【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登总持阁^①

岑参

高阁逼诸天^②，登临近日边。

晴开万井^③树，愁看五陵烟。

槛外低秦岭，窗中小渭川。^④

早知清净理，常愿奉金仙。^⑤

[注]①总持阁：在长安城永阳坊、和平坊西半部大总持寺。②诸天：天空。③万井：古代一里为一井，万井形容面积宽广。诗中用来形容树之多。④渭川：渭水。⑤金仙：用金色涂抹的佛像。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗描写总持阁的高峻，有一种雄伟的气势，令人印象深刻。

B．这首诗先写景色后抒情，景物描写浓墨重彩，感情抒发酣畅淋漓。

C．这首诗采用了移步换景的写法，先写远眺总持阁，后写登上总持阁远眺。

D．这首诗的尾联意为：早知佛教清净之理，希望经常侍奉佛像。

2．李白诗歌的浪漫主义特征主要表现之一就是运用大胆的夸张，这首诗其实很有李白式的浪漫，请结合前三联分析这一特点。

【推荐2】阅读下面这首诗歌，完成各小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1．对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。

B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

2．首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？

【推荐3】阅读下面杜甫的两首诗，回答各题。

春日忆李白^①

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军^②。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一尊酒，重与细论文^③。

【注】①天宝三载（744年），李白遇杜甫于洛阳，深结厚谊。后李白往江东，杜甫赴渭北长安。②庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。③论文：此处指论诗。

天末怀李白^①

凉风起天末，君子意如何？

鸿雁几时到，江湖秋水^②多。

文章憎命达，魑魅喜人过。

应共冤魂语，投诗赠汨罗。

【注】①唐肃宗乾元二年（759年）秋作于秦州。时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦而还。天末：天的尽头。秦州地处边塞，如在天之尽头。②秋水：秋日风波。
1．对这两首诗的理解和分析，有误的一项是

A．两首诗都表现了杜甫对李白的思念和崇敬。

B．两首诗都是律诗，形式规整，言简而义丰。

C．“何时”与“几时”都表现出对李白音讯的期盼。

D．“冤”字指屈原和李白都曾蒙受魑魅小人的冤枉。

2．“渭北春天树，江东日暮云”一联，意思是“我在渭北看到春树想到江东，你在江东望着暮云念着渭北”，上下文互含其词而见意。下面不属于这种用法的一项是

A．红粉楼中应计日，燕支山下莫经年。（杜审言《赠苏绾书记》）

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

C．风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。（杜甫《狂夫》）

D．绿光风动麦，白碎日池翻。（杨万里《春晚往永和》）

3．与“文章憎命达”一句所表达的文学观不同的一句是

A．诗到能迟转是才

B．诗穷而后工

C．贫老愁病入诗佳

D．赋到沧桑句始工

4．这两首诗，表达的思想感情相同而侧重点不同，请具体写出有哪些不同。
5．《春日忆李白》说李白的诗“飘然思不群”，《梦游天姥吟留别》就有这样的特点，请你写出开篇第一句：“             ，               。”
6．律诗中间两联要求对偶。请写出杜甫《春夜喜雨》中最著名的一联对偶句。

【推荐1】阅读下面这首诗,完成各题。

省试湘灵鼓瑟^①

钱起

善鼓云和^②瑟，常闻帝子灵。

冯夷^③空自舞，楚客不堪听。

苦调凄金石，清音入杳冥^④。

苍梧来怨慕，白芷动芳馨。

流水传潇浦，悲风过洞庭。

曲终人不见，江上数峰青。

【注】①这是一首应试诗(又叫“试帖诗”)，是钱起在参加由礼部主持的省试时所作。“湘灵鼓瑟”是考试约定的题目。湘灵，湘水女神，舜帝南巡而死，葬在苍梧山，其妃子娥皇、女英因哀伤而投湘水自尽，化为水神。②云和，古山名。③冯夷，传说中的河神名。④杳冥，指穷高极远的苍穹。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A．开头两句倒装，点出湘灵善于鼓瑟，让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景，开门见山，点明题意，堪称应试诗之典范。

B．“冯夷”“楚客”二句，突出瑟音巨大的感染力。一个“空”字，点出水神冯夷并不理解湘灵的哀怨，倒是人间的楚客，领略了深藏在乐声里的哀怨，不忍卒闻。

C．“流水”“悲风”二句，乐曲进入最高潮，湘灵深深地哀怨随流水与悲风“传潇浦”“过洞庭”，绵延不绝，凄婉幽怨，动人心魄。

D．最后两句以静写动，以景结情。曲终人散，不见伊人，只剩一川江水，几峰青山。画面极其明净、静谧，给人留下了回味悠长的广阔空间。

2．同样是写乐音，白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”与本诗画线句子在修辞手法上有何不同？请简要赏析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

闻武均州报已复西京^①

陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使^②，驿路梨花处处开。

【注】①武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
1．下列关于这首诗赏析，理解不正确的一项（     ）

A．首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。

B．颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，表达了打了胜仗的自豪感。

C．颈联“疾风雷”运用拟人手法，形象地写出了赦令会迅速颁布到西京，安抚归顺后的臣民。

D．本诗和杜甫《闻官军收河南河北》都表达了收复失地的快意。

2．这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。

【推荐3】阅读下面这首唐诗、完成各题。

秦州杂诗（其一）^①

杜甫

满目悲生事^②，因人作远游。

迟回度陇怯，浩荡及关愁。

水落鱼龙夜，山空鸟鼠^③秋。

西征问烽火，心折^④此淹留。

[注]①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。②生事，即生计。③因：依靠。④鱼龙、乌鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。③心折，目心惊。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（     ）

A．首联满字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，关涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠。

B．颔联迟回“浩荡”，一语双关，既写出了秦州之山川险恶，也流露出了诗人当时复杂的心情。

C．颈联对仗工整，借山水写出了秦州一带的安和静谧，以此引出尾联诗人因远离故乡而生的悲苦情绪。

D．“心折”二字呼应开篇“悲”字，结构上首尾呼应，情感上引出思虑，战事不断，秦州还能滞留么？

2．有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

垂   柳

李商隐

娉婷小苑^①中，婀娜曲池^②东。

朝佩皆垂地，仙衣尽带风。

七贤^③宁占竹，三品且饶松^④。

肠断灵和殿，先皇玉座空。

[注]①小苑：泛指皇家宫廷中的小花园。②曲池：即曲江池，在唐代时是长安中最为繁盛热闹的地方，皇亲贵族、文武大臣经常在那里宴游嬉戏。③《晋书》载：“阮籍、嵇康等7人，共为竹林之游，世所谓竹林七贤也。”④据冯浩《玉溪生诗集笺注》载：“少林寺有则天皇后封三品松。”
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )

A．首联运用拟人手法，生动地写出了垂柳姿态之美，并交代了垂柳生长地点的高贵。

B．颔联中，“佩”指玉饰，“朝”显示高贵，“朝佩”突出了柳叶初展之时的碧透润泽。

C．在尾联，诗人感叹：曾在灵和殿前受皇帝赞美的垂柳，因先帝长逝而无人赏识、庇护。

D．这首诗的前三联极力渲染垂柳的美妍和抑郁不得志，尾联的直抒胸臆便显得水到渠成。

2．颈联未着一“柳”字，却不离柳，请简要分析这联写出柳的什么特征?是如何写的?

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

瑞鹤仙·赋梅

辛弃疾

雁霜^【1】寒透幕。正护月云轻，嫩冰犹薄。溪奁照梳掠。想含香弄粉，艳妆难学。玉肌瘦弱，更重重龙绡衬着。倚东风一笑嫣然，转盼万花羞落。

寂寞。家山何在？雪后园林，水边楼阁。瑶池旧约，鳞鸿^【2】更仗谁托？粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。但伤心冷落黄昏，数声画角。

注释：【1】雁霜：严霜。【2】鳞鸿：鱼雁，此处代指书信。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

A．本词不仅写了梅花的姿态，还写到了梅花的内心及命运。

B．本词借物抒怀，借写梅花寄托了词作者深沉的家国情怀。

C．辛弃疾词作善于用典，“瑶池”两句运用典故传情达意。

D．本词风格以沉雄豪迈为主，以细腻柔媚为辅，格调鲜明。

2．下列对具体词句的分析，正确的一项是

A．“溪奁”一句，写梅花生于溪边，似美人以溪为镜，在寒夜中梳妆。

B．“倚东风”两句，由虚转实，写梅在春风中转盼一笑，使万花失色。

C．“粉蝶儿”三句，写粉蝶未察觉桃花、柳絮已开遍南枝，意味深长。

D．“但伤心”两句，表面写梅花冷落伤感，其实暗含作者的悔恨之情。

3．请从梅的形象、描写手法和思想情感等三方面，比较本词与辛弃疾青年时期词作《生查子•重叶梅》的不同之处。

生查子•重叶梅

辛弃疾

百花头上开，冰雪寒中见。霜月定相知，先识春风面。

主人情意深，不管江妃^【1】怨。折我最繁枝，还许冰壶荐。

注释： 【1】江妃：即梅妃，性喜梅，所居处植梅。

【推荐3】阅读下面诗歌，完成下面小题。

岁暮登黄鹤楼

陈恭尹^【1】

郊原草树正凋零，历历高楼见杳冥。

鄂渚地形浮浪动，汉阳山色渡江青。

昔人去路空云水，粤客归心向洞庭。

莫怨鹤飞终不返，世间无处托仙翎。

注释：【1】陈恭尹：明末清初诗人。1659年南明覆亡，为抗清而奔走的诗人见大势已去，决定从河南回故乡南海（今广东佛山市），途径武昌登临黄鹤楼写下此诗。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写诗人登黄鹤楼所见。原野上草树凋零，呼应题目中的“岁暮”。

B．颔联诗人眼中地形似乎随波浪浮动，汉阳远山褪尽颜色而江水青绿。

C．颈联化用前人诗句，昔人已去白云飘荡，虽未言愁但愁绪深沉含蓄。

D．“杳冥”“云水”“洞庭”等意象构成一幅天高水阔清新明快的画面。

2．古诗中常用“鹤”的意象表达对世外生活的向往，下列诗句没有表达这种情感的一项是（     ）

A．孤云将野鹤，岂向人间住。（刘长卿《送方外上人》）

B．绝顶人来少，高松鹤不群。（贾岛《宿山寺》）

C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》其一）

D．我爱湖山清绝地，抱琴携鹤住茆堂。（陆游《即事》）

3．同样是登楼抒怀，本诗与崔颢的《黄鹤楼》相比，描写的景色和抒发的情感有何不同？请结合相关内容，具体分析。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。