【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。

长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。

（节选自《屈原列传》）

材料二：

秦人伐楚，取八城。秦王遗楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去。寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关面相约结盟而去寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐见欺，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！”怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。秦王令一将军诈为王，伏兵武关，楚王至则闭关劫之，与俱西，至咸阳，朝章台，如藩臣礼，要以割巫、黔中郡。楚王欲盟，秦王欲先得地。楚王怒曰：“秦诈我，而又强要我以地！”因不复许。秦人留之。

十八年，楚怀王亡归。秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。赵主父在代，赵人不敢受。怀王将走魏，秦人追及之，以归。十九年，楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆怜之，如悲亲戚。

（节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》）

1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。
寡人愿与君王A会B武关C面D相约E结盟F而去G寡人之愿也！
2．下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．内，同“纳”，与《鸿门宴》“距关，毋内诸侯”中“内”词义相同。

B．属，连接，与《桃花源记》“有良田美池桑竹之属”中“属”词义不同。

C．遗，送给，与《赤壁赋》“飘飘乎如遗世独立”中“遗”词义不同。

D．见，表被动，与《老子四章》“自见者不明”中的“见”用法相同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦昭王想和楚怀王会面商讨与楚国通婚的事，屈原劝谏楚怀王不要前往，而楚怀王最终还是听了儿子子兰的话去了。

B．顷襄王即位，任用子兰为令尹。屈原因嫉妒子兰而被顷襄王流放在外，但他仍然眷恋着楚国，念念不忘回到朝廷。

C．秦王写信给楚王说明秦国攻打楚国的原因，并表达与楚王会面结盟的心愿。楚王开始有些犹豫，后听儿子劝说前往。

D．秦王让一位将军假扮自己，在武关伏下重兵，将楚王劫持到了西边的咸阳，使楚王朝拜章台，行属国使臣的礼节。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。
（2）秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。
5．同是写楚怀王前往秦国，材料一略写而材料二详写，请简要分析其中的原因。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

张仪归报未至咸阳秦惠王薨子武王立。武王自为太子时，不说张仪，及即位，群臣多毁短之。诸侯闻仪与秦王有隙，皆畔衡，复合从。

张仪说秦武王曰：“为王计者，东方^①有变，然后王可以多割得地也。臣闻齐王甚憎臣，臣之所在，齐必伐之。臣愿乞不肖之身以之梁，齐必伐梁，齐梁交兵而不能相去，王以其间伐韩，入三川，挟天子，案图籍，此王业也。”王许之。齐王果伐梁，梁王恐。张仪曰：“王勿患也。请令齐罢兵。”乃使其舍人之楚，借使谓齐王曰：“甚矣，王之托仪于秦也！”齐王曰：“何故？”楚使者曰：“张仪之去秦也，固与秦王谋矣，欲齐梁相攻而令秦取三川也。今王果伐梁，是王内罢国而外伐与国，以信仪于秦王也。”齐王乃解兵还。张仪相魏一岁，卒。

仪与苏秦皆以纵横之术游诸侯，致位富贵，天下争慕效之。又有魏人公孙衍者，号曰犀首，亦以谈说显名。其余苏代、周最、楼缓之徒，纷纭遍于天下，务以辩诈相高，不可胜纪。而仪、秦、衍最著。

孟子论之曰：或谓：“张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是恶足以为大丈夫哉？君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能诎，是之谓大丈夫。”

扬子^②《法言》曰：或问：“仪、秦学乎鬼谷术而习乎纵横言，安中国者各十余年，是夫？”曰：“诈人也。圣人恶诸。”曰：“孔子读而仪、秦行，何如也？”曰：“甚矣凤鸣而鸷翰也！”“然则子贡不为欤？”曰：“乱而不解，子贡耻诸；说而不富贵，仪、秦耻诸。”或曰：“仪、秦其才矣乎，迹不蹈已？”曰：“昔在任^③人，帝而难之，不以才乎？才乎才，非吾徒之才也。”

（节选自《资治通鉴·周纪》）

材料二：

故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。

（节选自《史记·仲尼弟子列传》）

【注】①东方：齐、韩、魏等皆在秦之东。后魏国将首都迁至大梁，也被称为梁国。②扬子，指扬雄，汉朝时期辞赋家、思想家。③任，佞也。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
张仪归A报B未C至D咸阳E秦惠王F薨G子H武王I立。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．不肖，不似，指子不似其父那样贤能；也是旧时自称的谦辞，不才。文中指后者。

B．“齐梁相攻”与“譬之如医之攻人之疾者然”（《兼爱》）句中的“攻”含义相同。

C．纵横，即合纵连横，张仪游说六国以奉事秦国，叫连横，同苏秦的“合纵”相对。

D．“是恶足以为大丈夫哉”与《〈老子〉四章》“物或恶之”句中的“恶”含义不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．张仪主动请求到魏国去，利用齐王对自己的恨意，挑起齐魏两国争斗，明里为秦争得更多利益，暗里却为自己制造脱身机会。

B．齐兵压境，魏王担忧害怕；张仪成竹在胸，继续设局，因不便自己去游说齐王，就派亲信到楚国借使者出使，巧妙劝齐退兵。

C．张仪凭借出色的智谋口才，保身立国，左右逢源，天下之人争相效仿，孟子却将他排除在坚守正道、洁身自好的大丈夫之外。

D．《法言》以问答方式表达观点，并用“凤”“鸷”为喻，说明张仪非儒家提倡的有才之士，其花言巧语难掩凶恶丑陋的嘴脸。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是王内罢国而外伐与国，以信仪于秦王也。
（2）纷纭遍于天下，务以辩诈相高，不可胜纪。
5．子贡也曾游说诸侯，以三寸之舌影响天下政局，其行为与张仪有何本质区别？

【推荐3】阅读以下材料，完成下面小题。

材料一

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

于是楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。

——《史记·项羽本纪》

材料二

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

——《史记·高祖本纪》

材料三

沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下阨塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资今始入秦即安其乐此所谓助桀为虐 且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。

十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。居数日，项羽引兵西，屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。收其货宝、妇女而东。秦民大失望。韩生说项羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，地肥饶，可都以霸。”项羽见秦宫室皆已烧残破，又心思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”韩生退曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然！”项羽闻之，烹韩生。

——《资治通鉴·卷第九·汉纪一》

1．下列句子加点的实词意义相同的一组是（     ）

A．素善留侯张良             不如因善遇之

B．鲰生说我曰                 或说沛公曰

C．不然，籍何以至此       沛公然其计

D．君安与项伯有故          沛公以樊哙、张良故

2．下列句中加点字的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例：欲以求封

A．具告以事

B．料大王士卒足以当项王乎

C．因以文谕项羽

D．沛公以樊哙、张良故

3．下列句子不含古今异义词的一项是（     ）

A．沛公居山东时

B．约为婚姻

C．将军战河北，臣战河南

D．项王许诺

4．下列句子与“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”句式不同的一项是（     ）

A．此其志不在小

B．此亡秦之续耳

C．今人有大功而击之，不义也

D．此沛公左司马曹无伤言之

5．下列句子加点字词类活用现象归类正确的一项是（     ）
①沛公军霸上②沛公欲王关中③此其志不在小④于是项伯复夜去
⑤沛公旦日从百余骑来见项王⑥项羽果率诸侯兵西⑦项伯杀人，臣活之

A．①②⑥/③/④/⑤⑦	B．①②/③/④⑥/⑤⑦
C．①⑥/②③/④/⑤⑦	D．①②/③/④/⑥/⑤⑦

6．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．秦为无道/故沛公得至/此夫为天下除残贼/宜缟素为资/今始入秦/即安其乐/此所谓助桀为虐/

B．秦为无道/故沛公得至此/夫为天下除残贼/宜缟素为资/今始入/秦即安其乐/此所谓助桀为虐/

C．秦为无道/故沛公得至/此夫为天下除残贼/宜缟素为资/今始入/秦即安其乐/此所谓助桀为虐/

D．秦为无道/故沛公得至此/夫为天下除残贼/宜缟素为资/今始入秦/即安其乐/此所谓助桀为虐/

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．丞相，古代辅佐君王的最高行政长官，秦以后就被废除了。

B．告谕，告示或布告，只用于上级对下级，或者长辈对晚辈。

C．诸侯，是古代分封制中各方君主的统称，最迟追溯至西周。

D．关中，不是一个正式的行政区划。此处指四关之间的区域。

8．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（     ）

A．进入咸阳后，众将忙着瓜分财宝，唯独萧何先入丞相府取走地图、文书、户籍等档案。

B．刘邦不听樊哙的建议，但经过张良的劝谏，改变了留居秦宫的主意，率军返回了霸上。

C．沛公与秦地父老乡亲约法三章，又辞谢了百姓们的犒赏，得到了秦地百姓的真心拥护。

D．韩生因劝说项羽称霸关中不成，当面斥责项羽果然是沐猴而冠，项羽大怒，烹杀韩生。

9．翻译材料一和材料三中画横线的句子。
（1）君为我呼入，吾得兄事之。
（2）沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！
10．结合三则材料，分析项羽失败的原因。

【推荐1】阅读下面的文段，完成问题。

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？　项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，成必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

(节选自《史记•高祖本纪》)

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸乘势起陇亩之中三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为“霸王”位虽不终近古以来未尝有也及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

(节选自《史记•项羽本纪》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．然羽非有尺寸／乘势起陇亩之中／三年遂将五诸侯／灭秦分裂天下／而封王侯／政由羽出／号为“霸王”位／虽不终／近古以来／未尝有也／

B．然羽非有尺寸／乘势起陇亩之中／三年／遂将五诸侯灭秦／分裂天下／而封王侯／政由羽出／号为“霸王”／位虽不终／近古以来未尝有也／

C．然羽非有尺寸／乘势起陇亩之中／三年／遂将五诸侯／灭秦分裂天下／而封王侯／政由羽出／号为“霸王”位／虽不终／近古以来未尝有也／

D．然羽非有尺寸／乘势起陇亩之中／三年遂将五诸侯灭秦／分裂天下／而封王侯／政由羽出／号为“霸王”／位虽不终／近古以来／未尝有也／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．列侯，古代爵位的一种。秦汉以二十等爵赏有功者，最高为彻侯，后改称列侯。

B．太史公，是官方史料的专职记录者，为汉武帝所设，第一任太史公就是司马迁。

C．本纪，是古代纪传体史书中帝王传记的专用名词，始于司马迁的《史记》。

D．朕，第一人称代词，解释为“我”。自秦始皇以后，成为皇帝专用的自称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．刘邦在洛阳南宫安置酒席，请列侯将领们对他与项羽功业成败的原因发表见解。

B．司马迁认为项羽作为舜的后代，虽有与舜一样的双瞳子，但可惜为人过于残暴。

C．汉高祖认为高起、王陵“知其一，未知其二”，指出他们分析问题还不够全面。

D．司马迁辩证看待项羽，既肯定他灭秦的功业，也指出他的行为过失和性格弱点。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
(2)及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李业兴，上党长子人也。业兴少耿介。志学精力，负帙从师，不惮勤苦。耽思章句，好览异说。晚乃师事徐遵明。时有渔阳鲜于灵馥亦聚徒教授，而遵明声誉未高，著录尚寡。业兴乃诣灵馥黉舍，类受业者。灵馥乃谓曰：“李生久遂遵明，何所得也？”业兴默尔不言。及灵馥说《左传》，业兴问其大义数条，灵馥不能对。于是振衣而起曰：“遵明弟子正如此耳！”遂便径还。自此灵馥生徒倾学而就遵明。遵明学徒大盛，业兴之为也。

后乃博涉百家，尤长算历。虽在贫贱，常自矜负，若礼待不足，纵于权贵，不为之屈。后为王遵业门客。举孝廉，为校书郎。以世行历法，节气后辰下算，延昌中，业兴乃为《戊子元历》上之。于时屯骑校尉张洪、荡寇将军张龙祥等九家各献新历，世宗诏令共为一历。洪等遂共推兴业为主，成《戊子历》，正光三年奏行之。

魏迁邺之始，起部郎中辛术奏曰：“通直散骑常侍李业兴硕学通儒，博闻多识，万门千户，所宜访询。今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图申奏取定庶经始之日，执事无疑。”诏从之。

业兴爱好坟籍，鸠集不已，手自补治，其家所有，垂将万卷。览读不息，多有异闻，诸儒服其广博。性豪侠，重意气。人有急难，委之归命，便能容匿。与其好合，倾身无吝；若有相乖许，便即疵毁，乃至声色，加以谤骂。性又躁隘，至于论难之际，高声攘振，无儒者之风，时人以此恶之。至于学术精微，当时莫及。

子崇祖，武定中，太尉外兵参军。崇祖弟遵祖，太昌中，业兴传其长子伯以授之。齐受禅，例降。

节选自《魏书·列传·卷七十二》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今求就之／披图案记／考定是非／参古杂今／折中为制／召画工并所须／调度具造新图申奏／取定／

B．今求就之披图案记／考定是／非参古／杂今折中／为制召画工／并所须调度／具造新图／申奏取定／

C．今求就之／披图案记考定是非／参古杂今折／中为制／召画工并所须／调度具造／新图申奏取定／

D．今求就之／披图案记／考定是非／参古杂今／折中为制／召画工并所须调度／具造新图／申奏取定／

2．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（     ）

A．“黉”指古代的学校。庠、序、校、塾、太学等在古代也曾用作学校的称呼。

B．古代对官职的任免升降有不同的说法。如谪、贬、废、黜、除都是降官。

C．古代对阴历的月初、月中、月末有不同说法，初一称朔日，十五称望日，每月末一天称晦日。

D．皇上一般有年号，如“贞观”；有庙号，如“唐太宗”；有谥号，如隋炀帝。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李业兴耿介好学，维护老师尊严。年少为人耿介，精于治学，不辞勤苦；在老师遭受鲜于玲福贬低时，以《左传》大义问难，进而维护了老师的尊严。

B．李业兴知识广博，倍受时人推重。他曾被群臣推举主持将进献朝廷的十家历法编为一历，也曾在朝廷迁都时由朝臣举荐主管新都的房舍建造工作。

C．李业兴豪爽侠义，为人注重义气。人家有急难，委身投奔他，他能挺身相助；与他情投意合之人，他更是倾心待之，在财务上毫不计较、吝啬。

D．李业兴脾气急躁，缺乏儒者风范。对于和他观点相左之人，李业兴往往疾言厉色加以叱骂；与人辩论时又高声大气，伸拳振臂。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴虽在贫贱，常自矜负，若礼待不足，纵于权贵，不为之屈。
⑵外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。《陈情表》

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题

谏逐客书

李斯

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良马夬马是不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也?快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制 诸侯之术也。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/

B．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/

C．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/

D．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。

B．本文中“六国”指与秦国并称的郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国六个诸侯国。

C．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称。

D．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来“黔首”成了平民的代称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．作者在第一段列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。

B．作者认为，如果秦君所看重的只是珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法。

C．李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。

D．文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事
（3）是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

【推荐1】阅读下面选文，完成下列小题。

（一）

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。

（二）

乾隆四十年七月丁巳，余邀左世琅一青、张若兆应宿，同入北山，观乎双溪。一青之弟仲孚，与邀而疾作，不果来。一青又先返。余与应宿宿张太傅文端公墓舍，大雨溪涨，留之累日。盖龙溪水西北来，将入两崖之口，又受椒园之水，故其会曰双溪。松堤内绕，碧岩外交，势若重环。处于环中，以四望烟雨之所合散，树石之所拥露，其状万变。夜共一镫，凭几默听，众响皆入，人意萧然。

当文端遭遇仁皇帝，登为辅相，一旦退老，御书“双溪”以赐，归悬之于此楣，优游自适于此者数年乃薨，天下谓之盛事。而余以不肖，不堪世用，蚤匿于岩交，从故人于风雨之夕，远思文端之风，邈不可及。而又未知余今者之所自得，与昔文端之所娱乐于山水间者，其尚有同乎耶，其无有同乎耶？

双溪归后十日，偕一青、仲孚、应宿，观披雪之瀑。水源出乎西山，东流两石壁之隘，隘中陷为石潭，大腹弃口若罂，瀑坠罂中，奋而再起，飞沫散雾，蛇折雷奔，乃至平地。

其地南距县治七八里，西北距双溪亦七八里。中间一岭，而山林之幽邃，水石之峭厉，若故为诡愕以相变焉者，是吾邑之奇也。石潭壁上有刻文曰:“敷阳王孚信道、建安陈信臣、荥阳张峣子厚、合淝黄甫升。绍圣丙子正月甲寅回。”凡三十六字。“信臣”“皇甫”“甲寅”之下，各有二字损焉。以兹瀑之近依县治，而余昔尝来游，未及至而返。后二十余年，及今乃履其地。人前后观兹瀑者多矣未有言见北宋人题名者至余辈乃发出之人事得失之难期而物显晦之无常也往往若此。余是以慨然而复记之。

(选自姚鼐《惜抱轩文集》卷十四，有删改)

【镫】dèng，挂在鞍子两旁供脚蹬的东西，多用铁制成。
【罂】yīng，大腹小口的瓦器。
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．其远古刻尽漫失       漫：磨灭	B．绛皓驳色       驳：混杂
C．与邀而疾作，不果来       果：最终	D．蛇折雷奔       折：翻转，倒腾

2．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（       ）

A．下有红光，动摇承之       蚓无爪牙之利

B．各有二字损焉        或师焉，或不焉

C．与昔文端之所娱乐于山水间者       客有吹洞箫者

D．御书“双溪”以赐       余以乾隆三十九年十二月

3．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．人前后观兹瀑者多矣/未有言见北宋人题名者至/余辈乃发出之/人事得失之难期而物显晦之无常也/往往若此

B．人前后观兹瀑者/多矣/未有言见北宋人题名者/至余辈乃发出之/人事得失之难期而物显晦之无常/也往往若此

C．人前后观兹瀑者多矣/未有言见北宋人题名者/至余辈乃发出之/人事得失之难期/而物显晦之无常也/往往若此

D．人前后观兹瀑者多矣/未有言见北宋人题名者至/余辈乃发出之/人事得失之难期/而物显晦之无常/也往往若此

4．下列对文中涉及的文化常识解说不正确的一项是（       ）

A．薨，《礼记·曲礼》中有“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

B．五鼓：我国古代将一夜分为五个阶段，分别为一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、五鼓，亦云一更、二更、三更、四更、五更。选文一“五鼓”中的“五鼓”，即“五更”。

C．“乾隆四十年七月丁巳”其中“乾隆”是年号纪年法，“丁巳”是干支纪日法。“戊申晦”中“戊申”是干支纪月法，“晦”是指农历每月最后一天。

D．张太傅文端公：即清朝名相张英（1637~1708），桐城人。文端，是谥号。谥号，是根据他们的生平事迹和品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。

5．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．选文一重点描述了日观峰处日出景观，通过对山水、云雾、日光的描写，勾画出一幅壮丽的山水画；同时介绍了此处的历史遗迹。

B．选文二置身于双溪优美的环境，作者情不自禁地凭吊张文端，张文端功成身退，衣锦还乡，作者借此表达自己想退休归乡颐养天年的愿望。

C．选文一按照时间顺序依次写了日出前、日出时、日出后的景色，展示出一幅泰山日出变化迅速的画面。

D．选文二篇幅虽短，但熔描绘景物、凭吊前贤、抒发感慨于一炉，情韵生动，充分体现出姚鼐散文记事明晰、文字雅洁，惜墨如金而又余味悠长的风格特点。

6．把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。
（2）以兹瀑之近依县治，而余昔尝来游，未及至而返。后二十余年，及今乃履其地。

【推荐2】阅读下面的文育文，完成下列小题。

崔暹，字季伦，博陵安平人。暹少为书生，避地渤海，赵那公琛镇定州，辟为开府谘议。随琛往晋阳，高祖^①与语说之，以兼丞相长史。高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事，谓之曰丈夫相知岂在新旧军戎事重留守任切家弟年少未闲事宜凡百后事一以相属握手殷勤至于三四 暹亲遇日隆，好荐人士。言刑邵御宜任府僚，兼任机密。世宗常因以征邵，甚见亲重。言论之际，邵遂毁暹。世宗不悦，谓暹曰：“卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。” 暹曰：“子才言暹短，暹说子才长，皆是实事不为嫌也。”

武定初，迁御史申尉。暹前后表弹尚书令司马于如及尚书元羡、雍州刺史慕容献，又弹太师咸阳王元坦、并州刺史可朱浑道元，罪状极笔，并免官，其余死黜者甚众。高祖书与邺下诸贵曰：“崔暹始居宪台，乃尔纠劾。咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧，尊贵亲昵，无过二人，同时获罪，吾不能救，诸君其慎之。”高祖如京师，群官迎于紫陌。高祖握暹手而劳之曰：“往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。中尉尽心为国，不避豪强，遂使远迩肃清，群公奉法。冲锋陷阵，大有其人，当宫正色，今始见之。”赐暹良马，使骑之以从，且行且语。退下拜，马惊走，高祖为拥之而授辔。

高祖崩，未发丧，世宗以暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹之寄。暹忧国如家，以天下为己任。世宗车服过度，诛戮变常，言谈进止，或有亏失，暹每厉色极言，世宗亦为之止。有因数百，世宗尽欲诛之，每催文帐。暹故缓之，不以时进，世宗意释，竟以获免。显祖初嗣霸业，司马子如等挟旧怨，言暹罪重，谓宜罚之，显祖从之。及践祚，谮毁之者犹不息。帝乃令都督陈山提等搜暹家，甚贫匮，唯得高祖、世宗与暹书千余纸，多论军国大事。帝嗟赏之，寻迁太常卿。帝谓群臣曰：“崔太常清正，天下无双，卿等不及。”天保末，为右仆射。帝为左右曰：“崔暹谏我饮酒过多，然我饮酒何妨？”常山王私谓暹曰：“至尊或多醉，吾兄弟杜口，仆射独能犯颜，内外深相感愧。”十年，暹以疾卒，帝抚灵而哭。

（选自《北齐书·列传第二十二》，有删节）

【注】高祖，指东魏权臣高欢，他的次子（即文中的“显祖”，世宗之弟）篡位建立北齐后，追尊他为高祖神武皇帝。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．谓之曰/丈夫相知/岂在新旧/军戎事/重留守任切/家弟年少/未闲事宜/凡百后事/一以相属/握手殷/勤至于三四/

B．谓之曰/丈夫相知/岂在新旧/军戎事/重留守任切/家弟年少/未闲事/宜凡百后事/一以相属/握手殷勤/至于三四/

C．谓之曰/丈夫相知/岂在新旧/军戎事重/留守任切/家弟年少/未闲事宜/凡百后事/一以相属/握手殷勤/至于三四/

D．谓之日/丈夫相知/岂在新旧/军戎事重/留守任切/家弟年少/未闲事/宜凡百后事/一以相属/握手殷勤/至于三四/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．辟，汉代开始实行的擢用人才的一种制度，皇帝征召称“辟”，官府征召称“征”。

B．宪台，东汉改称汉御史府为宪台，后亦以称御史等官职，文中指后者。

C．紫陌，本意是大路的意思，古代指京师郊野的道路。

D．践祚，亦作“践胙”、“践阼”，指皇帝登基继位。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．崔暹深受赏识，被委重任。高祖和他谈话而喜欢他，任命他兼任丞相长史；起兵将人洛阳，把崔暹留下来辅佐高琛主持后方的事务。

B．崔暹善荐他人，宽宏大量。他推荐那邵担任府僚兼管机密之事，刑邵却向世宗说崔暹的短处，世宗将此事告诉他，崔暹并不以为意。

C．崔暹直言进谏，心忧国家。世宗车服超过规定的制度，诛杀失常，言谈举止或有过失，崔暹常常神色严厉地直言规劝，世宗因此而改正。

D．崔暹执法严明，为官清正。做御史中尉时，他曾弹劾一批官吏；显祖曾派人到他家里搜查，发现他非常贫穷，只搜出写给高祖、世宗的书信千余件。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）显祖初嗣霸业，司马子如等挟旧怨，言暹罪重，谓宜罚之。
（2）至尊或多醉，吾兄弟杜口，仆射独能犯颜，内外深相感愧。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖^④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。

越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫！”

惠子曰：“吾有大树，人谓之樗；其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于罔罟。今夫犛牛，其大若垂天之云；此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树患其无用何不树之于无何有之乡广莫之野彷徨乎无为其侧逍遥乎寝卧其下不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”

（节选自《庄子·逍遥游》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今子有大树患/其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/

B．今子有大树患/其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/

C．今子有大树/患其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为/其侧逍遥乎/寝卧/ 其下/

D．今子有大树/患其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“惠子”即惠施，庄子的朋友，先秦时期的杰出代表人物，是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者。他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。

B．“魏王”即魏惠王。由于魏国曾定都大梁，所以魏国也称为梁国，因此魏惠王即《寡人之于国也》中的梁惠王。

C．“石”即“禾石”，古代重量单位，相当于一百二十斤（担）。秦汉时期度量衡制度中的“衡制”：铢、两、斤、钧、石。1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝8两，1两＝24铢。

D．“樽”指腰舟，可以捆在腰间漂浮在水上。古人以瓠系于腰间，用以渡水。

3．下面对文章有关内容的分析，不正确的一项是（     ）

A．惠子以“大瓠之种”为比喻，其实是要说在纷乱的现实社会中，有一些人怀有才能却无法施展。

B．庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点，指出有才能的人在施展自己的才华时可能是方法不对，用错了方向，而不是“才能”本身的错误。

C．惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点，大树的遭遇是“立之涂，匠者不顾”，而庄子同意他“大了就没有用处”的说法，这样大家就只有一同离开这个世界了。

D．庄子继续反驳惠子的观点，指出“无用”即是一种“逍遥”，在那远离尘世的地方，精神可以自由自在、无忧无虑，比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
（2）不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵才，字孝才，张掖酒泉人也。祖隗，魏银青光禄大夫、乐浪太守。父寿，周顺政太守。才少骁武，便弓马，性粗悍，无威仪。周世为舆正上士。高祖受禅，屡以军功迁上仪同三司。配事晋王，及王为太子，拜右虞候率。炀帝即位，转左备身骠骑，后迁右骁卫将军。帝以才藩邸旧臣，渐见亲待。才亦恪勤匪懈，所在有声。

岁余转右候卫将军从征吐谷浑以为行军总管率卫尉卿刘权兵部侍郎明雅等出合河道与贼相遇击破之以功进位金紫光禄大夫及辽东之役，再出碣石道，还授左候卫将军。俄迁右候卫大将军。时帝每有巡幸，才恒为斥候，肃遏奸非，无所回避。在途遇公卿妻子有违禁者，才辄丑言大骂。多所援及，时人虽患其不逊，然才守正，无如之何。十年驾幸汾阳宫，以才留守东都。

十二年，帝在洛阳，将幸江都。才见四海土崩，恐为社稷之患，自以荷恩深重，无容坐看亡败，于是入谏曰：“今百姓疲劳，府藏空竭，盗贼蜂起，禁令不行。愿陛下还京师，安兆庶，臣虽愚蔽，敢以死请。”帝大怒，以才属吏。旬日，帝意颇解，乃令出之。帝遂幸江都，待遇逾昵。时江都粮尽，将士离心，内史侍郎虞世基、秘书监袁充等多劝帝幸丹阳。帝廷议其事，才极陈入京之策，世基盛言渡江之便。帝默然无言，才与世基相忿而出。

宇文化及弑逆之际，才时在苑北，化及遣骁果席德方矫诏追之。才闻诏而出，德方命其徒执之，以诣化及。化及谓才曰：“今日之事，只得如此，幸勿为怀。”才默然不对。化及忿才无言，将杀之，三日乃释。以本官从事，郁郁不得志。才尝对化及宴饮，请劝其同谋逆者一十八人杨士览等酒，化及许之。才执杯曰：“十八人止可一度作，勿复余处更为。”诸人默然不对。行至聊城，遇疾。俄而化及为窦建德所破，才复见虏。心弥不平，数日而卒，时年七十三。

（节选自《隋书•列传第三十》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．岁余转右候卫将军/从征/吐谷浑以为行军总管/率卫尉卿刘权/兵部侍郎明雅等出/合河道/与贼相遇/击破之/以功进位金紫光禄大夫/

B．岁余/转右候卫将军/从征吐谷浑/以为行军总管/率卫尉卿刘权/兵部侍郎明雅等出合河道/与贼相遇/击破之/以功进位金紫光禄大夫/

C．岁余转右候卫/将军从征吐谷浑/以为行军总管/率卫尉卿刘/权兵部侍郎明雅等出合河道/与贼相遇/击破之/以功进位/金紫光禄大夫/

D．岁余/转右候/卫将军从征吐谷浑/以为行军/总管率卫尉卿刘权/兵部侍郎明雅等出合河/道与贼相遇/击破之/以功进位金紫光禄大夫/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．字，又称“表字”，古代男子二十岁时行冠礼，须在本名以外另起表示德行或与本名意义相关的字。

B．受禅，王朝更迭，新皇帝承受旧帝让出的帝位，起源于中国上古时期推举部落首领的一种方式。

C．碣石道，从秦、汉一直沿用至近代的通往碣石山的通道，为内地通往东北地区的主要交通途径。

D．廷议，大臣在朝廷上商议或发表议论；隋代演化为廷臣集议“事关大利害”的政事的议事制度。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．赵才勇猛威武，骁勇善战。他弓马娴熟，久历战阵，因为军功而受到隋朝两代皇帝的提拔重用。

B．赵才关心国事，忠心事主。他审时度势直言进谏炀帝还都；告诫宇文化及和同党不可再为难炀帝。

C．赵才恪守正道，疾恶如仇。他个性强悍，惩奸除恶，无所顾忌；触怒炀帝、权臣，也在所不惜。

D．赵才恭敬勤恳，心系百姓。他自感厚蒙国恩，工作毫不懈怠；牵挂着百姓疲惫劳苦与温饱冷暖。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）炀帝即位，转左备身骠骑，后迁右骁卫将军。帝以才藩邸旧臣，渐见亲待。
（2）化及忿才无言，将杀之，三日乃释。以本官从事，郁郁不得志。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成小题。

黄霸字次公，淮阳阳夏人也。武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。后补左冯翊二百石卒史，领郡钱谷计。簿书正，以廉称，察补河东均输长。霸为人明察内敏，又习文法。温良有让，足知，善御众；为太守丞，处议当于法。宣帝时，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。后除颍川太守。力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许丞老，病聋，督邮白欲逐之，霸曰：“许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，止颇重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故，霸曰：“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝薄书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。凡治道，去其泰甚者耳。”征守京兆尹，秩二千石。坐发民治驰道不先闻又发骑士诣北军马不适士劾乏军兴连贬秩有诏归颍川太守官以八百石居治如其前前后八年，郡中愈治。是时，诏称扬曰：“颍川太守霸，宣布诏令，百姓向化，孝子弟弟贞妇顺孙日以众多，田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷，狱或八年亡重罪囚，吏民向于教化，兴于行谊，可谓贤人君子矣。”乐陵侯史高以外属旧恩侍中贵重，霸荐高可太尉。天子使尚书召问霸：“太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。夫宣明教化，通达幽隐，使狱无冤刑，邑无盗贼。君之职也。将相之官，朕之任焉。君何越职而举之？”霸免冠谢罪，自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首。为相五岁，甘露三年薨，谥曰定侯。

（节选自《汉书·循吏传》，有删节）

1．下列加点字的意义及用法相同的一项是（     ）

A．①坐同产有罪劾免   ②律谓武曰：“副有罪，当相坐。”

B．①将相之官，朕之任焉   ②后之视今，亦犹今之视昔

C．①君何越职而举之   ②后刺史臣荣举臣秀才

D．①霸免冠谢罪   ②多谢后世人，戒之慎勿忘

2．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项（     ）

A．坐发民治驰道/不先闻/又发骑士诣北军/马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归/颍川太守官以八百石居/治如其前

B．坐发民治驰道不先闻/又发骑十诣北军/马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归/颍川太守官以八百石居/治如其前

C．坐发民治驰道/不先闻/又发骑十诣北军/马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归颍川太守官/以八百石居/治如其前

D．坐发民治驰道不先闻/又发骑士诣北军/马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归颍川太守官/以八百石居/治如其前

3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．黄霸熟习律令，断案公正。黄霸不仅思维敏捷，而且通晓法律条文；曾经多次裁决一些疑难案件，大家一致认为判决公平。

B．黄霸廉洁自律，重视教化。他担任左冯翊卒史，记录账册公允无私，因廉洁受称赞；担任颍川太守，极力推行教化，不得已才使用刑罚。

C．黄霸治理有方，深受赏识。黄霸再次执政颍川期间，郡中安宁有序，百姓谦让互助、重视教化，他的治理能力得到了皇帝的高度评价。

D．黄霸通达明理，知过能改。黄霸欲推荐史高为太尉，皇帝认为此举不利于“偃武兴文”，因而未同意；黄霸认识到错误，不再进奏此事。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李德裕，宇文饶，赵郡人。父吉甫，元和初宰相。德裕幼有壮志，苦心力学，尤精《西汉书》《左氏春秋》。穆宗即位，召入翰林充学士。帝在东宫，素闻吉甫之名，既见德裕，尤重之。禁中书诏，大手笔多诏德裕草之。穆宗不持政道，多所恩贷。戚里诸亲，邪谋请谒，传导中人之旨，与权臣往来，德裕嫉之。上疏论之曰：“访闻近日驸马辄至宰相及要官私第，此辈无他才伎可以延接，唯是泄漏禁密，交通中外，群情所知，以为甚弊。伏乞宣示宰臣，其驸马诸亲，今后公事即于中书见宰相，请不令诣私第。”上然之。长庆二年九月，调出任浙西观察使。江、岭之间信巫祝，惑鬼怪，有父母兄弟厉疾者，举室弃之而去。德裕欲变其风，择乡人之有识者，谕之以言，绳之以法。数年之间，弊风顿革。属郡祠庙，按方志前代名臣贤后则祠之。四郡之内，除淫祠一千一十所。又罢私邑山房一千四百六十，以清寇盗。人乐其政，优诏嘉之。武宗即位，召德裕于淮南，授门下侍郎、同平章事。会昌三年，泽潞节度使刘从谏卒，军人以其侄稹擅总留后，三军请降旄钺①。帝与宰臣议可否，德裕曰：“若不加讨伐，何以号令四方？若授之，则藩镇相效，自兹威令去矣！”帝曰：“卿算用兵必克否？”对曰：“刘稹所恃者，河朔三镇耳。但得魏镇②不与稹同，破之必矣。请遣重臣一人传达圣旨言泽潞命帅不同三镇自艰难已来列圣皆许三镇嗣袭已成故事今国家欲加兵诛稹禁军不欲出山东其山东三州，委镇魏出兵攻取。”上然之。何弘敬、王元逵承诏，耸然从命。及弘敬、元逵收邢、洺、磁三州，稹党遂离，以至平殄，皆如其算。

（节选自《旧唐书·李德裕传》）

【注】①旄钺，即白旄和黄钺，借指军权。请求赐予军权即请求其继任节度使。②魏镇：指魏博和镇冀两个藩镇。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．请遣重臣一人/传达圣旨/言泽潞命帅/不同三镇/自艰难已来/列圣皆许三镇嗣袭/已成故事/今国家欲加兵诛稹/禁军不欲出山东/

B．请遣重臣一人/传达圣旨/言泽潞命帅不同/三镇自艰难已来/列圣皆许三镇嗣袭/已成故事/今国家欲加兵诛稹/禁军不欲出山东/

C．请遣重臣一人/传达圣旨/言泽潞命帅不同/三镇自艰难已来/列圣皆许/三镇嗣袭已成故事/今国家欲加兵诛稹/禁军不欲出山东/

D．请遣重臣一人/传达圣旨/言泽潞命帅/不同三镇/自艰难已来/列圣皆许/三镇嗣袭已成故事/今国家欲加兵诛稹/禁军不欲出山东/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．穆宗，庙号。庙号指古代每个帝王死后于太庙中被供奉时的称号。

B．中书，即中书省，是中央决策机构，负责草拟、颁发皇帝的诏令。

C．同平章事，同中书门下平章事的简称，在唐代曾为事实上的宰相。

D．河朔，古代泛指黄河以北的地区。河，即黄河；朔，意为北方。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．李德裕才识广博，深受皇帝器重。李德裕少年时就苦心致力于学业，穆宗时被召入翰林院任学士，凡涉及朝廷大事的诏令文书都由李德裕草拟。

B．李德裕忧心朝廷，敢于直言进谏。穆宗不按法度办事，遇事宽容，驸马等外戚结交朝廷内外势力，李德裕上疏请求下令禁止外戚、权臣因公事在私宅相见。

C．李德裕教化地方，革除旧俗弊端。李德裕革除江、岭间害民的风俗，拆除滥设的祠庙，毁掉私家城邑、山中房屋以肃清盗贼，稳定了社会治安。

D．李德裕运筹帷，论兵决策制胜。泽潞节度使刘从谏死后其侄子刘稹想接任，李德裕力主借河朔藩镇的力量讨伐刘稹，如他所料，果然取胜。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）戚里诸亲，邪谋请谒，传导中人之旨，与权臣往来，德裕嫉之。
（2）德裕欲变其风，择乡人之有识者，谕之以言，绳之以法。
5．朝廷为什么不允许刘从谏的侄子刘稹承袭泽潞节度使？请简要说明。