冬(之一)
穆旦
我爱在淡淡的太阳短命的日子，
临窗把喜爱的工作静静做完；
才到下午四点，便又冷又昏黄，
我将用一杯酒灌溉我的心田。
多么快，人生已到严酷的冬天。
我爱在枯草的山坡，死寂的原野，
独自凭吊已埋葬的火热一年，
看着冰冻的小河还在冰下面流，
不知低语着什么，只是听不见。
呵，生命也跳动在严酷的冬天。
我爱在冬晚围着温暖的炉火，
和两三昔日的好友会心闲谈，
听着北风吹得门窗沙沙地响，
而我们回忆着快乐无忧的往年。
人生的乐趣也在严酷的冬天。
我爱在雪花飘飞的不眠之夜，
把已死去或尚存的亲人珍念，
当茫茫白雪铺下遗忘的世界，
我愿意感情的热流溢于心间，
来温暖人生的这严酷的冬天。
1976年12月
1．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．本诗各节均为五行，前面具体展开，最后以感叹作结；各节二四五行押韵，一三行不押韵，显得错落有致，回环有序。 |
| B．诗人在“冬”这个核心意象的统摄下，通过“北风”“茫茫白雪”等意象，营造出昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境。 |
| C．穆旦的诗歌有鲜明的现代主义特色，诗中意象的内涵具有开放性，如“严酷的冬天”和“冰冻的小河”均有象征意义。 |
| D．诗中的“冬天”融合视觉、听觉，带给读者强烈的官能感受，如“昏黄”“茫茫白雪”等视觉和“门窗沙沙地响”等听觉。 |
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旗
穆旦
我们都在下面，你在高空飘扬，
风是你的身体，你和太阳同行，
常想飞出物外，却为地面拉紧。
是写在天上的话，大家都认识，
又简单明确，又博大无形，
是英雄们的魂魄活在今日。
你渺小的身体是战争的动力，
战争过后，而你是唯一的完整，
我们化成灰，光荣由你留存。
太肯负责任，我们有时茫然，
资本家和地主拉你来解释，
用你来取得众人的和平。
是大家的心，可是比大家聪明，
带着清晨来，随黑夜而受苦，
你最会说出自由的欢欣。
四方的风暴，由你最先感受，
是大家的方向，因你而胜利固定，
我们爱慕你，如今属于人民。
1945年5月
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．“我们都在下面，你在高空飘扬”，既点出旗帜高高在上的特点，也抒发了诗人内心的孤独。 |
| B．“你渺小的身体是战争的动力”，写旗帜虽小，但作用很大，能召唤人们前仆后继地去斗争。 |
| C．“资本家和地主拉你来解释”，是从另一个角度来写旗帜，揭露了有人将不当意愿强加在旗帜身上的问题。 |
| D．“我们爱慕你，如今属于人民”，是从历史的视野观照旗帜，体现了诗人对社会现状、祖国人民等问题的深思。 |
| A．“常想飞出物外，却为地面拉紧”是实与虚、旗与人的结合，既是写旗帜，也是写人的精神状态。 |
| B．“太肯负责任，我们有时茫然”，运用拟人的修辞，直接表达了革命者在旗帜被利用时内心的疑虑。 |
| C．诗歌第五节中的“清晨”“黑夜”具有象征意义，旗帜化身为革命者，既承受黑暗历史下的种种苦难，又给人们带来黎明。 |
| D．诗歌最后一节通过低沉的语气和舒缓的节奏，达到了言有尽而意无穷的效果。 |
冬（之一）
穆旦
我爱在淡淡的太阳短命的日子，
临窗把喜爱的工作静静做完；
才到下午四点，便又冷又昏黄，
我将用一杯酒灌溉我的心田。
多么快，人生已到严酷的冬天。
我爱在枯草的山坡，死寂的原野，
独自凭吊已埋葬的火热一年，
看着冰冻的小河还在冰下面流，
不知低语着什么，只是听不见。
呵，生命也跳动在严酷的冬天。
我爱在冬晚围着温暖的炉火，
和两三昔日的好友会心闲谈，
听着北风吹得门窗沙沙地响，
而我们回忆着快乐无忧的往年。
人生的乐趣也在严酷的冬天。
我爱在雪花飘飞的不眠之夜，
把已死去或尚存的亲人珍念，
当茫茫白雪铺下遗忘的世界，
我愿意感情的热流溢于心间，
来温暖人生的这严酷的冬天。
（1976年12月）
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．诗歌第一节描写诗人在一个冬日里平淡平凡的生活，从这平淡平凡中可以看出诗人坚韧不拔的身姿和激昂慷慨的情怀。 |
| B．第三节写冬夜生活的乐趣，有“温暖的炉火”，有“好友”，有“回忆”，屋内小环境中的温暖压倒了冬日的严寒，快乐驱赶了忧伤。 |
| C．第四节中，“我愿意感情的热流溢于心间，来温暖人生的这严酷的冬天”，流露出诗人心迹，写出了诗人面对苦难的坦然之情。 |
| D．从这首诗中，我们可以看到诗人憔悴的身影和深沉的内心，他历经坎坷而不悲观，备尝艰辛而格外珍视亲情和友情。 |
| A．本诗各节均为五行，前面具体展开，最后以感叹作结；各节二四五行押韵，一三行基本不押韵，显得错落有致，回环有序。 |
| B．穆旦的诗歌具有鲜明的现代主义特色，诗中意象的内涵十分丰富，如“严酷的冬天”和“冰冻的小河”均具有象征意义。 |
| C．本诗在“冬”这个核心意象的统摄下，通过“北风”“茫茫白雪”等意象，营造出了昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境。 |
| D．诗中的“冬天”融合视觉、听觉，带给读者感官刺激，如“昏黄”“茫茫白雪”等视觉和“门窗沙沙的响”等听觉。 |
冬（之一）
穆旦
我爱在淡淡的太阳短命的日子，临窗把喜爱的工作静静做完；
才到下午四点，便又冷又昏黄，我将用一杯酒灌溉我的心田。
多么快，人生已到严酷的冬天。
我爱在枯草的山坡，死寂的原野，独自凭吊已埋葬的火热一年，
看着冰冻的小河还在冰下面流，不知低语着什么，只是听不见。
呵，生命也跳动在严酷的冬天。
我爱在冬晚围着温暖的炉火，和两三昔日的好友会心闲谈，
听着北风吹得门窗沙沙地响，而我们回忆着快乐无忧的往年。
人生的乐趣也在严酷的冬天。
我爱在雪花飘飞的不眠之夜，把已死去或尚存的亲人珍念，
当茫茫白雪铺下遗忘的世界，我愿意感情的热流溢于心间，
来温暖人生的这严酷的冬天。
1．下列选项对本诗相关内容理解不正确的一项是（ ）| A．诗歌第一节描写诗人在一个冬日里平淡平凡的生活，从这平淡无凡中可以看出诗人坚韧不屈的身姿和激昂慷慨的情怀。 |
| B．第三节写冬夜生活的乐趣，有“温暖的炉火”，有“好友”，有“回忆”，屋内小环境中的温暖压倒了冬日的严寒，快乐驱赶了忧伤。 |
| C．第四节中，“我愿意感情的热流洋溢于心间，来温暖人生的这严酷的冬天”流露出诗人心迹，写出诗人面对苦难的坦然之情。 |
| D．从这首诗中，我们可以看到诗人面对苦难的坦然之情。 |
| A．本诗各节均为五行，前面具体展开，最后以感叹作结；各节二四五行押韵，一三行基本不得的，是得错落有致，回环有序。 |
| B．本诗在“冬”这个核心意象的统摄下，通过“北风” “茫茫白雪”等意象，营造出黄昏、凄冷、死寂而又悲凉的意境。 |
| C．穆旦的诗歌有鲜明的现代主义特色，诗中意象的内涵十分丰富，如“严酷的寒冬”和“冰冻的小河”均有象征意义。 |
| D．诗中的“冬天”融合视觉，听觉，带给读者强烈的感官刺激，如“昏黄”“ 茫茫白雪”等视觉和“门窗沙沙地响”等听觉。 |
4．《冬（之一）》并不是一首单色调的诗，而是一首体现了现实生活和诗人感情世界关系的复杂甚至是矛盾的诗。请指出这些复杂、矛盾之处。
【推荐1】孤独的收割人
华兹华斯
你看！那高原上年轻的姑娘，
独自一人正在田野上。
她一边收割一边在唱歌；
你停下吧，或悄悄他往！
她独自在那里又割又捆，
她唱的音调好不凄凉；
你听！你听她的歌声，
在深邃的峡谷久久回荡。
在荒凉的阿拉伯沙漠里，
疲惫的旅人憩息在绿荫旁，
夜莺在这时嘀呖婉转，
也不如这歌声暖人心房；
在最遥远的赫伯利群岛，
杜鹃声声唤醒了春光，
啼破了海上辽阔的沉寂，
也不如这歌声动人心肠。
谁能告诉我她在唱些什么？
也许她在为过去哀伤，
唱的是渺远的不幸的往事，
和那很久以前的战场？
也许她唱的是普通的曲子，
当今的生活习以为常？
她唱生活中的忧伤和痛苦，
从前发生过，今后也这样？
不论姑娘在唱些什么吧，
歌声好像永无尽头一样；
我见她举着镰刀弯下腰去，
我见她边干活儿边歌唱。
我凝神屏息地听着，听着，
直到我登上高高的山岗，
那乐声虽早已在耳边消失，
却仍长久地留在我的心上。
(有删改)
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌第一节描绘了一位年轻的姑娘在田野里收割的情景，诗人用“独自”“凄凉”等词语，凸显了收割女的孤寂。 |
| B．第三节写“我”对收割女所唱内容的猜测。“她在为过去哀伤”“她唱生活中的忧伤和痛苦”等,都给读者留下了充分的想象空间。 |
| C．第四节中的“那乐声虽早已在耳边消失，却仍长久地留在我的心上”表明诗人的内心受到了强烈的震撼，收割女虽已离去，但她的歌声仍在“我”心头荡漾。 |
| D．本诗富有结构美与旋律美，全诗共4节，每节8行，且韵脚相同(都押ang韵)，犹如流水淙淙，带给读者美的享受。 |
狱中题壁
戴望舒【注】
如果我死在这里，
朋友啊，不要悲伤，
我会永远地生存
在你们的心上。
你们之中的一个死了，
在日本占领地的牢里，
他怀着的深深仇恨，
你们应该永远地记忆。
当你们回来，从泥土
掘起他伤损的肢体，
用你们胜利的欢呼
把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰，
曝着太阳，沐着飘风：
在那暗黑潮湿的土牢，
这曾是他唯一的美梦。
一九四二年四月二十七日
【注】这首诗是诗人在日本侵华、全民抗战的“灾难的曰子”里，在自己身陷狱中，面临酷刑和死亡时的自白。
（1）下面对这首诗的理解和赏析，错误的一项是( )
A.诗人在诗歌开篇就假设自己会死于监狱之中，却劝告朋友们“不要悲伤”，因为“我会永远地生存/在你们的心上”。
B.“把他的白骨放在山峰，/曝着太阳，沐着飘风”表达了诗人躯体虽被囚禁，心灵却热爱阳光与自由的不屈的斗志。
C.诗人要朋友们“永远地记忆”的“仇恨”是日寇悍然入侵中华大地，“唯一的美梦”具体指的是赶走侵略者，建立新中国。
D.这首诗采用第二人称，满怀深情地表明了诗人虽不确信胜利一定会到来，但自己为了民族大义慷慨赴死的决心不会改变。
（2）诗歌以“朋友”为阅读者，有什么用意？
【推荐3】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
炉中煤
——眷恋祖国的情绪【注】
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿，
燃到了这般模样！
【注】 本诗写于1920年前后，作者正在日本求学。
1．下列对《炉中煤》思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
| A．诗人以“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”，表达了自己与祖国两情依依、心心相印的密切关系，既显示了自己报国济民的情意，又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的期望。 |
| B．第二段“黑奴”“卤莽”，表明诗人虽然地位和人格卑贱，但愿意积极进取、以身许国，表现了当时知识分子的自我觉醒。 |
| C．“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样”和“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”等诗句，很生动地写出了“炉中煤”的忠贞形象，贴切地表达出诗人眷恋祖国的真挚、热烈的思想感情。 |
| D．第三段中“重见天光”四字，既表达了作者对五四运动的光明的渴求与赞颂，又倾诉了作为一个新时代的斗士的诗人对祖国的光辉前途、民族的发达兴旺的希冀，以及诗人对自己“报国济民”抱负的跃跃欲试的心情。 |
| A．诗人将自己比作一块正在燃烧的煤炭，将祖国当作日夜思念的女郎，可见其爱情之深沉。 |
| B．“年青”一词暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机，这里已超越了一般的宽泛的爱国主义而上升到革命的、具有特定阶段和时代内涵的思想高度。 |
| C．“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴，全诗没有一次出现“怀念祖国”的字样，却充分表达出诗人热爱和怀念祖国感情的强烈和深切。 |
| D．首尾两段中的“燃”含义一样，都写出了诗人在黑暗的长夜中的摸索探寻，这首尾呼应，就使得全诗在乐观、自信、高昂和积极进取的精神状态中把情感推向了高潮。 |
4．试分析“炉中煤”这一意象的意蕴。
雨声
古苍梧
爱听
那淅沥的雨声
怕听
那淅沥的雨声！
它总提醒我
我曾经是一片云
而我仍然是一片云！
我还没有落下
没有落下！
没有投入
大海的怀抱
掀起
惊险的波涛！
1．全诗主要用了什么表现手法？“云”和“波涛”分别代表怎样的人生？2．全诗表达了“我”怎样的情感？请简要分析作答。
【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上
暮色里，远山
围着我们的心边
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。
历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。
1．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．诗歌开头“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”与结尾“而你们，站在那儿”前后呼应，具有形式美。 |
| B．“暮色里，远山/围着我们的心边”是实写，描绘了暮色中远山环绕的景象，营造出静谧的氛围。 |
| C．“肩荷”“低首沉思”等词语将稻束人格化，把稻束与母亲的形象进一步联系起来，生动形象。 |
| D．诗歌节奏舒缓、从容，与柔和的色调、静默的氛围十分吻合，共同营造出诗思与哲思相交融的艺术境界。 |
