网友发文称:“成都杜甫草堂遍地竹林,这有违历史原貌。一千多年前,杜甫就写下了‘新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿’的名句。在草堂时,杜甫亲手栽植小松,恨不得它迅速长成千尺高树;那到处侵蔓的恶竹,即使有万竿也要斩除!不知今天的杜甫草堂,为何要种植大量的竹子?”
你对上述材料怎么看?班级计划围绕这则材料举行“传统文化与时代发展”的讨论会。请结合你的认识和思考写一篇发言稿。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。相似题推荐
2020年是极不平凡的一年……一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!向所有不幸感染的病患者表示慰问!向所有平凡的英雄致敬!我为伟大的祖国和人民而骄傲,为自强不息的民族精神而自豪!
——习近平主席二O二一年新年贺词
上述材料引发了你怎样的感悟和思考?请以一名高中学生的身份完成写作。为某报社举办的“每个人都了不起”主题征文活动写一篇征文。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
我们的人生道路上,会有许多人陪伴我们走过。虽然不同的阶段,有不同的人、不同的情,但失败时真诚的关怀,成功时尽情的喝彩,孤独时温暖的慰藉,沉沦时善意的提醒,总让我们难以忘怀。因为有他们,我们的人生更精彩。
对于“他人的陪伴”你有怎样的经历与感触?写一篇不少于800字的记叙文。
要求:叙事完整,感情真挚,围绕中心选取多个材料,叙事详略得当,写人要有细节描写,不得抄袭或套作。
刘基在《郁离子》中记载了这样一个故事:像松、楠、柏等可以做栋梁的树木,须三五十年才能长成;像柽、柳、樕等树木,一种就活,只能当柴烧。短期来看,栋梁材得利慢,木柴材得利快;长期来看,得木柴材的利是一,而得栋梁材的利是百。一个以种树为业的人,全部都栽种它们,世世代代享受好处,成为国内最富有的。这人的邻居家境贫寒,非常羡慕,就效仿他,但种植松、楠、柏不到三年,不等成材就砍伐了它,认为这样能常获利,但仅能供他吃一日两餐,没有剩余。
以上材料具有启示意义。请结合材料,联系现实,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
郑华今年升入高中,语文老师要求同学们进行整本书阅读,每学期阅读两至三本名著,完成阅读笔记作业,同时在课堂上进行分享交流。郑华觉得阅读名著浪费自己的学习时间,对成绩提高也没什么帮助,但是看到有的同学利用网络通过“一分钟了解XXX”等文章快速了解名著内容并完成作业,又很犹豫。
以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请结合自己的阅读经历,以“邱知”的名义给郑华写一封信,交流你的想法和感受。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。
“静以修身,俭以养德”,勤俭是财富的源泉,也是传统的美德。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,勤俭节约是成功之母,奢侈浪费是衰败之源。中华民族自古就倡导勤俭之风,绵延至今。
可在校园中,我们时常看到有人丢弃食物,馒头只吃一半就扔掉,菜刚吃一点就倒掉……问之,有的说:“家里富有,吃穿不愁,何须在乎这一点”;有的说:“大家都浪费,我何必装节俭”,如果节俭,反而被人认为是穷酸。”有的说:“现在提勤俭节约太过时了,都什么年代了,还做守财奴!”有的说“不多消费怎么拉动经济,怎么为国家作贡献啊?”也有的说:“消费市场越来越多元,越来越便捷,不消费也对不住这个伟大的时代啊!”诸如此类,不胜枚举,这不能不引起我们的深思。
请结合材料内容,面向本校同学写一篇演讲稿,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟题目,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,格式规范,不少于800字。
中医文化是我国传统文化的重要组成部分,蕴含着无尽的宝藏。《黄帝内经》有言:“圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱……夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎?”自此之后,千百年来的悠悠时光中,“治未病”便成为中医大家们的不懈追求。
那么如何才能达到“治未病”的目的呢?中医典籍里给我们提供了以下三个答案:其一,勤于锻炼,强身健体以养生;其二,适时借助外物,弥补自身不足以养体;其三,顺应自然规律,调和阴阳以养气。
面对人类共同的疾病,我们需要有“治未病”的态度和行动。一个人、一个集体甚至一个国家,面对可能出现的灾祸也应如此。针对“治未病”的观点,你有怎样的思考和认识?请结合自身的成长经历,选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不得抄袭,不得套作。