【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

李嗣业，京兆高陵人。长七尺，膂力绝众。开元中，累功为昭武校尉。后应募安西，军中初用陌刀，而嗣业尤善，每战必为先锋，所向摧北。

高仙芝讨勃律，署嗣业陌刀将。时吐蕃兵十万屯娑勒城，据山濒水，联木作郛，以扼王师。仙芝潜军夜济信图河，令曰：“及午破贼，不者皆死。”嗣业提步卒升山，颓石四面以击贼，又立大旗先走险，诸将从之。虏不虞军至，因大溃，投崖谷死者十七八。鼓而驱至勃律，禽其主，平之，虏号为“神通大将”。

安禄山反，肃宗追之，诏至，即引道，与诸将割臂盟曰：“所过郡县，秋毫不可犯。”至凤翔，上谒，帝喜曰：“今日卿至，贤于数万众。事之济否，固在卿辈。”乃诏与郭子仪、仆固怀恩掎角。常为先锋，以巨棒笞斗，贼值，类崩溃。进四镇、伊西、北庭行军兵马使。

广平王收长安，嗣业统前军，阵于香积祠北。贼酋李归仁拥精骑薄战，王师注矢逐之，走未及营，贼大出，掩追骑，还蹂王师，于是乱不能阵。嗣业谓子仪曰：“今日不蹈万死取一生，则军无类矣。”即袒持陌刀，大呼出阵前，杀数十人，阵复整。步卒二千以陌刀、长柯斧堵进，所向无前。归仁匿兵营左觇军势王分回纥锐兵击其伏嗣业出贼背合攻之自日中至昃斩首六万级填涧壑死几半贼东走遂平长安。进收东都，嗣业战多。

与子仪等围相州，师耄，诸将无功，独嗣业被坚数奋，为诸军冠。中流矢，卧帐中，方愈，忽闻金鼓声，知与贼战，大呼，创溃，流血数升卒。谥曰忠勇，赠武威郡王，给灵舆护还在所。葬日，使中人临吊，中朝臣祖泣，茔给扫除十户。嗣业忠毅爱国，不计居产，有宛马十匹，前后赏赐，皆上于官以助军云。

（选自《新唐书》卷一三八，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．归仁匿兵营左觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中/至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走/遂平长安。

B．归仁匿兵营左/觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走/遂平长安。

C．归仁匿兵营左觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走/遂平长安。

D．归仁匿兵营左/觇军势/王分回纥锐兵击其伏/嗣业出贼背合攻之/自日中/至昃/斩首六万级/填涧壑死几半/贼东走遂平长安。

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．京兆是西安的古称，所辖范围相当于陕西西安及其附近所属地区，如当时的高陵县。

B．开元是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号，共计15年。期间，发生了著名的“安史之乱”。

C．王师的本意指的是古代天子的军队，国家的军队，还代表着正义之师的含义，此处是朝廷的军队。

D．金鼓是军中信号，古代军队行军作战离不开金鼓，命令军队行动与进攻就击鼓，即鸣鼓而攻。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．李嗣业擅长陌刀，雄威显于敌阵。他担任过高仙芝的左陌刀将，军中信服他善用陌刀，在讨伐勃律时，与敌人决战香积寺北时曾执陌刀阵前示威，一往无前，所向披靡。

B．李嗣业无惧艰险，孤胆降服强敌。攻打娑勒城，敌人依据险要地势，安营扎寨，居高临下，易守难攻，与诸将一道，走险路，突然出现在敌前，让敌军溃退。

C．李嗣业勇猛善战，勇气感奋军心。在与李归仁部战斗中，情势十分危急，率先杀向敌军，前军之士随其后，终于让敌军溃败。

D．李嗣业忠毅忧国，忠义轻财。李嗣业忠心为国，不置家财，先后赏给他的东西，他都交给官府来补充军费。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）至凤翔谒见，上曰：“今日卿至，贤于数万众；事之济否，固在卿辈。”
（2）与子仪等围相州，师耄，诸将无功，独嗣业被坚数奋，为诸军冠。
5．平定勃律后，李嗣业被称为神通将军，请简要说明他在战斗中的表现。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

长孙皇后性仁孝俭素，好读书，常与上从容商略古事，因而献替①，裨益弘多。上或以非罪谴怒宫人，后亦阳怒，请自推鞫②，因命囚系，俟上怒息，徐为申理，由是宫壶③之中，刑无枉滥。豫章公主早丧其母，后收养之，慈爱逾于所生。妃嫔以下有疾，后亲抚视，辍己之药膳以资之，宫中无不爱戴。训诸子，常以谦俭为先，太子乳母遂安夫人尝白后，以东宫器用少，请奏益之。后不许，曰：“为太子，患在德不立，名不扬，何患无器用邪！”

上得疾，累年不愈，后侍奉，昼夜不离侧。后素有气疾，前年从上幸九成宫，柴绍等中夕告变，上擐甲出阁问状，后扶疾以从，左右止之，后曰：“上既震惊，吾何心自安！”由是疾遂甚。太子言于后曰：“医药备尽而疾不瘳，请奏赦罪人及度人入道，庶获冥福。”后曰：“死生有命非智力所移若为善有福则吾不为恶如其不然妄求何益赦者国之大事不可数下”太子不敢奏，私以语房玄龄，玄龄白上，上哀之，欲为之赦，后固止之及疾笃，与上诀。时房玄龄以谴归第，后言于上曰：“玄龄事陛下久，小心慎密，奇谋秘计，未尝宣泄，苟无大故，愿勿弃之。妾之本宗，因缘葭莩④，以致禄位，既非德举，易致颠危。欲使其子孙保全，慎勿处之权要，但以外戚奉朝请足矣。妾生无益于人，不可以死害人，愿勿以丘垄劳费天下，但因山为坟，器用瓦木而已。仍愿陛下亲君子，远小人，纳忠谏，屏谗慝，省作役，止游畋，妾虽没于九泉，诚无所恨！儿女辈不必令来，见其悲哀，徒乱人意。”因取衣中毒药以示上曰：“妾于陛下不豫之日，誓以死从乘舆，不能当吕后之地耳。”己卯，崩于立政殿。

（选自《资治通鉴·唐纪》，有删节）

［注］①献替：“献可替否”的略语，言劝善规过，诤言直谏。②鞫：审问。③宫壶：内宫。④葭莩：芦苇茎中的薄膜，比喻关系疏远的亲戚。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．死生有命/非智力所移/若为善/有福/则吾不为恶/如其不然/妄求何益/赦者/国之大事/不可数下

B．死生有命/非智力所移/若为善有福/则吾不为/恶如其不然/妄求何益/赦者/国之大事/不可数下

C．死生有命/非智力所移/若为善有福/则吾不为恶/如其不然/妄求何益/赦者国之大事/不可数下

D．死生有命/非智力所移/若为善/有福/则吾不为/恶如其不然/妄求何益/赦者国之大事/不可数下

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．东宫,中国古代宫殿指称，因方位得名，后借指居住东宫的储君（太子），也可指皇太后。

B．中夕，又称元夕。与中国传统节日中的上元节、中元节，合称“三元”。

C．奉朝请，指定期参加朝会。古时春季朝见天子叫“朝”，秋季朝见天子叫“请”。

D．己卯，即己卯年，古代中国采用干支纪年的一种方法。干支即天干地支的合称，由十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位。

3．下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是

A．长孙皇后对唐太宗的生活照料得尽心尽责，体贴入微；在安邦治国方面能诤言直谏，提出很多有益的意见。

B．长孙皇后生活十分节俭，以身作则，为了相助宫中生病的嫔妃，宁可自己停吃药膳；她还告诫太子要节用器物。

C．长孙皇后识大体，顾大局，抱病随太宗出巡九成宫；病重时坚决不同意太子下令大赦天下为自己祈福求寿。

D．长孙皇后不希望自己成为第二个吕后，因而在太宗病重之时，曾发誓以死相从；在自己病重时，嘱咐唐太宗善待贤臣，不要让外戚位居显要，并请求死后薄葬，一切从简。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）医药备尽而疾不瘳，请奏赦罪人及度人入道，庶获冥福。
（2）妾于陛下不豫之日，誓以死从乘舆，不能当吕后之地耳。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

舒元舆，婺州东阳人。地寒，不与士齿。始学，即警悟。去客江夏，节度使郗士美异其秀特，数延誉。

无和中举进士见有司钧校苛切既试尚书虽水炭脂想餐具皆人自将吏一倡名乃得入列棘围，席坐庑下，因上书言：“古贡士未有轻于此者，且宰相公卿繇此出，夫宰相公卿非贤不在选，而有司以隶人待之，诚非所以下贤意。罗棘遮截疑其奸，又非所以求忠直也。诗赋微艺，断离经传，非所以观人文化成也。臣恐贤者远辱自引去，而不肖者陛下用也。今贡珠贝金玉，有司承以棐笥皮币，何轻贤者，重金玉邪？”又言：“取士不宜限数，今有司多者三十，少止二十，假令岁有百元凯，而曰吾格取二十，谓求贤可乎？岁有才德才教人，而曰必取二十，谬进者乃过半，谓合令格可乎？”

俄擢高第，调鄠尉，有能名。裴度表掌兴元书记，文檄豪健，一时推许。拜监察御史，刻按深害无所纵。再迁刑部员外郎。

元舆自负才有过人者，锐进取。大和五年，献文阙下，不得报，上书自言：“马周、张嘉贞代人作奏，起逆旅，卒为名臣。今臣备位于朝，自陈文章，凡五晦朔不一报，窃自谓才不后周、嘉贞，而无因入，又不露所缊，是终无振发时也。汉主父偃、徐乐、严安以布衣上书，朝奏暮召，而臣所上八万言，其文锻炼精粹，出入今古数千百年，披剔剖挟，有可以辅教化者未始遗，拔犀之角，耀象之齿，岂主父等可比哉？盛时难逢，窃自爱惜。”文宗得书，高其自激卬，出示宰相，李宗闵以浮躁诞肆不可用，改著作郎，分司东都。

元舆为《牡丹赋》一篇，时称其工。死后，帝观牡丹，凭殿阑诵赋，为泣下。

（选自《新唐书·舒元舆传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．元和中/举进士/见有司钩校苛切/既试尚书/虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名乃得入/

B．元和中举/进士见有司钩校苛切/既试/尚书虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名/乃得入/

C．元和中举/进士见有司/钩校苛切/既试尚书/虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名乃得入/

D．元和中/举进士/见有司/钩校苛切/既试尚书/虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名乃得入/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“陛”指帝王宫殿的台阶，“陛下”原指站在台阶下的侍者，后来逐渐演变成大臣与帝王面对面时对帝王的尊称。

B．“高第”既指官吏考核成绩优等，也指生员参加科举考试成绩优等。根据语境，可推断文中的“高第”指后者。

C．“员外郎”是中国古代官职之一，原指设于正额以外的郎官。隋朝于尚书省二十四司各置员外郎一人，为各司之次官，唐宋沿其制。

D．“晦”和“朔”分别指阴历每月初一和最后一天。“晦”“朔”连用，有时指一个月，有时指阴阳交相变化，文中的“晦朔”指前者。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．舒元舆受人赏识。客居江夏时，节度使都士美多次为他扬名；做鄠县县尉时，裴度上表举荐他；文宗赏识他振奋激昂的精神。

B．舒元舆很有文才。他写的檄文很有气魄，受到时人的推重赞许；他写的一篇《牡丹赋》十分精巧，皇帝读后被感动得流泪。

C．舒元舆为人自负。他向朝廷递送自己的文章，自认为才能不比马周、张嘉贞差，只是始终没有发挥才干的机会。

D．舒元舆积极建言。到尚书省参加考试时，他向朝廷上奏，既为参加考试的生员讨公道，又表达了自己对朝廷选贤任能方面的看法。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）岁有才德才数人，而曰必取二十，谬进者乃过半，谓合令格可乎？
（2）窃自谓才不后周、嘉贞，而无因入，又不露所缊，是终无振发时也。

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”

乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠今万乘方争时游者主事今秦王欲吞天下称帝而治此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，与禽兽无异。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”

至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说秦王。秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。

会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》，秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。

（节选自《史记·李斯传》）

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．学已成，度楚王不足事        度：估量

B．至秦，会庄襄王卒               会：恰巧赶上

C．秦王乃拜斯为长史               拜：表示敬意的礼节

D．会韩人郑国来间秦               间：离间

2．下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（     ）

A．斯闻得时无怠/今万乘方争时/游者主事/今秦王欲吞天下/称帝而治/此布衣驰骛之时而游说者之秋也

B．斯闻得时无怠/今万乘方争/时游者主事/今秦王欲吞天下称帝/而治此布衣驰骛之时/而游说者之秋也

C．斯闻得时无怠/今万乘方争/时游者主事/今秦王欲吞天下/称帝而治/此布衣驰骛之时而游说者之秋也

D．斯闻得时无怠/今万乘方争时/游者主事/今秦王欲吞天下称帝/而治此布衣驰骛之时/而游说者之秋也

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．李斯观仓鼠而悟出人生哲学。李斯在郡里当小吏时，看到厕鼠和仓鼠的不同境况，感悟到一个人有无出息取决于其所处的环境。

B．李斯主张人应该积极有为。李斯认为士人最大的耻辱与悲哀莫过于卑贱与贫穷；但处于卑贱和贫困的处境之中时，要与世无争。

C．李斯请勿逐客，被秦王采纳。秦宗室和大臣劝秦王把客卿一概驱逐，李斯就上了《谏逐客书》劝谏，后来秦王就废除了逐客令。

D．李斯助秦一统，建功立业。李斯建议秦王离间六国君臣，武力扫平诸侯，使天下统一；秦王采用他的计谋，后来任命他为丞相。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。
（2）诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。

【推荐2】阅读下面的文字，完成各题

报任安书（节选）

司马迁

少卿足下：

曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。

仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被棰楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽于圜墙之中。当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？且西伯，伯也，拘于里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭棰之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。

1．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．若望仆不相师，而用流俗人之言            望：怨恨，抱怨。

B．而世又不与能死节者比                        比：并列、同等看待。

C．削木为吏，议不可对，定计于鲜也        鲜：少。

D．夫人不能早自裁绳墨之外                      绳墨 ：法律。

2．下列句子加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．摇尾而求食                       怒而飞，其翼若垂天之云

B．流俗之所轻也                    某所，而母立于兹

C．灌夫受辱于居室                 州司临门，急于星火

D．见狱吏则头枪地                 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

3．下列句子加点词的用法，与例句相同的一项是（     ）
例句：太上不辱先

A．都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发	B．万里悲秋常作客，百年多病独登台
C．蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜	D．守着窗儿，独自怎生得黑

4．下列对文章内容的理解和赏析，不符合文意的一项是（     ）

A．司马迁言说先祖不被皇上重视，且被世人看不起，意在婉拒任安“推贤进士”的请求。

B．作者把受辱程度分为数等，铺排叙述，指出“最下腐刑极矣”，突出腐刑的不可忍受。

C．选文叙事、议论、抒情交融，骈句、散句错落有致，排句、叠句时有穿插，纵横开阖。

D．选文通过比喻、对比，并例举众多王侯将相，说明人的志气在困辱境地中会逐渐衰微。

5．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

宇文弼，字公辅，河南洛阳人也，弼慷慨有大节，博学多通，仕周，为礼部上士。尝奉使邓至国及黑水、龙涸诸羌，前后降附三十余部。及还，奉诏修定五礼书成奏之赐公田十二顷粟百石累迁少吏部擢八人为县令皆有异绩时以为知人。

武帝将谋出兵河阳以伐齐，弼进策曰：“齐氏建国，于今累世，虽曰无道，尚有其人。今若用兵，须择其地。河阳冲要，精兵所聚，尽力攻围，恐难得志。彼汾之曲，戍小山平，攻之易拔。用武之地也。”帝不纳，师竟无功。建德五年，大举伐齐，卒用弼策。于是募三辅豪侠少年数百人以为别队，从帝攻拔晋州。身被三创，苦战不息，帝奇而壮之。以功拜上仪同。

宣帝嗣位，迁左守庙大夫。时突厥寇甘州，帝令侯莫陈昶击之，弼为监军。谓昶曰：“宜选精骑，直趋祁连之西。贼若收军，必自蓼泉之北，此地险隘，兼复下湿，度其人马，三日方度，彼劳我逸，破之必矣。若邀此路，真上策也。”昶不能用，西取合黎，大军行迟，虏已出塞。其年，弼又率兵从梁士彦攻拔寿阳，除浍州刺史。司马消难之奔陈也，弼追之不及。遇陈将樊毅，战于漳口，自旦及午，三战三捷。开皇初，以前功封平昌县公，入为尚书右丞。当官正色，为百僚所惮。上尝亲临释奠，弼与博士论议，词致清远。上大悦，谓群臣曰：“朕今睹周公之制礼，见宣尼之论孝，实慰朕心。”时朝廷以晋阳为重镇，并州总管必属亲王，其长史、司马亦一时高选。前长史王韶卒，以弼有文武干用，出为并州长史。

炀帝即位，拜刑部尚书。弼既以才能著称，历职显要，声望甚重，物议时谈，多见推许。帝颇忌之。时帝渐好声色，尤勤远略，弼谓高颎曰：“昔周天元好声色而国亡，以今方之，不亦甚乎？”又言“长城之役，幸非急务。”有人奏之，竟坐诛死，时年六十二，天下冤之。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．奉诏修定/五礼书成奏之/赐公田十二顷/粟百石/累迁少吏/部擢八人为县令/皆有异绩/时以为知人/

B．奉诏修定五礼/书成奏之/赐公田十二顷/粟百石/累迁少吏部/擢八人为县令/皆有异绩/时以为知人/

C．奉诏修定/五礼书成奏之/赐公田十二顷/粟百石/累迁少吏部/擢八人为县令/皆有异绩/时以为知人/

D．奉诏修定五礼/书成奏之/赐公田十二顷/粟百石/累迁少吏/部擢八人为县令/皆有异绩/时以为知人/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．羌，是中国古代对西部游牧民族的泛称，其部落对中国历史的发展和中华民族的形成有着广泛而深远的影响。

B．三辅，本指西汉武帝至东汉末年期间治理长安畿地区的三位官员，也指其所辖地区，后泛指京城附近的地区。

C．除，是古代任命官职的一种说法，与“拜”相同；而宇文弼进京城为官谓“入”，调离京城为官谓“出”；迁，古时有调动官职之意，一般指升职，李白诗作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“迁”正取其升之意。

D．开皇，是隋文帝杨坚的年号，年号是古代纪年的一种方法。自汉武帝首次使用年号，历代帝王往往以年号宣示其治国理念。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．宇文弼胸有韬略，安抚有方。在周朝为官时曾经奉命出使邓至国、黑水、龙涸等羌人部落，前后使三十多个羌人部落归降，因此得到朝廷重用。

B．宇文弼博学多通，见解高远。他通晓周朝的礼制，奉旨修定了《五礼》；与博士们论事理，言辞脱俗，见解深远，深得皇上的赞赏。

C．宇文弼善于谋略，屡立战功。武帝大举讨伐北齐，采用了他的策略；他设计围歼击退突厥；率军攻下寿阳；与陈国将领樊毅大战，三战三捷。

D．宇文弼为官正直，敢于直言。他正色凛然，百官畏惧害怕他；他直言炀帝沉湎声色，劳役百姓，因为奸人告发而被隋炀帝杀害。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）河阳要冲，精兵所聚，尽力攻围，恐难得志。
（2）从帝攻拔晋州。身被三创，苦战不息，帝奇而壮之。
5．宇文弼获罪而致死，天下人为什么都认为非常冤枉？

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

《南齐书》，梁萧子显撰。臣等因校正其讹谬，而叙其篇目，曰：

将以是非得失、兴坏理乱之故而为法戒，则必得其所托，而后能传于久。此史之所以作也。然而所托不得其人，则或失其意，或乱其实，或析理之不通，或设辞之不善，故虽有殊功韪德非常之迹，将暗而不章，郁而不发，而梼杌嵬琐、奸回凶慝^【1】之形，可幸而掩也。

古之所谓良史者，其明必足以周万事之理，其道必足以适天下之用，其智必足以通难知之意，其文必足以发难显之情，然后其任可得而称也。

何以知其然也？昔者唐、虞有神明之性，有微妙之德，使由之者不能知，知之者不能名，以为治天下之本。号令之所布，法度之所设，其言至约，其体至备，以为治天下之具。而为二典者，推而明之，所记者岂独其迹也？并与其深微之意而传之。小大精粗，无不尽也；本末先后，无不白也。使诵其说者，如出乎其时；其求旨者，如即乎其人。是可不谓明足以周万事之理，道足以适天下之用，智足以通难知之意，文足以发难显之情乎？则方是之时，岂特任政者皆天下之士哉？盖执简操笔而随者，亦皆圣人之徒也。

夫自三代之后为史者，如迁^【2】之文，亦不可不谓隽伟拔出之才、非常之士也。然顾以谓明不足以周万事之理，道不足以适天下之用，智不足以通难知之意，文不足以发难显之情，何哉？盖圣贤之高致，迁固有不能纯达其情而见之于后者矣，故不得而与之也。迁之得失如此，况其他邪？

子显之于斯文，喜自驰骋，其更改破析、刻雕藻缋^【3】之变尤多，而其文益下。岂夫材固不可以强而有邪？数世之史既然，故其事迹暧昧，虽有随世以就功名之君、相与合谋之臣，未有赫然得倾动天下之耳目、播天下之口者也。而一时偷夺倾危、悖礼反义之人，亦幸而不暴著于世，岂非所托不得其人故也？可不惜哉！

盖史者，所以明夫治天下之道也。故为之者，亦必天下之材，然后其任可得而称也。岂可忽哉！岂可忽哉！

（取材于曾巩《南齐书目录序》）

注释：【1】慝：邪恶，罪恶。   【2】迁：司马迁。【3】缋：通“绘”。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．而叙其篇目                                   叙：作序

B．而为法戒                                      戒：戒除

C．周万事之理                                   周：综括

D．其言至约                                      约：简略

2．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是

A．此史之所以作也                                             使由之者不能知

B．昔者唐、虞有神明之性                                   其求旨者，如即乎其人

C．小大精粗，无不尽也                                      故不得而与之也

D．然顾以谓明不足以周万事之理                         数世之史既然

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A．或乱其实 有的窜乱了那些历史事实

B．郁而不发 积结在一处而不能传扬

C．其任可得而称也 他的能力与良史之名相称了

D．以为治天下之具 觉得治理天下的条件都具备了

4．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是

A．本文是曾巩校勘萧子显著《南齐书》时所作序文，表达了作者的历史观和文学观。

B．曾巩认为“良史”应该满足四个条件：见识广博，思想合用，才智出众，文辞精妙。

C．撰写唐虞二典的史官是圣人的门徒，因而他们执笔写作都能言词简洁，紧扣史实。

D．司马迁是一位俊逸英伟、出类拔萃、非同寻常的史学家，却无资格进入良史行列。

5．作者为什么会发出“可不惜哉”的感慨？请结合全文分条简述。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成文后题目。

司空图

司空图字表圣，自言泗州人，少有俊才。咸通中，一举登进士第，雅好为文，颇自矜伐，端士鄙之。初，从事使府，洎登朝，骤历清要。巢贼之乱，车驾播迁，图有先人旧业在中条山，极林泉之美。图自礼部员外郎因避地焉，日以诗酒自娱。属天下版荡，士人多往依之，互相推奖，由是声名藉甚。昭宗反正，以户部侍郎征至京师。图负才慢世，谓己当为宰辅，时要恶之，稍抑其锐。图愤愤谢病，复归中条，与人书疏，不名官位，但称知非子，又称不辱居士。其所居曰祯贻溪，溪上结茅屋，命曰休休亭，常自为《亭记》云。

臣谨按^注：图，河中虞乡人。少有文彩，未为乡里所称，会王凝自尚书郎出为绛州刺史，图以文谒之，大为凝所赏叹，由是知名。未几，凝入知制诰，迁中书舍人知贡举，擢图上第。顷之，凝出为宣州观察使，辟图为从事。既渡江，御史府奏图监察，下诏追之。图感凝知己之恩，不忍轻离幕府，满百日不赴阙，为台司所劾，遂以本官分司。久之，征拜礼部员外郎，俄知制诰。

图见唐政多僻，中官用事，知天下必乱，即弃官归中条山，寻以中书舍人征，又拜礼部、户部侍郎，皆不起。及昭宗播迁华下，图以密迩乘舆，即时奔问，复辞还山。河中节度使王重荣请图撰碑，得绢数千匹，图致于虞乡市心，恣乡人所取，一日而尽。是时盗贼充斥，独不入王官谷，河中士人依图避难，获全者甚众。昭宗东迁，又以兵部侍郎召至洛下，为柳璨所阻，一谢而退。梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病，卒时年八十余。臣又按梁室大臣如恭翔、李振、杜晓、杨涉等，皆唐朝旧族，本以忠义立身，重侯累将，三百余年，一旦委质朱梁，其甚者赞成弑逆，惟图以清直避世，终身不仕梁祖。故《梁史》指图小瑕，以泯大节者，良有以也。

（选自《五代史阙文》，有删节）

注：臣谨按，意为“我恭谨地考察过”，后面一般为作者的补叙以及议论。
1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．司空图自负的性格使他招致权贵的反感，于是他弃官不做，隐居山林。

B．司空图年少时就才华横溢，在乡里备受推崇，后来又得到王凝的赏识。

C．司空图被朝廷任职，但因先前王凝征他为从事而不忍离去，最终被弹劾。

D．梁太祖篡位，司空图被任命为礼部尚书，但他推辞不做，可见其忠义。

2．作者补叙了司空图的轶事，请简要概括这些事体现出的美好品性。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十馀，不能复为官。

（节选自《史记·张释之冯唐列传》）

1．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是(       )

A．臣大父言／李牧为赵将／居边军市之租皆自用／飨士赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能

B．臣大父言／李牧为赵将居边／军市之租皆自用飨士／赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能

C．臣大父言／李牧为赵将／居边军市之租皆自用飨士／赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能

D．臣大父言／李牧为赵将居边／军市之租皆自用／飨士赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(       )

A．文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文”。

B．匈奴，汉朝时活跃于我国北方的游牧民族，屡次进犯边境，对西汉政权造成强大威胁。

C．尺籍伍符，指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则。

D．持节，节即符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(       )

A．冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜。文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇和李牧，直言文帝即使得到像廉、李一样的大将，也不能重用，文帝大怒。

B．冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王。他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重；国内大事由帝王决断，因功封爵赏赐之事由将军在外裁定上奏，朝廷不从中干预。

C．冯唐性格耿直，论魏尚出于公义。魏尚厚待军吏，威慑东胡，因报功有误被削去爵位；他直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。

D．冯唐被推举为官，却年事已高。汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被免职；汉武帝即位时，征诏贤良之士，大家举荐他，但他已九十多岁，不能再做官了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（l）王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。
（2）士之好廉名者,皆畏忌不敢道足下之善,独自得之，心蓄之，衔忍而不能出诸口

【推荐1】阅读下文，完成下面小题

齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公口：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之；臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰；“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，柜公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也！”

[注]①牸牛：母牛。②夷；即管仲。③咎繇；人名，法官。
1．写出下列加点词在句中的意思
（1）以臣名之   （2）臣故畜牸牛   （3）公诚愚矣   （4）管仲正衿再拜曰
2．下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是（）

A．是为何谷	B．何为以公名之
C．以臣为愚	D．故名此谷为愚公之谷

3．翻译文章划线的句子
（1）使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？
（2）若有见暴如是叟者，又必不与也。
4．从全文看，下列说法正确的一项是（）

A．桓公、管仲都认为愚公不是愚者。

B．桓公、管仲都认为愚公是愚者。

C．桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。

D．桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。

5．管仲“请退而修政”的原因是_______，“修政”的内容是________。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成问题。

李衡，字彦平，江都人。衡幼善博诵，为文操笔立就。登进士第，授吴江主簿。有部使者怙势作威，侵刻下民，衡不忍以敲扑迎合，投劾于府，拂衣而归。后知溧阳县，专以诚意化民，民莫不敬。夏秋二税，以期日榜县门，乡无吏迹，而输送先他邑办。因任历四年，狱户未尝系一重囚。

隆兴二年，金犯淮堧，人相惊曰：“寇深矣！”官沿江者多送其孥，衡独自浙右移家入县，民心大安。盗猬起旁境，而溧阳靖晏自如。帅汪澈、转运使韩元吉等列上治状，诏进一秩，寻召入为监察御史。历司封郎中、枢密院检详，出知温、婺、台三州，惟婺尝莅其治。加直秘阁，而衡引年乞身，恳恳不休，上累却其奏，除秘阁修撰致仕^①。上思其朴忠，旋召落致仕^②，除侍御史，以老固辞，不获命。差同知贡举。会外戚张说以节度使掌兵柄，衡力疏其事，谓“不当以母后肺腑为人择官”，廷争移时。改除起居郎，衡曰：“与其进而负于君，孰若退而合于道。”章五上，请老愈力，上知不可夺，仍以秘撰致仕。时给事中莫济不书敕，翰林周必大不草制，右正言王希吕亦与衡相继论奏，同时去国，士为《四贤诗》以纪之。衡后定居昆山，结茅别墅，杖屦徜徉，左右惟二苍头，聚书逾万卷，号曰“乐庵”，卒，年七十九。

衡自宣和间入辟雍^③，同舍有赵孝孙者，洛人也，其父实师程颐，家学有源，劝衡读《论语》曰：“学非记诵辞章之谓，所以学圣贤也，不可有丝毫伪实处，方可以言学。”衡心佩其训，虽博通群书而以《论语》为根本。临没，沐浴冠栉，翛然而逝。周必大闻之曰：“世谓潜心释氏，乃能达死生，衡非逃儒入释者，而临终超然如此，殆几孔门所谓闻道者欤。”

（选自《宋史》，有删节）

[注] ①致仕：古代官员正常退休叫作“致仕”。 ②落致仕：致仕复起即谓“落致仕”。③辟雍：古代学宫。
1．下列加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．以期日榜县门　　榜：榜示，公布	B．盗猬起旁境   猬：像刺猬一样
C．上累却其奏   累：劳累	D．衡心佩其训   训：教导

2．下列加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．专以诚意化民               衡不忍以敲扑迎合

B．而输送先他邑办            翛然而逝

C．投劾于府                      与其进而负于君

D．为文操笔立就               虽博通群书而以《论语》为根本

3．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“进一秩”，晋升官职；增加俸禄。秩，古代官吏俸禄的动态排序。其本义是根据功过确定的官员俸禄，引申为根据功过评定的官员品级。“进一秩”即增加一级官俸，也就加官一级的意思。

B．“乞身”，古代官吏向皇帝请求退职离休的一种委婉说法，古代以作官为委身事君，故“乞身”直译为请求归还自由之身。类似的说法还有“乞骸骨”，直译为请求使骸骨归葬故乡。一些文言文中的“告老”，“乞老”，“请老”等也有请求退休的意思。

C．“程颐”，南宋理学家和教育家，受学于理学创始人周敦颐。程颐和他的哥哥程颢共创“洛学”，使理学具有了完整的形态，是宋明理学的实际创立者。兄弟二人不但学术思想相同，而且教育思想基本一致，合称“二程”。

D．“释氏”是指释迦牟尼，释迦牟尼是佛教创始人，因而“释”通常用来指佛或佛教。汉文化中，通常把“儒、释、道”并提，反映了中国文化中“三教合一”的发展趋势。

4．下面各组句子中，均能体现李衡淡泊名利、不求宦达的一组是（     ）
①专以诚意化民　②而输送先他邑办　③衡引年乞身，恳恳不休　④以老固辞，不获命
⑤章五上，请老愈力　⑥沐浴冠栉，翛然而逝

A．①③⑤

B．③④⑤

C．④⑤⑥

D．①②③

5．对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．李衡在吴江做主簿的时候，有部使者依仗权势作威作福，侵害剥削老百姓，李衡不忍心用棍棒打老百姓来迎合，给府上写去辞呈，拂袖回家。

B．李衡在吴江做县令，时间长达四年，但在他任职期间，监狱里不曾关押一名重罪犯人，从这件事上足以看出他治理的清明。

C．金兵进犯的时候，沿江的官员大多把妻子儿女送到外地避难，而李衡却把家人从浙东接来，他这样做，让老百姓得以安心。

D．李衡后来定居昆山，建茅草别墅，拄着拐杖安闲自在地步行，身旁只有两个老朋友相伴，但他收集的书籍却超过万卷。

6．翻译句子。
（1）会外戚张说以节度使掌兵柄，衡力疏其事，谓“不当以母后肺腑为人择官”，廷争移时。
（2）学非记诵辞章之谓，所以学圣贤也，不可有丝毫伪实处，方可以言学。

【推荐3】阅读下文，完成各题。

齐宣王出猎于社山，社山父老十三人相与劳王，王曰：“父老苦矣！”谓左右赐父老田不租。父老皆拜，闾丘先生不拜。王曰：“父老以为少耶？”谓左右复赐父老无徭役，父老皆拜，阊丘先生又不拜。王曰：“拜者去，不拜者前。”曰：“寡人今观父老幸而劳之，故赐父老田不租。父老皆拜，先生独不拜，寡人自以为少，故赐父老无徭役，父老皆拜，先生又独不拜，寡人得无有过( )？”

闾丘先生对曰：“惟闻大王来游，所以为劳大王，望得寿于大王，望得富于大王，望得贵于大王。”王曰：“天杀生有时，非寡人所得与也，无以寿先生；仓廪虽实，以备灾害，无以富先生；大官无缺，小官卑贱，无以贵先生。”闾丘先生对曰：“此非人臣所敢望也。愿大王选良富家子，有修行者以为吏，平其法度，如此臣少可以得寿焉；春秋冬夏，振之以时，无烦扰百姓，如是臣可少得以富焉；愿大王出令，令少者敬长，长者敬老，如是臣可少得以贵焉。今大王幸赐臣田不租，然则仓廪将虚也；赐臣无徭役，然则官府无使焉。此固非人臣之所敢望也。”齐王曰：“善。愿请先生为相。”

（选自刘向《说苑》）

1．第一段填入括号内的虚词恰当的一项是（     ）。

A．焉

B．哉

C．乎

D．矣

2．闾丘先生两次“独不拜”的原因是______________________。
3．根据文章内容填写下表。

人物	对“寿”的看法	对“富”的看法	对“贵”的看法
齐宣王	增加天年	①	授予官职
闾丘先生	得到公平	②	③

4．联系《齐桓晋文之事》，概括闾丘先生谏言体现孟子怎样的仁政思想？