【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。旦不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子何能为？此欲以肉喂虎耳。”他日与蒙会，又蚩辱之。蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。出因校尉袁雄自首，承间为言，策召见奇之，引置左右。

数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。祖闻就死，委城走，兵追禽之。权曰：“事之克，由陈就先获也。”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。

后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士是汝南人取民家一笠以覆官铠官铠虽公蒙犹以为犯军令不可以乡里故而废法遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝，皆封闭以待权至。荆州遂定。

（节选自《三国志·吕蒙传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故／而废法／遂垂涕斩之

B．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故而废法／遂垂涕斩之

C．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故而废法／遂垂涕斩之

D．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故／而废法／遂垂涕斩之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“拜”，授予官职。此外，表升官或加封之意的词语还有晋、进、擢、陟、拔、迁。

B．“左右”，文中意与宋濂《送东阳马生序》“余立侍左右”的“左右”意思相同。

C．“中郎将”，中国古代武官的名称，负责统领皇帝的侍卫，于秦汉始置。

D．“耆老”，六十曰耆，七十曰老，原指六七十岁的老人，现用来特指德高望重的老人。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．吕蒙出身低微。小时候，他为了出人头地，偷偷跑到姐夫邓当的手底下去打仗，即使被姐夫邓当呵斥也不改变。

B．吕蒙轻率莽撞。年少时，邓当手下小吏轻视侮辱他，吕蒙非常愤怒，拔刀杀了小吏，然后逃跑到同乡郑长家里。

C．吕蒙作战勇猛。带头冲锋陷阵，杀死陈就，黄祖听说陈就被杀，弃城逃跑，被士兵捉住，吕蒙因此得到孙权赏识。

D．吕蒙严明宽厚。攻占南郡后下令军中不得干扰、冒犯百姓。他早晚亲自慰问、抚恤老人，生病的给医药，挨饿受冻的送衣粮。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”
（2）“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”
5．成当、宋定、徐顾三将死后，吕蒙为什么不愿收纳他们的部众？请简要概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马朗，字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱无仰高之风损年以求早成非志所为也。”监试者异之。

后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢？温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇来至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，徙徒，或为寇抄。

是时董率迁天子都长安，卓因留洛阳。朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。

朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。到谓父老曰：“董卓悖逆，为天下所仇，此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接，洛东有成皋，北界大河，天下兴义兵者若未得进，其势必停于此。此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗东黎阳。黎阳有营兵，赵威孙乡里旧婚，为监管谒者，统兵马，足以为主。若后有变，徐复观望未晚也。”父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。后数月，关东诸州郡起兵，众数十万，皆集荥阳及河内。诸将不能相一，纵兵抄掠，民人死者且半。久之，关东兵散，太祖与吕布相持于濮阳，朗乃将家还温。时岁大饥，人相食，朗收恤宗族，教训诸弟，不为衰世解业。建安二十二年，遇痰卒，时年四十七。

（选自《三国志·司马朗传》,有删改

[注]①宄:坏人。②抄：掠夺。③宗：宗室。

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
朗虽稚A弱B无仰C高之风D损年E以求早成F非志G所为也
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“客谢之”与成语“敬谢不敏”中“谢”字的意思相同。

B．童子郎，汉魏时期，朝廷授予通过察举考试的通晓儒经的年幼者的称号。

C．“监试者异之”与“渔人甚异之”（《桃花源记》）两句中“异”字的意思相同。

D．“民人死者且半”与“且壮士不死即已”《陈涉世家》）两句中“且”字的意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．司马朗九岁时，有人对司马朗的父亲直呼其名字，司马朗就对那人说：“轻慢别人父母的人，也就是不尊敬自己父母的人。”

B．司马朗十二岁时，通过了经书考试，监考的人看见司马朗身体健壮高大，就怀疑司马朗隐瞒了年龄，还当面讯问司马朗。

C．董卓当权时，司马朗就预料到他们郡以后必定是军队四分五裂交战争夺的地方，很难在故乡安居下去，不如尽快向东迁移。

D．司马朗带着家人回到温地的这一年，温地发生了大饥荒，司马朗收留、抚恤宗族里的人，勉励弟弟们在衰乱时期更要团结。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。
（2）父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。
5．同样是发生战乱的情况，为什么司马朗一开始劝止李邵举家搬迁到温地，而后来又劝告父老们举家东迁呢?请结合材料简要说明。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士。而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。荀彧荐嘉召见论天下事太祖①曰使孤成大业者必此人也嘉出亦喜曰真吾主也

征吕布，三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之曰：“策新并江东，所诛皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。从破袁绍。绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫嫡②立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变；变成而后击之，可一举定也。”太祖曰：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。又从攻谭于南皮，冀州平。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，疾笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，谓荀攸等曰：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫！”后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”

（节选自《三国志·郭嘉传》）

【注】①太祖：魏太祖曹操。②嫡：正妻所生的长子。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．荀彧荐嘉/召见/论天下事/太祖曰/使孤成大业者/必此人也/嘉出/亦喜曰/真吾主也/

B．荀彧荐嘉召/见/论天下事/太祖曰/使孤成大业者/必此人也/嘉出亦/喜曰/真吾主也/

C．荀彧荐嘉/召见/论天下事/太祖曰/使孤成大业/者必此人也/嘉出亦/喜曰/真吾主也/

D．荀彧荐嘉召/见/论天下事/太祖曰/使孤成大业/者必此人也/嘉出/亦喜曰/真吾主也/

2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．孙策转斗千里，尽有江东                  尽：全部

B．众闻皆惧，嘉料之曰                         料：推测

C．策临江未济，果为许贡客所杀            济：帮助

D．谭为尚军所败，走保平原                  走：逃跑

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．郭嘉根据自己的立场和观察选择自己的“主公”。他先是北见袁绍，后来又投靠曹操，表现了郭嘉“良禽择木而栖”的原则。

B．郭嘉擅长于分析时局形势以及各个政治军事集团内在的矛盾，有利于曹操在政治军事上做出决策，从而成为曹操重要的谋士。

C．“急之则相持，缓之而后争心生”是郭嘉对是否乘胜追讨谭、尚作出的判断，事实证明了郭嘉料事的准确，曹操坐收了渔利。

D．曹操征讨荆州，结果是“于巴丘遇疾疫，烧船”，曹操想起谋士郭嘉，对郭嘉不用思考便看出他人肺腑的才能产生无限遐想。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。
（2）诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

王粲字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公。父谦，为大将军何进长史。进以谦名公之胄，欲与为婚，见其二子，使择焉。谦弗许。以疾免，卒于家。

献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”年十七，司徒辟诏除黄门侍郎以西京扰乱皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒。粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下；及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也！”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。

初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。建安二十一年，从征吴。二十二年春，道病卒，时年四十一。粲二子，为魏讽所引，诛。后绝。

（节选自《三国志·列传》，有删改）

1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
司徒辟A诏B除C黄门侍郎D以E西京F扰乱G皆不就
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．宾客，古代有客人的总称、门客、别国来的使者、古代豪门所养的食客等意。现代汉语只保留客人的意思。

B．侍中，古代官职名。秦汉之时，侍中为少府属下宫官群中直接供皇帝指派的散职。元以后废止。

C．下车，有官吏到任、从车辆上下来等意，文中指官吏到任。

D．“善属文”中的“属”意思是撰写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”中的“属”含义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．大将军何进因为王谦是公卿望族的后代，于是想要把自己的两个女儿嫁给王谦的儿子王粲，但王谦没有答应。

B．蔡邕赞赏王粲有特异的才能，即使蔡邕的才学有很大名气，在朝廷中地位显贵，他还是觉得自己比不上王粲。

C．刘表因为王粲相貌丑陋，身体瘦弱，行为不拘小节，不很器重他。刘表死后，王粲劝说刘表的儿子刘琮归附太祖。

D．王粲学识广博，有问必答。当时旧的礼仪制度荒废破坏，恢复建立新的礼仪制度，都是由王粲一直主持这件事。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然好贤而不能用，故奇士去之。
（2）棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。
5．文章是如何体现王粲“富有才华”的形象的？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

甘露元年诏曰：“逆贼姜维连年狡黠，民夷骚动，西土不宁。艾筹画有方，忠勇奋发，斩将十数，馘首千计；国威震于巴、蜀，武声扬于江、岷。今以艾为镇西将军，都督陇右诸军事，进封邓侯。分五百户封子忠为亭侯。”二年，拒姜维于长城，维退还，迁征西将军。景元三年，又破维于侯和，维却保沓中。四年秋，诏诸军征蜀，大将军司马文王皆指授节度，使艾与维相缀连，雍州刺史诸葛绪要维，令不得归。维闻钟会诸军已入汉中，引退还。维入北道三十余里，闻绪军却，寻还，绪趣截维，较一日不及。维遂东引，还守剑阁。冬十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖鱼贯而进先登至江由守将马邈降蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹列陈待艾艾遣子惠唐亭侯忠等出其右，司马师纂等出其左。忠、纂战不利，并退还，曰：“贼未可击。”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有？”乃斥忠、纂等，将斩之。忠、纂驰还更战，大破之，斩瞻等首，进军到雒。刘禅遣使奉皇帝玺绶，为笺诣艾请降。艾至成都，禅率太子诸王及群臣六十余人面缚舆榇诣军门。艾执节解缚焚榇，受而宥之。检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。以师纂领益州刺史，陇西太守牵弘等领蜀中诸郡。使于绵竹筑台以为京观，用彰战功。士卒死事者，皆与蜀兵同共埋藏。艾深自矜伐，谓蜀士大夫曰：“诸君赖遭某，故得有今日耳。若遇吴汉之徒，已殄灭矣。”又曰：“姜维自一时雄儿也，与某相值，故穷耳。”有识者笑之。

（节选自《三国志·魏书二十八·邓艾》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．将士皆攀木缘崖/鱼贯而进/先登至江由/守将马邈降/蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹/列陈待艾/

B．将士皆攀木/缘崖鱼贯而进/先登至江由/守将马邈降蜀/卫将军诸葛瞻自涪还绵竹/列陈待艾/

C．将士皆攀木缘崖/鱼贯而进/先登至江由/守将马邈降蜀/卫将军诸葛瞻自涪还/绵竹列陈待艾/

D．将士皆攀木/缘崖鱼贯而进/先登至江由/守将马邈降/蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹/列陈待艾/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“都督”指的是统领军事，此处与《滕王阁序》“都督阎公之雅望”的“都督”含义不同。

B．“要维”意为邀请、约请姜维，“要”与《桃花源记》“便要还家”的“要”字含义相同。

C．“东引”意为率军东去，“引”与《兰亭集序》“引以为流觞曲水”的“引”字含义不同。

D．“奉”意为恭敬地捧着，与《廉颇蔺相如列传》“相如奉璧奏秦王”的“奉”字含义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．因邓艾善于谋划军事，战功卓著，皇帝任命他为镇西将军；他率领军队与蜀中名将姜维作战，多次迫使姜维败退。

B．邓艾从人迹罕至处开辟道路，克服艰险，出其不意地攻入蜀中；部下出师不利，他严令回军再战，终于取得了胜利。

C．诸葛瞻战败后，刘禅先派人给邓艾送信，后又率领太子等双手捆绑，用车拉着棺材到军中请降，邓艾接受了投降。

D．邓艾对蜀士大夫说他们有幸遇到自己才得以保全，又直言姜维招致失败的原因，这些说法得到了有识之士的认可。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）闻绪军却，寻还，绪趣截维，较一日不及。
（2）检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

陶谦字恭祖，丹杨人。谦性刚直，有大节，少察孝廉，拜尚书郎，除舒令。谦在官清白，无以纠举，祠灵星，有赢钱五百，欲以臧之。谦委官而去。

会西羌寇边皇甫嵩为征西将军表请武将召拜谦扬武都尉与嵩征羌大破之。后边章、韩逆为乱，司空张温衔命征讨。又请谦参军事，接遇甚厚，而谦轻其行事，心怀不服。及军罢还，百寮高会，温属谦行酒，谦众辱温。温怒，徙谦于边。或说温曰：“陶恭祖本以材略见重于公，不如释憾除恨，克复初分，于以远闻德美。”温然其言，乃追还谦。遂为之置酒，待之如初。

（赵）昱年十三，乡党称其孝，就处士东莞綦毋君受《公羊传》，至历年潜志，不窥园圃，亲疏希见其面。高洁廉正，州郡请召，常称病不应。国相檀谟、陈遵共召，不起。陶谦初辟别驾从事，辞疾逊遁。谦重令扬州从事会稽吴范宣旨，昱守意不移；欲威以刑罚，然后乃起。举茂才，迁广陵太守。贼笮融从临淮见讨，进入郡界，昱将兵拒战，败绩见害。

曹公（曹操）父于泰山被杀，归咎于谦,欲伐谦而畏其强。乃表令州郡一时罢兵。诏曰：“今海内扰攘，州郡起兵，征夫劳瘁。其各罢遣甲士，还亲农桑。”谦被诏，乃上书曰：“自古在昔，未有不扬威以弭乱，震武以止暴者也。若承命解甲，弱国自虚，释武备以资乱，损官威以益寇。今日兵罢，明日难必至，上忝朝廷宠授之本，下令群凶日月滋蔓，非所以强干弱枝遇恶止乱之务也。”又曰：“华夏沸扰，于今未弭，包茅不入，职贡多阙，寤寐忧叹，无日敢宁。诚思贡献必至，荐羞获通，然后销锋解甲，臣之愿也。”曹公得谦上事，知不罢兵。乃进攻彭城，多杀人民。谦引兵击之，青州刺史田楷亦以兵救谦。公引兵还。

（选自《三国志·裴松之注》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军表/请武将/召拜谦扬武都尉/与嵩征羌/大破之

B．会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军/表请武将/召拜谦扬武都尉/与嵩征羌/大破之

C．会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军表/请武将/召拜谦/扬武都尉与嵩征羌/大破之

D．会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军/表请武将/召拜谦/扬武都尉与嵩征羌/大破之

2．下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是（ ）

A．尚书郎，在皇帝左右处理政务。初入台称“守尚书郎中”，满一年称“尚书郎”，三年称“侍郎”。唐以后，“尚书郎”、“侍郎”为六部之最高正、副长官。

B．乡党，乡，古代地方行政单位，所辖范围历代不同；党，古代地方组织单位，古代五百家为党，合而称为乡党。指乡里、家乡、乡族朋友。

C．《公羊传》，又称《春秋公羊传》，是专门解释《春秋》的一部典籍，与《春秋左氏传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。

D．茂才，即秀才，汉代推举人才的科目之一。明清时代科举考中的秀才有时也沿用此名，也可以解释为优秀的人才。

3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．陶谦性格孤傲。他起初就借有病推辞被征召为别驾从事，担任参军事时在百僚盛宴上当众侮辱司空张温。

B．陶谦为官清廉。别人无法揭发检举他的过失；在举行祈年祭祀时官府想将盈余的钱隐藏起来，他把钱交给官府后离开。

C．陶谦知人善用。他用多种方法使高洁廉正、不愿做官的赵昱改变初衷，接受察举，赵昱后升为广陵太守。

D．陶谦有政治远见。皇帝听信曹操上表让州郡暂时罢兵的建议，下诏罢兵，他上书分析形势，反对罢兵。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又请谦参军事，接遇甚厚，而谦轻其行事，心怀不服。
（2) 曹公（曹操）父于泰山被杀，归咎于谦，欲伐谦而畏其强。
5．陶谦上书拒绝罢兵的理由是什么？请简要概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

范宁字武子。少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。故终温之世，兄弟无在列位者。时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。乃著论曰：“王何叨海内之浮誉资膏粱之傲诞画螭魅以为巧扇无检以为俗郑声之乱乐利口之覆邦信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。

征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁指斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，乃相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。又起学台，功用弥广。

江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。

（节选自《（晋书·范宁传》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．王何叨海内之浮誉资/膏粱之傲诞/画螭魅以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱/乐利口之覆邦/信矣哉

B．王何叨海内之浮誉资/膏粱之傲/诞画螭魅/以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱/乐利口之覆邦/信矣哉

C．王何叨海内之浮誉/资膏粱之傲/诞画螭魅/以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱乐/利口之覆邦/信矣哉

D．王何叨海内之浮誉/资膏粱之傲诞/画螭魅以为巧/扇无检以为俗/郑声之乱乐/利口之覆邦/信矣哉

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．薨：古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或有爵位的大官死叫“薨”，称大夫死叫“不禄”，称士死叫“卒”，身份和地位不同的人去世后，称呼不同。

B．占卜：意指以小明大、以微见著，古人一般用龟壳、蓍草、铜钱、竹签、纸牌或占星等手段和征兆来推断未来的吉凶祸福。

C．庠序：均指学校，只是不同朝代称呼不一，商（殷）代叫“序”，周代叫“庠”，与“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中的“庠序”意思相同。

D．二千石：指地方郡守级官员。在秦汉时期，地方郡一级的长官郡守，每年薪俸是2000石的粮食，故后世常以“二千石”，来代指地方郡守级的官员。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．范宁年轻时爱好学习，广泛阅读书籍。皇帝非常赏识他，欲征辟他为属官，结果被桓温讥讽劝阻，事情最终被搁置没有施行。

B．当时的人竞相宣扬清谈虚无的玄理，儒家学生日益衰颓废，范宁把不好的风气归罪于王弼、何晏并上书撰文揭露分析他们行为及存在的危害。

C．王国宝是范宁的外甥，因为巴结会稽王司马道子，害怕不被范宁所容忍，就挑拨范宁和皇帝的关系，范宁因此被皇帝疏远。

D．范宁申请补任豫章太守，朝廷同意了他的请求。在豫章期间拿出个人俸禄助学，召集学生攻读经学。后来遭到朝臣的弹劾，帝听信了大臣言论而将他判罪论处。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。
（2）子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。
5．文中帝评论范宁“所务惟学”，有哪些事例可以体现？请筛选主要事例并概括之。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲，与史世基同受学于吴顾野王余十年，精忠不懈，至累旬不盥栉。文章婉缛，慕仆射徐陵，陵白以类己，由是有名。陈天嘉中，父荔卒，世南毁不胜丧。文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。陈灭，与世基入隋。世基辞章清劲过世南，而赡博不及也，俱名重当时，故议者方晋二陆。炀帝为晋王，与秦王俊交辟之。大业中，累至秘书郎。炀帝虽爱其才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徒。世基侵敏得君，日贵盛，要妾被服拟王者，而世南躬贫约，一不改。宇文化及已弑帝间杀世基而世南抱持号诉请代不能得自是哀毁骨立从至聊城为窦建德所获署黄门侍郎秦天灭建德，引为府参军，转记室，迁太子中舍人。王践祚，拜员外散骑侍郎、弘文馆学士。时世南已衰老，屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监，封永兴县子。世南貌儒谨，外若不脏衣，而中抗烈，论议持正。太宗尝曰：“郑与世南商略古今，有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此！”贞观八年，进封县公。会陇右山崩，大蛇屡见，山东及江、淮大水，帝忧之，以问世南，对曰：“汉文帝元年，齐、楚地二十九山同日崩，水大出，诏郡国无来贡，施患天下，远近洽穆，亦不为灾。今蛇见山泽，适其所居。又山东淫雨，江、淮大水，恐有冤狱枉草，宜省录累囚，庶几或当天意。”帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼。多所原赦。帝尝作宫体诗，使房和。世南曰：“圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳。”赐帛五十匹。帝数出畋猎，世南以为言，皆蒙嘉纳。尝命写《列女传》于屏风，于时无本，世南暗疏之，无一字谬。帝每称其五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰。世南始学书于浮屠智永，究其法，为世秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。

（节选自《新唐书·虞世南传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．宇文化及已弑/帝间杀世基/而世南抱持号诉请代/不能得自是/哀毁骨立/从至聊城/为窦建德所获/署黄门侍郎/

B．宇文化及已弑/帝间杀世基/而世南抱持号诉请代/不能得/自是哀毁骨立/从至聊城/为窦建德所获/署黄门侍郎/

C．宇文化及已弑帝/间杀世基/而世南抱持号诉请代/不能得/自是哀毁骨立/从至聊城/为窦建德所获/署黄门侍郎/

D．宇文化及已弑帝/间杀世基/而世南抱持号诉请代/不能得自是/哀毁骨立/从至聊城/为窦建德所获/署黄门侍郎/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．践祚，常代指皇帝登临皇位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位。

B．乞骸骨，意为请求使骸骨得以归葬故乡，回老家安度晚年，指官吏自请退职。

C．子，五等爵位中的第四等，古代爵位分为公、侯、伯、子、男，共五等。

D．谥，指古代帝王或高官大臣等死后，朝廷根据生平行为给予的夸赞性的称号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．虞世南勤勉于学，名声大振。他精心思考，从不懈怠，甚至几十天不梳洗；其文风颇似徐陵，并得到徐陵的认同，由此他声名鹊起。

B．虞世南建言献策，颇受器重。面对自然灾害，他为皇上建言献策，排忧解难；他受到隋炀帝、唐太宗等的器重，屡次升迁。

C．虞世南性格刚直，意志坚强。唐太宗作诗试探他，他刚正直言，毫不避讳；他外表看起来弱不禁风，但内心亢直刚烈，议论政事持守公正。

D．虞世南博闻强识，受到称颂。他学识渊博，记忆力超群，能默写《列女传》；唐太宗称颂他有“五绝”，其中他的书法作品被世人喜爱并收藏。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）郑与世南商略古今，有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此！
（2）帝然之，于是遣使赈饥民，中挺狱讼，多所原赦。

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

张中丞^①传后叙

韩愈

元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书，得李翰所为《张巡传》。此传颇详密，然尚恨有阙者。不为许远立传。

（许）远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎！

当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？守一城捍天下以千百就尽之卒战百万日滋之师蔽遮江淮沮遏其势天下之不亡其谁之功也当是时弃城而图存者不可一二数擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

愈尝从事于汴徐二府，其老人往往说巡、远时事云：南霁云之乞救于贺兰进明也，贺兰进明嫉巡、远之声威功绩出已上，不肯出师救，爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍！虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰进明。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰进明终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也！”

张籍曰：有于嵩者，少依于巡。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。

（节选自《韩昌黎集》）

注：①张中丞，即张巡（709年-757年），中丞，张巡驻守睢阳时朝廷所加的官衔。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．守一城/捍天下/以千百就尽之卒/战百万日滋之师/蔽遮江淮/沮遏其势/天下之不亡/其谁之功也/当是时/弃城而图存者不可一二数/

B．守一城/捍天下/以千百就尽之/卒战百万日滋之师/蔽遮江淮/沮遏其势/天下之不亡/其谁之功也/当是时/弃城而图存者不可一二数/

C．守一城/捍天下/以千百就尽之卒/战百万口激之师/蔽遮江淮/沮遏其势/天下之不亡其/谁之功也/当是时/弃城而图存者不可一二数/

D．守一城/捍天下/以千百就尽之/卒战百万日滋之师/蔽遮江淮/沮遏其势/天下之不亡其/谁之功也/当是时/弃城而图存者不可一二数/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．叙，义称序，是评论、介绍作品内容的文字，古代多放在书籍或文章后面，现多放其前。

B．从事，官名，汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称，本文中指任职。

C．浮图，即“浮屠”，指佛教、佛塔、和尚。文中与“唐浮图慧褒始舍于其址”词义相同。

D．《汉书》，由东汉历史学家班固编撰，是我国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．作者赞扬许远才能似乎比不上张巡，能接纳张巡，为国让贤，并能在粮尽之时，死守城池不投降，有力驳斥了“畏死”说。

B．作者怒斥小人不追究拥兵坐观者，反而责备张、许二人死守抵抗，认为这是将自己与逆乱者置于同列，帮助叛贼攻击英雄。

C．本文长于细节描写，南霁云乞师贺兰进明的“慷慨陈问”“拔刀断指”“射矢明志”三处精彩描写，表现其嫉恶如仇、忠肝义胆。

D．张巡是苦守城池的英雄，即使无外援却仍丝毫不避，捍卫天下，同时又博闻强记，在于嵩面前读《汉书》三遍便能背诵无误。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？
（2）爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。

【推荐2】阅读《垓下之围》片段，完成下面各题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍日:“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日:“彼可取而代也。”梁掩其口，日:“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

……

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王日:“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑日:“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长日:“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃念骑皆下马步行持短兵接战独藉所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童日惹非吾故人乎马童面之②，指王翳日:“此项王也。”项王乃日:“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

(节选自《史记·项羽本纪》)

[注]:①檥(yǐ)：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．籍大喜，略知其意 略：简略，不充足

B．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中，暗地里

C．毋妄言，族矣 族：灭族，满门抄斩

D．江东虽小，地方千里 方：方圆，指土地面积

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．乃令骑皆下马步行/持短兵接战/独籍所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑司马/吕马童曰/若非吾故人乎/

B．乃令骑皆下马/步行持短兵接战/独籍所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑司马/吕马童曰/若非吾故人乎/

C．乃令骑皆下马步行/持短兵接战/独籍所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑司马吕马童/日/若非吾故人乎/

D．乃令骑皆下马/步行持短兵接战/独籍所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑司马吕马童/曰/若非吾故人乎/

【推荐3】阅读下面文言文，完成下面小题。

醉白堂记

【宋】苏轼

故魏国忠献韩公^①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取乐天《池上》之诗，以为醉白堂之歌。意若有羡于乐天而不及者。天下之士，闻而疑之，以为公既已无愧于伊、周^②矣，而犹有羡于乐天，何哉？

轼闻而笑曰：公岂独有羡于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也，将使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得。苟有以与之，将不胜其求。是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣，浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。当是时，其有羡于乐天，无足怪者。然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论，有不可欺者矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。杀伐果敢，而六军安之。四夷八蛮想闻其风采，而天下以其身为安危。此公之所有，而乐天之所无也。乞身于强健之时，退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。府有余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。此乐天之所有，而公之所无也。忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世。死生穷达，不易其操，而道德高于古人。此公与乐天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。

方其寓形于一醉也齐得丧忘祸福等贤愚同乎万物而与造物者游非独自比于乐天而已。古之君子，其处己也厚，其取名也廉，是以实浮于名，而世诵其美不厌，以孔子之圣，而自比于老彭，自同于丘明，自以为不如颜渊。后之君子，实则不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以为圣，白圭自以为禹，司马长卿自以为相如，扬雄自以为孟轲，崔浩自以为子房，然世终莫之许也。由此观之，忠献公之贤于人也远矣。

昔公尝告其子忠彦，将求文于轼以为记而未果。既葬，忠彦以告，轼以为义不得辞也，乃泣而书之。

【注】①魏国忠献韩公：即韩琦，谥忠献。②伊周：指商伊尹和西周周公旦。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．将使任天下之重                 任：听凭。

B．将不胜其求                       胜：承受。

C．浩然将归老于家                 浩然：正大光明。

D．而皆有侈心焉                  侈心：过分的心愿。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．意若有羡于乐天而不及者     公之视廉将军孰与秦王？曰：不若也

B．而犹有羡于乐天                  于其身也，则耻师焉

C．然世终莫之许也                  夫晋，何厌之有

D．乃泣而书之                         死日然后是非乃定

3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（     ）

A．首段先交代“醉白堂”建造及得名由来，然后借天下之士对韩琦建“醉白堂”的疑惑巧妙设置悬念，从而开启全篇。

B．作者认为韩琦辅佐三朝皇帝安定天下，晚年欲告老还乡却被天下人挽留而不得，这时他有羡慕白居易的想法，是无可非议的。

C．第二段中，作者认为韩琦是天纵之才、安邦定国的栋梁，并将韩琦与白居易多方对比，突出韩琦在各个方面都是白居易所不及的。

D．第三段中作者以孔子的做法类比突出韩琦也是“实浮于名”，而以“臧武仲”“白圭”等五人的“侈心”反衬突出韩琦之贤。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
方其寓形于一醉也齐得丧忘祸福等贤愚同乎万物而与造物者游非独自比于乐天而已
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。
（2）公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。