【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

夜泊水村^①

陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。

老子^②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭^③？

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

[注]①作此诗时，作者正奉祠居家，时年58岁。②老子：“老夫”之意，指陆游自己。一说指老子李耳。③泣新亭：东晋初年，从洛阳逃到江东的文士，常到新亭饮酒赋诗，谈到半壁河山沦亡，常相对而泣。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是

A．首联第二句“燕然未勒铭”，运用典故，和范仲淹《渔家傲》中“燕然未勒归无计”的“燕然未勒”的意思基本相同。

B．颔联第一句“老子犹堪绝大漠”中“绝”的意思和《劝学》中“假舆马者，非能水也，而绝江河”的“绝”基本相同。

C．颔联将诗人奋发的壮怀与达官贵人的怯懦孱弱对照，并用“泣新亭”的典故，表达对那些面临外寇侵凌却无作为的达官贵人的指斥。

D．尾联点题，回笔写眼前夜泊水村的景象。汀州凄寒，新雁鸣叫，诗人以新雁暗指入侵中原的外族人，这两句是借象表意，间接抒情。

2．从体裁上看，这首诗属于近体诗中的_______；其中颔联和_______必须对仗。
3．这首诗和《书愤》表达的情感有何异同？请结合具体诗句，简要分析。

书愤

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

感旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士^[注]久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

[注]奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
1．下列对本诗的理解解，不正确的一项是(     )

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作。写出了诗人年轻时英武潇洒的形象。

B．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。

C．尾联使用问句，表达了诗人内心强烈的感情，同时也让读者感知到故友慷慨豪迈，卓尔不群的形象。

D．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

2．这首诗中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

1．下列对这首宋诗的赏析，不恰当的是一项

A．全诗紧扣一“愤”字，前半部分叙述早年收复失地的壮志，后者感叹时不再来，壮志难酬。

B．诗人开篇自问，“那知”一词隐含着对年轻时候不知世事艰难的自责，话语中多郁愤之情。

C．颈联写诗人揽镜自照，却见衰鬓先斑，皓首幡皤，其壮志未成的苦闷全悬于一个“空”字。

D．《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚，风格高健，显然得力于李白。

2．陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句诗最能体现这个特点？试加以分析。

【推荐1】阅读下面一首诗，回答下列小题。

山中问答

唐·李白

问余何意栖碧山， 笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去， 别有天地非人间。

【注】 窅（yao）然：远去貌。            闲：安然、泰然。
1．从体裁上看，这是一首_____诗，作者的号是________
2．选出下列对诗歌赏析不正确的一项

A．本诗“笑而不答”的“笑”字值得玩味，它不仅表现出诗人喜悦的神态，还带有几分神秘的色彩，造成悬念。

B．诗中“桃花流水窅然去”写花随溪水，窅然远逝的景色，表现出了“流水落花春去也”的衰飒情调。

C．全诗虽然只有四句，但是有问、有答，有叙述、有描绘、有议论，其间转接轻灵，活泼流利。

D．全诗在用笔上有虚有实，实处的描写很形象，虚处的用笔一触即止，虚实对比，蕴意幽邃。

3．诗的最后两句写出了怎样的景与情，试从情景关系的角度做具体分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

南征

（杜甫）

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。

【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。

B．杜甫的《登高》和《南征》都用了借景抒情的手法，抒情深沉丰富。

C．诗歌表现的是诗人凄苦的心境，却以明媚的江上春光开头，然后用“沾襟”把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。

D．“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，因病而不能上战场，都表达了一种无力报国的悲哀。

E．“南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。

2．这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下列小题。

伐檀

坎坎伐檀^①兮，置之河之干^②兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县^③狟^④兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特^⑤兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐轮兮，置之河之滑^⑥兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！

[注]①檀：檀树。②干：岸。③县：通“悬”，悬挂。④狟（huán）：兽名，狗獾子。皮可制裘。⑤特：三岁的兽，泛指大兽。⑥滑（chún）：水边。

1．对本诗理解有误的一项是（　　）

A．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。

B．这首诗每段的三、四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。

C．这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。

D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。

2．诗作者采用了哪些表现手法，分别具有怎样的表达效果？试举例分析。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

独山梅花

王安石

独山梅花何所似，半开半谢荆棘中。

美人零落依草木，志士憔悴守蒿蓬。

亭亭孤艳带寒日，漠漠远香随野风。

移栽不得根欲老，回首上林颜色空。

[注]上林，指上林苑，皇家园林，暗指朝廷。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写出了梅花生长的环境和状态，它生长在“独山”，一座偏僻的山，荆棘密布的山。所以，这“半开半谢”梅花也是自开自落寂寞无主的。

B．颈联写即使处在寒日野风中，梅花仍是亭亭而立，虽然孤独寂寞却依然花开艳丽，花香遍野。

C．尾联写梅花坚守自我，扎根独山直至老去，而不愿意移栽到上林苑中和别的花木争奇斗艳。

D．这首诗以物喻人，借半开半谢的独山梅花喻人喻世，展示了作者深深的情感寄托。

2．本诗以梅喻人，请具体分析第二联的意蕴。

【推荐3】阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。

堤上行^①

刘禹锡

其一

酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。

日暮行人争渡急，桨声幽轧^②满中流。

其二

江南江北望烟波，入夜行人相应歌。

《桃叶》传情《竹枝》^③怨，水流无限月明多。

[注]①《堤上行》大约写于诗人被贬任夔州（巴蜀一带）刺史时。②幽轧：划桨声，③《桃叶》是乐府歌曲名，多指民间流行的表达爱情的歌：《竹枝》是巴蜀民歌，多表达怨苦之情。
1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．酒旗、楼台、樯橹、傍晚争渡的人群、幽轧的船桨声，动静相映，画面灵动。

B．“争”和“急”两字，点出晚渡的特点，把人们急切的心理凝练地传达出来。

C．诗人在堤上远眺江南、江北，烟波渺茫，呈现在眼前的是美丽、迷蒙的夜景。

D．“水流”句写想象之景，以流水和月光的无限表现歌中“情”与“怨”的无限。

2．刘禹锡的诗歌富有民歌特色，善于学习、借用民歌，请结合第二首诗简要分析。

【推荐1】阅读下面这首词，完成下面小题。

鹧鸪天

纳兰性德

雁贴寒云次第飞，向南犹自怨归迟。谁能瘦马关山道，又到西风扑鬓时。

人杳杳，思依依，更无芳树有鸟啼。凭将扫黛窗前月，持向今朝照别离。

1．上阕划线句化用了____（填作品名）中的诗句_____。
2．从“景”和“情”的角度，赏析这首词。

【推荐2】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

春中田园作

唐·王维^①

屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。

        归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联通过屋上春鸠的鸣声、村边雪白的杏花，展示了一幅有声有色、充满生机的田园春景图。

B．颔联描写田园劳动场景，有的去砍伐高高扬起的桑条，有的扛着锄头去查看泉水的通路。

C．颈联燕子识旧巢，旧主人翻看新日历，暗示时光更替以及旧主人心中对未来充满了希望。

D．本诗和《归园田居》都用了虚实结合的手法来写景叙事，表达诗人对田园生活的热爱之情。

2．本诗抒发了诗人丰富而复杂的情感，请结合诗句内容简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

催试官考较戏作^①（节选）

苏轼

八月十八潮，壮观天下无。

鲲鹏水击三千里，组练^②长驱十万夫。

红旗青盖互明灭，黑沙白浪相吞屠。

人生会合古难必，此景此行那两得。

愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。

[注]①此诗为熙宁五年，诗人任杭州通判监考贡举时作。宋制贡举的考试放榜例在中秋节，这一年却延迟至八月十七日放榜。②组练：指军队。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．这首诗为催促试官考较而作，却从描写钱塘江大潮入手，构思别致新颖。

B．诗人用“鲲鹏水击”、“组练长驱”两个比喻表现江潮气势磅礴、壮美雄奇。

C．诗的五、六句将红旗与青盖、黑沙与白浪进行对比，突出江潮盛况非凡。

D．最后两句诗人表达了对阅卷考官的催促，希望考官们点起蜡烛加班阅卷。

2．这首诗题为“戏作”，但其中包含真情。请结合全诗加以分析。