【推荐1】阅读下文，完成各题

虞美人·听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓以星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

1．请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。

歌楼听雨
客舟听雨
僧庐听雨

2．对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（          ）

A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。

B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。

C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。

D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。

3．试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。（100字左右）

【推荐2】阅读下面诗歌，完成下列小题。

落梅

刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

落梅

陆游

雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。

过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。

醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。

向来水雪凝严地，力斡春回竟是谁？

【注①过岭:越过五岭，指到达今广东一带，暗用韩愈被贬谪潮州的故事。②饕:凶猛。
1．下列与两首诗相关知识和内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地，可见其在人们心中地位之高。

B．“可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在”中的两个“砌”字意思相同，均指的是台阶。

C．“雪虐风饕＂写出了环境的艰难与险恶，尽管如此，梅花依旧傲雪独放，愈发坚强。

D．古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风，给人温暖祥和之感，刘诗亦是如此。

2．同是写落梅，刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同?请结合诗句，具体分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下列小题。

烛影摇红·题安陆浮云楼

廖世美

霭霭春空，画楼森耸凌云渚。紫薇^①登览最关情，绝妙夸能赋。惆怅相思迟暮。记当日、朱阑共语。塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮。

催促年光，旧来流水知何处？断肠何必更残阳，极目伤平楚。晚霁波声带雨，悄无人、舟横野渡。数峰江上，芳草天涯，参差烟树。

[注]①紫薇：指唐代诗人杜牧，他曾经登临浮云楼赋诗。

1．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．词作上片和下片的表达方式明显不同，上片写景叙事，下片集中抒情，全词景物切换自然，意境清新，语淡而情切。

B．上片开头两句，“霭霭春空”描写云层低垂貌，而“画楼森耸凌云渚”则表现浮云楼雕栏画栋的美和高耸入云、俯瞰沙渚的气势。

C．“紫薇登览最关情，绝妙夸能赋”两句，既称赞杜牧题浮云楼诗写得绝妙，也隐约道出自己具有登高能赋的才情。

D．“惆怅相思迟暮”上承“关情”，下启追忆，表现作者在人生迟暮之年登临此楼，自然引发对杜牧的思念之情，内心倍感惆怅。

E．“悄无人、舟横野渡”化用韦应物的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，但着一“悄”字，那种落寞孤寂的心境全出。

2．前人认为上片结尾三句“塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮”是“神来之笔”，请对此作简要赏析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂

杜荀鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

[注]杜荀鹤；晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。
1．下列对这首诗的欣赏，不正确的一项是(     )

A．颔联上下联两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼的品格。

B．尾联是对弟侄的慰勉之词，诗人以长辈的身份直抒胸臆,语重心长地鼓励了弟侄。

C．首句两个“穷”字含义不同，前者是指“生活贫穷”，而后者则是作“缺少”讲。

D．这首诗语言上通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。

2．诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。

【推荐2】阅读下面一首宋诗，回答问题。
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注释】王硅时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
1．首联在全诗中的作用有哪些？请简要概括。
2．从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。
3．结合全诗来看，作者为什么会感到“凄凉”？请简要分析。

【推荐3】古代诗歌阅读

暮秋扬子江①寄孟浩然

刘昚虚

木叶纷纷下，东南日烟霜。

林山相晚暮，天海空青苍。

暝色况复久，秋声亦何长！

孤舟兼微月，独夜仍越乡②。

寒笛对京口③，故人在裹阳。

咏思劳今夕，江汉遥相望。

【注】①扬子江：长江。因古有扬子津渡口而得名。扬子津南对京口。②越乡：此处是对东南地区的泛指。③京口：古城名，今江苏镇江市。

1．下列对这首诗歌相关内容和表达技巧的理解和分析鉴赏，最恰当的两项是

A．首句“木叶纷纷下”化用“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“纷纷”二字，突出了落叶之多，切合题目的“暮秋”节候，用词生动、准确。

B．三、四两句描绘了一幅极其形象的秋江暮景图，暮色苍茫，江水空明澄澈，林山暮色相融相依，江天相接，余光映照，一片青苍，以乐景衬哀情。

C．五、六两句写作者临江眺望愈久，暮色愈浓重，凄紧的秋风，澎湃的水声，从视觉、听觉、嗅觉方面使人产生愁绪，“久”“长”反复感叹，更加强了这种愁绪的沉重感。

D．七、八两句写江上升起一轮明月，皎洁明亮，江面漂浮一叶孤舟，月照孤舟，诗人想起自身仍羁旅越乡，不免想起家乡之月，故乡之思涌上心头。

E．全诗从写景开始，到情、景交融，再到抒发怀人之情，感情逐步深化，层次分明，联系自然，从容不迫而又变化多姿，充分体现了诗人的艺术技巧。

2．诗歌九、十两句和最后两句不断变换角度表达情感，请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

友鹤图

【明】唐寅

名利悠悠两不羁，闲身偏与鹤相宜。

怜渠缟素真吾匹，对此清癯即故知。

月下吟行劳伴侣，松阴梦觉许追随。

日来养就昂藏志，不逐鸡群伍细儿。

1．下列对诗句的赏析，不正确的一项是（          ）

A．首联“立片言以居要”，“与鹤相宜”起了点题并总领全诗的作用。

B．颔联运用借代和双关等修辞手法，凸显鹤的高贵外表与高雅气质。

C．颈联描绘了月下行吟的人与松阴憩息的鹤相伴相随的闲逸画面。

D．全诗以真切自然的语言写物言志。读来既晓畅明快，又含蓄有致。

2．作者借“鹤”抒发了怎样的思想感情？

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下列小题。

塞上梅

王建

天山路傍一株梅，年年花发黄云下。

昭君已殁汉使回，前后征人惟系马。

日夜风吹满陇头，还随陇水东西流。

此花若近长安路，九衢年少无攀处。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．“天山路傍”“黄云下”，开门见山点明地点，苍凉的塞上一株梅树，表明了这株梅花树的寂寥与不俗。

B．梅树生长于绝域，其寂寞幽怨之情怀也只有古代的昭君理解，昭君已逝，汉使已回，再也没人理解它了。

C．作者也为塞上梅没有生长于长安路感到庆幸，否则早被轻薄年少践踏采摘了，这也表达了作者的高洁志向。

D．这首诗写塞外梅花，遗貌取神，意在言外，虽然没有直接写梅花，却将梅花的神韵形象地传达了出来。

2．请简要赏析诗歌的颈联。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成各题。

莎衣①

杨朴

软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。

蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。

狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。

直饶②紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。

[注]①莎衣：即蓑衣。 ②直饶：纵使，即使。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联中，作者认为在船上，一边吟诗一边钓鱼，这是最合适的搭配，塑造了一个非同一般的渔翁形象。

B．颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。

C．颈联写醉后和晴时脱蓑衣，与颔联写的“披”两相对照，颇有意趣，耐人寻味。

D．此诗俊逸潇洒，语言质朴精炼，手法灵动多变，意境优美，引人人胜。

2．诗的尾联构思精巧，历来为评论家称道，请从表达技巧与情感抒发的角度进行赏析。

【推荐2】阅读下面两首唐诗，完成下列小题

房兵曹胡马

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。

【注】兵曹，亦作兵曹参军，古代军队中管兵事等的官员。

病马

杜甫

乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。

毛骨岂殊众，驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．两诗均写马，仅从诗题便可知两马截然不同：一是战马，一是病马。

B．第一首诗前四句正面实写马的风骨，后四句虚写，侧重表现马的品格。

C．第二首诗以第二人称开篇，表达了诗人和病马共渡患难的深厚感情。

D．两首诗的语言风格大为不同，第一首矫健豪纵，第二首诗沉郁顿挫。

2．两首诗分别写于杜甫青年和晚年，均采用托物言志、以物喻人的手法，简要分析这两首诗是如何利用这种手法塑造诗人形象的。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

八声甘州

柳永

对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。

1．下列对词中内容和写法的分析不正确的一项是（     ）

A．融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。

B．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟廖廓的景象中表现游子情怀。

C．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。

D．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。

2．从艺术手法的角度赏析下阕“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟”的妙处。