江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。
【注】①韶华:青春年华,又指美好的春光。②变做:纵使。
1.概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。
2.词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来,请比较两者的异同。
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画 堂 春
秦 观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?
注:①宋神宗元丰五年(1082),秦观应礼部试,落第罢归,赋《画堂春》
1.词的上阕主要运用了哪些手法来写景?请简要赏析。2.词的下阕“此恨谁知”中的“恨”有怎样的内涵?结合全词分析。
【推荐2】阅读下面的诗歌,完成下面小题。
别子瞻【1】
秦观
人生异趣各有求,系风捕影只怀忧。
我独不愿万户侯,惟愿一识苏徐州。
徐州英伟非人力,世有高名擅区域。
珠树【2】三株讵可攀,玉海千寻真莫测。
一昨秋风动远情,便忆鲈鱼访洞庭。
芝兰不独庭中秀,松柏仍当雪后青。
故人【3】持节过乡县,教以东来偿所愿。
天上麒麟昔漫闻,河东鸑鷟【4】今才见。
不将俗物碍天真,北斗以南【5】能几人?
八砖学士【6】风标远,五马使君【7】恩意新。
黄尘冥冥日月换,中有盈虚亦何算?
据龟食蛤【8】暂相从,请结后期游汗漫。
注释:【1】这首诗作于熙宁十年(1077年)四月,当时秦观到徐州拜访在此地任知州的苏轼。【2】珠树:神话中的神木【3】故人:北宋诗人李常。【4】鸑鷟:凤凰。【5】北斗以南:出自《新唐书·狄仁杰传》中的“狄公之贤,北斗以南,一人而已”。【6】八砖学士:指唐朝翰林学生李程。【7】五马使君:太守的别称。【8】据龟食蛤:超然物外,遨游四方。
1.下列对诗句的分析,不正确的一项是( )A.诗人在前四句表明自己不慕权势而向往结识苏轼。 |
B.“珠树”两句叙述了诗人攀神树、游玉海的经历。 |
C.“故人”两句写诗人在李常引荐下得以拜访苏轼。 |
D.诗人在本诗结尾两句表达了希望追随苏轼的心愿。 |
A.诗人开篇以议论起笔,刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”也是如此。 |
B.诗人以“鲈鱼”和“麒麟”自比,岑参在诗中以“梨花”喻雪,二人都善用比喻。 |
C.诗人巧妙化用了狄仁杰的典故赞美李程之贤,辛弃疾的词作中也有对典故的化用。 |
D.本诗语言典雅蕴藉,意味隽永;与陶渊明《归园田居(其一)》的语言风格相同。 |
虞 美 人
秦 观[注]
碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。(1)下列对这首词的理解与分析,不恰当的一项是( )
A.词的开篇“和露”两个字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵灵的碧桃呈现在大家面前。
B.“轻寒细雨情何限”中,寒是“轻寒”,雨是“细雨”,词人以动衬静,写出了春天风物宜人的特点。
C.词的最后两句说的是春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮的想法,“只怕”一词更表达出惜春伤花之意。
D.虞美人是著名的词牌之一,原为古琴曲名,最初咏项羽宠姬虞美人,后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
(2)“乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?这样写有什么用意?请简要分析。
送陈章甫①
唐•李颀
四月南风大麦黄,枣花未落桐叶长。
青山朝别暮还见,嘶马出门思旧乡。
陈侯②立身何坦荡,虬须虎眉仍大颡。
腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽③。
东门酤酒饮我曹,心轻万事如鸿毛。
醉卧不知白日暮,有时空望孤云高。
长河浪头连天黑,津口停舟渡不得。
郑国游人④未及家,洛阳行子⑤空叹息。
闻道故林相识多,罢官昨日今如何。
【注】①本诗为李颀写给友人陈章甫的赠别之作。②陈侯:对陈章甫的尊称。③陈章甫曾应制科及第,却因没有登记户籍,吏部不予录用,经其上书力争,破例录用。陈章甫因此备受天下士子推崇,仕途却坎坷不顺,其也无官场进取之心。④郑国游人:因陈章甫曾隐居在嵩山,河南又是战国郑国故地,故称。⑤洛阳行子:李颀自称,因其曾任新乡县尉,地近洛阳,故名“洛阳行子”。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗歌起笔四句,摹写了“南风大麦黄”“枣花桐叶长”“青山做伴”“嘶马思乡”的送别场景,笔调轻松,情怀旷达,奠定情感基调。 |
B.诗歌用“虬须虎眉”“大颡”等外貌细节描写,既与上句“立身何坦荡”相呼应,又反衬出陈仕途之险恶坎坷,以实衬虚,构思精巧。 |
C.诗歌结尾四句,分写行者和送者,一个“未及家”,一个“空叹息”;而末二句以试问语气,想象陈返乡后的境况,有一种泰然处之的豁达。 |
D.全诗用语轻松,格调豪放,不为失意作苦语,不因离别写愁思,虽为送别之作,但绝无儿女沾巾之态,别具一格。 |
【推荐2】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送柴司户充刘卿判官之岭外
高适
岭外资雄镇,朝端宠节旄。
月卿①临幕府,星使②出词曹。
海对羊城阔,山连象郡高。
风霜驱瘴疠,忠信涉波涛。
别恨随流水,交情脱宝刀。
有才无不适,行矣莫徒劳。
【注】①月卿:指列卿,就是题目中的刘卿。②星使:指柴司户。古人认为天上有使星,主管人间天子的使臣,后称皇帝的使者为星使。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.开头四句写刘卿被重用为岭南节度使,柴司户充任其幕僚赴任,交代了赠诗背景。 |
B.第十句写诗人解刀赠友,这比起通常的折柳送别多了几分期许,也增添了几分豪迈。 |
C.最后两句议论,只要有才就能适应任何职位,行动就不会徒劳,表达了劝勉之情。 |
D.本诗语言浑厚,与高适《燕歌行并序》比较接近,但是两首诗所表达的思想感情不同。 |
初发太城留别田父①
范成大
秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。
路逢田翁有好语,竞说宿来三尺雨。
行人虽去亦伸眉,翁皆好住莫相思。
流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社②。
【注】①诗人题注:西蜀夏旱,未行前数日连得雨,父老云:“今岁又熟矣!”太城:成都。②社:祭祀社神的日子。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.第一联写诗人将要远行,与田父离别难舍之情,也突出为秋苗未栽种而忧苦。 |
B.第五、六句写诗人的高兴及原因:田翁们不必再为收成愁虑,可以安心生活了。 |
C.第四句中的“竞”字,写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。 |
D.全诗以质朴无华的语言,充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。 |