重复，可以看出庄子行文在浪漫想象的同时，对文章的结构的把握却多有疏忽，白玉微瑕，十分遗憾。

4．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎! 
(2)绝云气，负青天.然后图南，且适南冥也。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1．下列句中加点词的意思相同的一项是（     ）

A．①朝服衣冠 ②丈夫之冠也，父命之

B．①于是入朝见威王       ②才美不外见

C．①宫妇左右莫不私王       ②莫说相公痴

D．①门庭若市       ②其视下也，亦若是则已矣

2．将下列句子翻译成现代汉语。
①君美甚，徐公何能及君也？
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
3．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。这种“三叠”式结构，彰显了整齐对称之美。

B．妻、妾、客三人虽身份不同，但在表述和语气方面却并无差别，都表示邹忌比徐公美。

C．面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有沾沾自喜，没有自我陶醉，而是作了理性的思考，从“治家”中悟出“治国”的道理。

D．邹忌敢于且善于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王则是一位有着开明的气   度与明辨的睿智的君主。

4．邹忌与田巴先生在听到他人的赞美后，呈现出的思维过程具有相似之处，请结合课文与链接材料，分点简述。
【链接材料】

齐有田巴先生者，齐王闻其贤，聘^①而将问政^②焉。田巴先生改制新衣，鬋饰冠带^③，顾谓其妾曰：“何若？”其妾曰：“佼^④。”将出门，问其从者曰：“何若？”从者曰：“佼。”过于淄水，自窥，丑恶甚焉。遂见齐王，齐王问政焉，对曰：“今者大王召臣，臣改制鬋饰，问于妾，妾爱臣，谀臣曰：‘佼。’将出门，问从者，从者畏臣，曰：‘佼。’臣临淄水而观影，然后自知丑恶也。今齐之谀王者，非特^⑤二人也。王能临淄水，见己之恶，过而自改，斯齐国治矣。”

（节选自严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》）

【注】①聘：聘任。②问政：咨询为政之道。③鬋（jiǎn）饰冠带：修剪头发和胡须，戴好帽子，束好腰带。④佼：美。⑤特：只、仅。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。

后为为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳乃使二顷五十亩种秫五十亩种粳岁终会郡遣督邮至县吏请曰应束带见之渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆①；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。

先是颜延之为刘柳后军功曹，在当阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲要延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。

元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。谥号靖节先生。

（选自萧统《陶渊明传》）

（注）①舁，yú，抬；篮舆：轿子
1．对下面句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．江州刺史檀道济往候之        候：等候

B．麾而去之                            麾：挥手

C．不能致也                            致：招致，约请

D．弘欲要延之坐，弥日不得     弥：整，满

2．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．妻子固请/种粳/乃使二顷五十亩种秫/五十亩种粳/岁终/会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/

B．妻子固请/种粳乃使二顷/五十亩种秫/五十亩种粳/岁终会郡/遣督邮至县吏/请曰应束带见之/

C．妻子固请种粳/乃使二顷五十亩种秫/五十亩种粳/岁终/会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/

D．妻子固请种粳/乃使二顷/五十亩种秫/五十亩种粳/岁终会郡/遣督邮至县吏/请曰应束带见之/

3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性而率真，清高而自负。

B．州郡召用陶渊明担任州郡的官职，他不忍官场，弃官回家，他亲自耕种，自给自足，身体瘦弱而患上了疾病。

C．陶渊明曾经去过庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备好了丰盛的酒席，在半路栗里（地名）邀请他。

D．郡将（官名）曾经来拜访，正赶上陶渊明酿的酒糟熟了，郡将就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。

4．翻译文中划线的句子。
（1）尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。

【推荐3】阅读下面两个文段，完成下列小题。

苏武传

班固

武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰:“副有罪，当相坐。”武曰:“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰:“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马富弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰:“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰:“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻；匈奴之祸，从我始矣！”

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旗毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。

初，武与李陵俱为待中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽和狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”

武曰:“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。”陵与武饮数日，复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰:“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。

答苏武书

李陵

昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎？然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报于国主耳，诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，曾沫不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。

足下又云:“汉与功臣不薄。”子为汉臣，安得不云尔乎？昔萧樊囚挚，韩彭酸，晁错受戮，周魏见辜。其余佐命立功之士，贾谊亚夫之徒，皆信命世之才，抱将相之具，而受小人之谗，并受祸败之辱，卒使怀才受谤，能不得展。彼二子之遐举，谁不为之痛心哉？陵先将军功略盖天地义勇冠三军徒失贵臣之意到身绝域之表此功臣义士所以负戟而长叹者也何谓不薄哉？

且足下昔以单车之使，适万乘之虏。遭时不遇，至于伏剑不顾；流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归:老母终堂，生妻去帷，此天下所希闻，古今所未有也。蛮貊之人，尚犹嘉子之节，况为天下之主乎？陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，尽为万户候；亲成贪佞之类，悉为廊庙，子尚如此，陵复何望哉？且汉厚诛陵以不死，薄贫子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣，所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩，汉办负德。昔人有言:“虽忠不烈，视死如归。”陵诚能安，而主岂复能眷眷乎？男儿生以不成名，死则葬蛮夷中，谁复能屈身，还向北阙，使刀笔之吏弄其文墨邪？愿足下勿复望陵。

1．下列加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．扶辇下除                            除：殿前台阶。

B．自分已死久矣                      分：料想，断定。

C．宁有背君亲、捐妻子            捐：捐献。

D．抱将相之具                         具：才能。

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）

A．苏君今日降，明日复然                    然犹七日不食

B．何以女为见                                     况为天下之主乎

C．羝乳，乃得归                                 仅乃得免

D．赐钱二百万以葬                              昔高皇帝以三十万众

3．下列各组划斜线句子中，表停顿正确的一项是（）

A．陵先/将军功略/盖天地义勇/冠三军徒失贵臣之意/刭身绝域之表/此功臣义士所以负戟而长叹者也/何谓不薄哉。

B．陵先将军/功略盖天地/义勇冠三军/徒失贵臣之意/刭身绝域之表/此功臣义士所以负戟而长叹者也/何谓不薄哉。

C．陵先将军/功盖天地义勇/冠三军徒失贵臣之意/刭身绝域之表/此功臣义士所以负而长叹者也/何谓不薄哉。

D．陵先/将军功略盖天地/义勇冠三军/徒失贵臣之意刭身/绝域之表此功臣义士/所以负戟而长叹者也/何谓不薄哉

4．下列对文章的分析不正确的一项是

A．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。

B．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。

C．李陵认为白白死掉不如建立节操，毁灭声名不如用行动报答恩德。他仰慕范蠡、曹沫的志向。不得已投降，是准备有所作为的。

D．汉朝对没有死节的李陵给予严厉的处罚，而对守节不移的苏武仅给予很少的奖赏，李陵认为这很难让在远方听命的臣子倾力为国效命。

5．将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？
（2）而妨功害能之臣，尽为万户侯；亲戚贪佞之类，悉为廊庙宰。子尚如此，陵复何望哉？