【推荐1】下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（     ）
①黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
②雪地里踏着碎琼乱玉，逶逦背着北风而行。
③做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

A．比喻       夸张       比拟	B．夸张       比拟       比喻
C．夸张       比喻       比拟	D．比喻       比拟       夸张

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

佛寺里的钟声悠远绵长，犹如可以穿山越岭一般。它深深地渗入人心，带来了一种惊醒与沉静的力量。钟声敲了几下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重缓缓的咚嗡咚嗡咚嗡之声，接着是一段较快的节奏，嗡声灭去，仅剩咚咚的急响，最后又回到了明亮轻柔的钟声，在山中余韵袅袅。我听那钟声有一种感觉，像是一条飘满了落叶尘埃的山径，突然被钟声清扫，使人有勇气有精神爬到更高的地方，去看更远的风景。

钟声还在空气中震荡的时候，鼓响起来了。这时我正好走到“大悲殿”的前面，看到逐渐光明的鼓楼里站着一位比丘尼，身材并不高大，与她前面的鼓几乎不成比例，但她所击的鼓竟完整地包围了我的思维，甚至包围了整个空间。她细致的手掌，紧握鼓槌，充满了自信，鼓槌在鼓上飞舞游走，姿势极为优美，或缓或急，或如迅雷，或如飙风……我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓，不禁痴了。那鼓，密时如雨，不能穿指；缓时如波涛，汹涌不绝；猛时若海啸，标高数丈；轻时若微风，拂面轻柔；它急切的时候，好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声；它优雅的时候，自在得一如天空飘过的澄明的云，可以飞到世界最远的地方……那是人间的鼓声，但好像不是人间，是来自天上或来自地心，或者来自更邈远之处。

1．下列句子中引号与文中引号的用法相同的一项是（     ）

A．小孩不慌不忙地回答：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”

B．“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报的？

C．罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”

D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

2．文中画波浪线的句子可改写成“鼓声有时候很绵密，接下来有点儿和缓，仔细听，有时高亢有时轻柔”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

【推荐3】对下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（     ）
①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。
②军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。
③他的日历上是工作，工作，工作，从来没有节假日。

A．①借代 ②夸张 ③排比	B．①比喻 ②夸张 ③排比
C．①借代 ②比喻 ③反复	D．①比喻 ②借代 ③反复

【推荐1】下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是
上联：以赤热心， _________ ， _________ 。
下联： _________，写沉痛书， _________。
①作冷静语 ②含慈母泪 ③共知长翰有深期 ④莫谓遗言犹讽刺

A．①③②④

B．①④②③

C．②③①④

D．②④①③

【推荐2】合肥一六八中学是“安徽省花园式单位”，春回大地，校园繁花似锦，请以“樱花院落溶溶月”为上联，下面选项中，作为下联与之相对最恰当的一句（     ）

A．带水桃花点点雨

B．紫荆初绽悠悠云

C．柳絮池塘淡淡风

D．玉兰临窗片片雪

【推荐3】下面这副对联赞美教师，下联句序和结构已被打乱，请根据上联调整下联语序。
上联：
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，滴滴汗水诚滋桃李芬天下。
下联：（句序和结构已被打乱）
勾股九章，诗赋十卷，八索文思，七纬地理，六艺连同五经，四书三字，两雅一心，心血点点勤育英才泽神州。
下联调整为：

【推荐1】按要求选择。
将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）

对同一问题，不同的人往往会有不同的观点在阐述自己观点的过程中，应当适当转换视角看问题，客观分析他人的观点，          ，         ，         ，          ，探究这些差异从何而来，从而分析自己视点的优点、意义，并进而完善自己的观点。这样比一味言说自己的观点更能令人信服。

①还可以把自己的观点和其他不同观点作比较
②只要这些观点有合理之处
③客观地呈现观点之间的差异
④就应该坦率承认并考虑加以吸收

A．③②④①

B．②④①③

C．③①②④

D．②①③④

【推荐2】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
音乐创作的过程是一种特殊而复杂的艺术生产过程和审美创造活动。作家 ，     ，     ，     ，     ，     。整个创作过程是形象与抽象、感性与理性等多种思维方式和心理形式共同参与协作完成的。
①通过音乐语言加以表现
②对生活素材进行选择、加工、重组、创造
③形成直接或间接的体验
④并将自己的思想感情、理想观念等融入作品之中
⑤以现实生活为基础
⑥产生创作冲动

A．⑤③⑥②④①	B．②①⑤④⑥③
C．⑤⑥②③④①	D．②⑥①⑤③④

【推荐3】依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
       那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，__________。一连好几天，__________，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：__________。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流，越深越无声
⑥美丽如醇酒，越久香越浓

A．①③⑤	B．①④⑥
C．②③⑤	D．②④⑥