【推荐1】阅读下文，完成小题。

①优孟者，故楚之乐人也，多辩，常以谈笑讽谏。

②楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”

③优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

（节选自《史记·滑稽列传》）

1．写出加点词在句中的意思。
（1）啖以枣脯
（2）马病肥死
（3）使群臣丧之
（4）左右争之
2．加点词的用法和含义相同的一项是（     ）

A．马者王之所爱也/自宋之齐请其术

B．家无资产，以清行致称/未及时，以赃获罪

C．邕宛然而笑曰/荆人尚犹循表而导之

D．每州郡命召，辄称疾不就/嗤其失算，辄欲易置之

3．把第③段画线句译成现代汉语
马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得。
4．优孟是如何讽谏的？请结合原文加以分析。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁馀，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。

自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。

廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎?”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。

赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年，赵乃以李牧为将而攻燕，拔武遂、方城。

廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。

楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。

节选自《史记·廉颇蔺相如列传》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心/

B．秦将白起闻之/纵奇兵/佯败/走而绝其粮道分断/其军为二/士卒离心/

C．秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道分断/其军为二/士卒离心/

D．秦将白起闻之/纵奇兵/佯败/走而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．军饿，“饿”意指“饥饿”，大军饥饿，这里指军队缺乏粮草。

B．相国，起源于春秋晋国，称之为相邦，是战国秦及汉朝廷臣最高职务。

C．请和，请求和平，这里指燕国以割让五地为代价向赵国请求和平。

D．阴使，“阴”意指“暗地里”，这里与“阴阳割昏晓”中的“阴”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．赵括所率军队被白起的军队围困四十余日，赵括为解困局亲自率兵应战，结果兵败导致一共四十五万士兵死亡。

B．邯郸被围困五年，燕国以赵国年富力强的人全死在了长平之役，而其孤幼尚未成人这个理由，发兵攻赵。

C．太子悼襄王即位，起用乐乘代替廉颇，廉颇很生气地打击乐乘，乐乘离职而去。廉颇也逃到魏国的大梁。

D．廉颇位置先被赵括取代，后攻打燕国又被赵王起用；后几经起用、弃用，又因政敌阴谋而错失报国机会，死于寿春。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。
5．廉颇与门客间的关系是什么？请结合文本简要分析。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

子产者，郑之列大夫也。郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。大宫子期言之君，以子产为相。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”

公仪休者，鲁博士也。以高弟为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好而疾出其家妇燔其机云欲令农士工女安所雠其货乎？

石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

（节选自《史记·循吏列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．见其家织布好/而疾出其家妇/燔其机/云/欲令农士工女安所雠其货乎/

B．见其家织布/好而疾/出其家/妇燔其机/云/欲令农士工女安所雠其货乎/

C．见其家织布好/而疾出其家/妇燔其机/云/欲令农士工女安所雠其货乎/

D．见其家织布/好而疾/出其家妇/燔其机/云/欲令农士工女安所雠其货乎/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．竖子，用于对人的鄙称，如《鸿门宴》中的“竖子不足与谋”。

B．尺籍，汉制，将杀敌立功书写于竹板。文中应指男子无须服兵役。

C．博士，文中指学官名。源于战国，秦汉时相承。后称专精一艺的职官为博士。

D．“乃其父也”与“乃不知有汉”（《桃花源记》）两句中的“乃”字含义不同。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．徐挚与子产都是郑国国相，一个上下不亲，父子不和；一个民心所向，政绩斐然，其为政之道引人深思。

B．公仪休拒绝客人所送之鱼，其理由是：做国相有人送鱼吃，接受贿赂免去职务就没人送鱼吃了。

C．石奢在所管辖区内巡查时遇到父亲行凶杀人，于是放走父亲，把自己囚禁起来，最后刎颈而死，令人感佩。

D．李离是晋文公的法官，因枉杀人命，自判死罪，虽晋文公一再劝说，李离也不接受晋文公的赦令。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也。
（2）公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。
5．司马迁在本文小序中说“奉职循理，亦可以为治”。请结合本文所选材料概括作者理想的吏治蓝图的特点。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

一

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

（节选自《孟子·梁惠王上》，有删改）

二

太史公曰：余读《孟子书》，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰嗟乎利诚乱之始也夫子罕言利者常防其原也故曰放于利而行多怨自天子至于庶人好利之弊何以异哉！

孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗书，述仲尼之意，作孟子七篇。

（节选自《史记·孟子荀卿列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．曰/嗟乎/利诚乱之始也/夫子罕言利者/常防其原也/故曰放于利而行/多怨自天子/至于庶人/好利之弊何以异哉

B．曰/嗟乎/利诚乱之始也/夫子罕言/利者常防其原也/故曰放于利/而行多怨自天子/至于庶人/好利之弊何以异哉

C．曰/嗟乎/利诚乱之始也/夫子罕言/利者常防其原也/故曰放于利而行/多怨/自天子至于庶人/好利之弊何以异哉

D．曰/嗟乎/利诚乱之始也/夫子罕言利者/常防其原也/故曰放于利而行/多怨/自天子至于庶人/好利之弊何以异哉

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“寡人”，寡德之人，是古代国君对自己的谦称，国君的自称还有“孤”“朕”等。

B．“河内”“河东”分别指黄河以北、黄河以东的地方。与今天的泛指不同，古时的“河”大多专指黄河；“江”大多专指长江，“江阴”，就是长江南岸地区。

C．“庠”和“序”都指古代的学校，商代叫“序”，周代叫“庠”，“庠序”是地方乡学。

D．“诗书”这里指的是儒家的典籍《诗经》和《尚书》。《诗经》是我国最早的诗歌总集。《尚书》，又称《书经》。《诗经》《尚书》与《礼记》《乐经》《春秋》合称“五经”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．梁惠王认为自己比起别的国家的君王在治理国家方面更加费尽心力，但是他的国家却不见人口增多，所以他感到疑惑。

B．孟子主张统治者要行“仁政”，也就是行“王道”。行“王道”有两个阶段：一是顺应自然，满足人民基本生活保障；二是要大力发展生产，让百姓过上富足生活，施行教化，使百姓知礼义，孟子的主张在今天仍有着积极意义。

C．孟子生活的时代是一个崇尚武力，靠战争来扩张土地，追逐利益的时代，注定了孟子的以德治天下的主张并不受统治者的待见，虽然这样，孟子却能践行自己的人格主张，做到了“穷则独善其身”。

D．孟子的文章具有雄辩的气势。表现在语言上是使用整齐的排偶句式，如在阐述“王道之始”时，连用排偶句，气势充沛；表现在内容上是举例子，摆事实，如为了驳斥统治者“涂有饿莩”却归罪年成不好时，摆了“刺人而杀之”归罪武器的事实，说服力强。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（1）（齐宣）王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’——夫子之谓也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？”

曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”

曰：“否。”

“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”

曰：“不为者与不能者之形，何以异？”

曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折技之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’──言举斯心如诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者,无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度；然后知长短；物皆然，心为甚。王请度之！”

（《孟子•梁惠王上》）

（2）孟轲，驺人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗书述仲尼之意作《孟子》七篇。

(《史记·孟子荀卿列传》)

【注释】唐、虞、三代：唐尧、虞舜以及夏、商、周三代。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．退/而与万章之徒序诗书/述仲尼之意作《孟子》/七篇

B．退而与万章之徒序诗/书述仲尼之意/作《孟子》/七篇

C．退而与万章之徒序诗书/述仲尼之意/作《孟子》七篇

D．退而与万章之徒/序诗书述仲尼之意/作《孟子》七篇

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．诗，这里就是《诗经》，《诗经》也叫《诗》《诗三百》，儒家经书之一。

B．钧是古代的重量单位，三十斤为一钧，而锱铢是相对很小的重量单位。

C．北海，古人认为天下有四个大海，北海居其一，指齐国北边的大海。

D．度，丈量的意思，与“他人有心，予忖度之”的“度”含义一样。

3．下列句子句子没有词性活用的是（     ）

A．舆薪之不见，为不用明焉。

B．故王之不王，不为也，非不能也。

C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

D．故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．齐宣王富有一定的同情心。通过对话可以看出，齐宣王很同情禽兽，但不大同情老百姓，不能分清轻重、长短。

B．齐宣王先听进劝谏后又悔而弃之。齐宣王好像谦恭，能听从孟子的劝谏，但最终没能采用孟子主张，也没有任用他。

C．当时的诸侯国多崇尚攻伐。秦楚魏齐等国皆务于合从连衡，把能攻善伐看作贤能，而这与孟子的主张背道而驰。

D．孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳，因为当时各国君王信奉的是“攻伐”之道，而孟子对此是深恶痛绝的，因此退而跟弟子著书立说。

5．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。
（2）齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

鸿门宴（节选）

哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．杀人如不能举                      举：尽

B．大礼不辞小让                      辞：推辞

C．沛公则置车骑                      置：留下

D．闻大王有意督过之               过：责备

2．下列句子中“为”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：公为我献之。

A．为之奈何	B．客何为者
C．吾属今为之虏矣	D．于是秦王不怿，为一击缶

3．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．本文善于把巨大的历史事件与丰富的细节描写相结合，善于把生动的场面叙写与细节描绘相结合。

B．选段集中表现了项羽自矜功伐、为人不忍的性格。

C．交代两军驻地及彼此距离，与刘邦“道芷阳间行”相呼应。

D．“拔剑撞而破之”等细节描写，表现范增鲁莽、暴躁的性格。

4．用“/”给以下文字断句。
予见中峰魁岸踞肆意气端重若有以服其旁之二峰二峰者庄栗刻削凛乎不可犯
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题

杨士奇，泰和人。建文初，集诸儒修《太祖实录》，士奇已用荐征授教授当行，王叔英复以史才荐。遂召入翰林，充编纂官。永乐五年，广东布政使徐奇载岭南土物馈廷臣，或得其目籍以进。帝阅无士奇名，召问。对曰：“奇赴广时群臣作诗文赠行臣适病弗预以故独不及今受否未可知且物微当无他意”帝遽命毁籍。六年，帝北巡，命与蹇义、黄淮留辅太子。太子喜文辞，王汝玉以诗法进。士奇曰：“殿下当留意六经，暇则观两汉诏令。诗小技，不足为也。”太子称善。初，帝起兵时，汉王数力战有功。帝许以事成立为太子。既而不得立，怨望。帝又怜赵王年少，宠异之。由是两王合而间太子，帝颇心动。九年还南京，召士奇问监国状。士奇以孝敬对，且曰：“殿下天资高，存心爱人，决不负陛下托。”帝悦。十二年，帝北征。士奇仍辅太子居守。汉王谮太子益急。帝还，以迎驾缓，尽征东宫官黄淮等下狱。士奇后至，宥之。行在诸臣交章劾士奇不当独宥，遂下锦衣卫狱，寻释之。仁宗即位，擢礼部侍郎兼华盖殿大学士。初，帝监国时，憾御史舒仲成，至是欲罪之。士奇曰：“陛下即位，诏向忤旨者皆得宥。若治仲成，则诏书不信，惧者众矣。”或有言大理卿虞谦言事不密。帝怒，降一官。士奇为白其罔，得复秩。又大理少卿弋谦以言事得罪。士奇曰：“谦应诏陈言。若加之罪，则群臣自此结舌矣。”帝立进谦副都御史，而下敕引过。英宗即位。士奇既耄，子稷傲很，尝侵暴杀人。复有人发稷横虐数十事，遂下之理。士奇以老疾在告。天子恐伤士奇意，降诏慰勉。士奇感泣，忧不能起。卒，年八十。赠太师，谥文贞。

——(选自《明史·杨士奇传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．奇赴广时/群臣作诗文赠行/臣适病弗预/以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/

B．奇赴广/时群臣作诗文赠行/臣适病弗预/以故独不及/今受否未可/知且物微/当无他意/

C．奇赴广/时群臣作诗文赠行/臣适病/弗预以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/

D．奇赴广时/群臣作诗文赠行/臣适病/弗预以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．建文是年号，年号是封建王朝用来纪年的名号，一位皇帝所用年号可多达十几个。

B．太子指古代帝王的已确定继承帝位或王位的儿子，封建时代的太子地位仅次于皇帝。

C．六经指经过孔子整理并传授的六部古籍，具体包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

D．礼部为六部之一，负责掌管典礼事务与科举、赋税等事，长官称礼部尚书。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨士奇史才出众，而不看重诗才。他凭借史学才华被举荐进入官场，参与辅佐太子时，曾经劝诫太子不要学习诗法小技。

B．杨士奇力辅太子，卷入宫廷斗争。汉王和赵王联手挑拨皇帝和太子的关系，杨士奇坚决维护太子，因此下狱并被关押很久。

C．杨士奇为人正直，维护朝臣。他劝谏皇帝遵行即位时颁布的诏书，宽恕曾经忤逆的臣子；又为虞谦辩白，还帮弋谦争取免罪。

D．杨士奇忠君报国，然而治家不严。他深受数朝皇帝的信任，肩负重任；儿子杨稷傲慢凶暴，最终因为暴虐、杀人而被逮捕。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)初，帝监国时，憾御史舒仲成，至是欲罪之。
(2)士奇以老疾在告。天子恐伤士奇意，降诏慰勉。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

方孝孺，字希直，宁海人。父克勤，洪武中循吏。孝孺幼警敏，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。帝好读书每有疑即召使讲解临朝奏事臣僚面议可否或命孝孺就扆前批答时修太祖实录及类要诸书孝孺皆为总裁。燕兵起，延议讨之，诏檄皆出其手。建文四年五月，燕兵至江北。孝孺曰：“事急矣。遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。”帝遣庆成郡主往燕军，陈其说。燕王不听。帝命诸将集舟师江上，而陈碹以战舰降燕，燕兵遂渡江。时六月乙丑，金川门启，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。孝孺工文章，醇深雄迈。每一篇出，海内争相传诵。永乐中，藏孝孺文者罪至死。门人王徐潜录为《侯城集》，故后得行于世。

（节选自《明史·方孝孺传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．帝好读书／每有疑／即召使讲解／临朝奏事臣僚／面议可否／或命孝孺就扆前批答／时修太祖实录及类要诸书／孝孺皆为总裁／

B．帝好读书／每有疑／即召使讲解／临朝奏事／臣僚面议可否／或命孝孺就扆前批答／时修太祖实录及类要诸书／孝孺皆为总裁／

C．帝好读书／每有疑／即召使讲解／临朝奏事臣僚／面议可否／或命孝孺就扆前／批答时修太祖实录及类要诸书／孝孺皆为总裁／

D．帝好读书／每有疑／即召使讲解／临朝奏事／臣僚面议可否／或命孝孺就扆前／批答时修太祖实录及类要诸书／孝孺皆为总裁／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．皇太子，皇帝的长子，是封建社会皇帝的第一顺位继承人，其地位仅次于皇帝。

B．学士，古代官名，唐宋时为文学侍从之臣，明清时内阁翰林院等均设学士之职。

C．榻，本指长狭而低的坐卧用具，也指置于榻前的几案。此处指宫殿中明成祖的宝座。

D．海内，古人认为我国疆土四面环海，故古人称国境之内为海内，即全国。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．方孝孺幼时勤学，超出同门。他幼时读书，一天可以读一寸厚的书页，拜宋濂为师后，学业超过同门名士。

B．方孝孺儒者楷模，深受重视。姚广孝请明成祖不要杀方孝孺，明成祖答应了，并准备让方孝孺草拟诏书。

C．方孝孺循法行事，正直敢言。他认为明成祖的行为不合法，在与明成祖的对话中坚持自己的原则，据理力争。

D．方孝孺工于文章，影响巨大。他每写出一篇文章，人们都争相传诵；永乐年间，私藏方孝孺文章的人判死罪。

4．把文中两横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
（2）遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。
5．文中哪些地方体现了方孝孺的“从一而终”？请简要说明。

【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

王大宝,字元龟。建炎初,廷试第二,授南雄州教授。赵鼎谪潮,大宝日从习《论语》，鼎叹曰:“吾居此,平时所荐无一至者,君独肯从吾游,过人远矣。”知连州,张浚亦谪居,命其子栻与讲学。时赵、张客贬斥无虚日,人为累息,大宝独泰然。浚奉不时得,大宝以经制钱给之,浚曰:“如累君何?”大宝不为变。代还,言连、英、循、惠、新、恩六州,居民才数百,非想迁之地,月输免行钱宜躅减。高宗谓大臣曰：“守臣上殿,令陈民事,遂得知田里疾苦,所陈五六,得一可行,其利亦不细矣。”乃命广西诸司具减数闻。知袁州,进《诗》《书》、《易解》,时经筵阙官,遂除国子司业兼崇政殿说书。孝宗即位,除礼部侍郎。大宝言:“古致治之君，先明国是，而行之以果断。自军兴以来,曰征曰和,浮议靡定。愿陛下果断,则无不济。”擢右谏议大夫。汪澈督师荆、襄,大宝劾其不能节制,坐视方城之败,疏再上,澈落职谪台州。大宝尝论及移跸,上曰:“吾欲亟行。”大宝奏:“今日之势殆未可,愿少宽岁月。”张浚复起为都督,大宝力赞其议,符离之战失律,群言汹汹。大宝言:“危疑之际,非果断持重,何以息横议。”未几汤思退议罢督府力请讲和大宝奏谓今国事莫大于恢复莫仇于金敌莫难于攻守莫审于用人督府既罢,撤边防,金复犯边,诏思退都督军马,辞不行。上震怒,窜思退,中外以大宝前言不用为恨。乾道元年,召为礼部尚书。入对,言理财之道,当务本抑末。右正言程叔达奏大宝乞复免行钱非是。诏大宝致仕。寻卒,年七十七。

(节选自《宋史·王大宝传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．未几汤思退议/罢督府力请讲和/大宝奏谓/今国事莫大于恢复/莫仇于金/敌莫难于攻守/莫审于用人

B．未几汤思退议罢督府/力请讲和/大宝奏/谓今国事莫大于恢复/莫仇于金/做莫难于攻守/莫审于用人

C．未几/汤思退议墨督府力请/讲和大宝/奏谓今国事莫大/于恢复莫仇/于金敌莫难/于攻守莫审于用人

D．未几/汤思退议罢督府/力请讲和/大宝奏谓/今国事莫大于恢复/莫仇于金敌/莫难于攻守/莫审于用人

2．下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A．古人有取字习惯，名供朋友呼唤，字供长辈呼唤，名和字在意义上存在着一定的联系。

B．“廷试”通常称殿试，是科举制度会试考中后，由皇帝亲自策问，在殿廷上举行的考试。

C．礼部是中国古代官署之一，北魏始置。掌管五礼之仪制及学校贡举之法，长官为礼部尚书。

D．《诗》《书》是指《诗经》《尚书》,与《礼记》《周易》《春秋》合称儒家经典“五经"。

3．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A．王大宝才学过人，深受赏识。殿试出类拔萃，被授南雄州教授；跟随赵鼎学习《论语》，受到高度赞赏;在袁州期间，被授予国子司业兼崇政殿说书。

B．王大宝为人磊落，珍惜友情。在赵鼎与张浚落难时，王大宝不为时局左右，依然与他们交往，处之泰然，他还拿出经制钱接济张浚，不怕被牵连。

C．王大宝怜恤百姓，为民谋利。任满回朝后，向上进言连、英、循、惠等六州非商贸之地，宜免除居民的免行钱，皇上遂下令广西上报要免除的数目。

D．王大宝忠于职守，直言敢谏。上奏疏弹劾汪澈抗金不力，白白看着方城之战的失败；对皇帝直言迁都时机不当；进言管理财政的办法，应当重本抑末。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)古致治之君，先明国是，而行之以果断。
(2)张浚复起为都督，大宝力赞其议，符离之战失律，群言汹汹。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成文后各题。

炀皇帝，讳广，高祖第二子也。上美姿仪，少敏慧，高祖及后于诸子中特所钟爱。上好学，善属文，沉深严重，朝野属望。既而高祖幸上所居第，见乐器弦多断绝，又有尘埃，若不用者，以为不好声妓，善之。上尤自矫饰，当时称为仁孝。尝观猎遇雨，左右进油衣，上曰：“士卒皆沾湿，我独衣此乎！”乃令持去。八年冬，大举伐陈，以上为行军元帅。及陈平，执尚书都令史暨慧，以其邪佞，有害于民，斩之右阙下，以谢三吴。于是封府库，资财无所取，天下称贤。及太子勇废，立上为皇太子。

初，上自以藩王，次不当立，每矫情饰行，以钓虚名，阴有夺宗之计。时高祖雅信文献皇后，而性忌妾媵。皇太子勇内多嬖幸，以此失爱。帝后庭有子，皆不育之，示无私宠，取媚于后。大臣用事者，倾心与交。中使至第，无贵贱，皆曲承颜色，申以厚礼。婢仆往来者，无不称其仁孝。又常私入宫掖，密谋于献后，杨素等因机构扇，遂成废立。

四年七月，高祖崩，上即皇帝位于仁寿宫。

以天下承平日久，士马全盛，慨然慕秦皇、汉武之事，乃盛治宫室，穷极侈靡，召募行人，分使绝域。诸蕃至者，厚加礼赐，有不恭命，以兵击之。课天下富室，益市武马，匹直十余万，富强坐是冻馁者十家而九。帝性多诡谲，所幸之处，不欲人知。每之一所，郡县官人，竞为献食，丰厚者进擢，疏俭者获罪。奸吏侵渔，人不聊生，人饥相食，邑落为墟，上不之恤也。东西游幸靡有定居每以供费不给逆收数年之赋区宇之内，盗贼蜂起近臣互相掩蔽隐贼数不以实对。或有言贼多者，辄大被诘责。各求苟免，上下相蒙，每出师徒，败亡相继。黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒，而犹未之寤也。

史臣曰：炀帝爰在弱龄，早有令闻，南平吴会，北却匈奴，昆弟之中，独著声绩。于是矫情饰貌，遂践峻极之崇基。负其富强之资，思逞无厌之欲。内怀险躁，外示凝简，盛冠服以饰其奸，除谏官以掩其过。《书》曰：“天作孽，犹可违，自作孽，不可逭。”观隋室之存亡，斯言信而有征矣！

（节选自《隋书》》）

1．下列加点字解释不正确的一项是：（       ）

A．炀帝爰在弱龄，早有令闻          令闻：美好的名声

B．斩之右阙下，以谢三吴             谢：谢罪

C．课天下富室。                           课：征收赋税

D．富强坐是冻馁者十家而九          坐：犯罪、判罪

2．下列对文种画波浪线部分的断句，正确的是:（       ）

A．东西游幸/靡有定居/每以供费不给/逆收数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽/隐贼数不以实对

B．东西游幸/靡有定居/每以供费/不给逆收/数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽隐贼/数不以实对

C．东西游幸/靡有定居/每以供费/不给逆收/数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽/隐贼数不以实对

D．东西游幸/靡有定居/每以供费不给/逆收数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽隐贼/数不以实对

3．根据原文，下列说法不正确的一项是（        ）

A．隋炀帝年少时聪慧且外表英俊，擅长写文章，为人深沉稳重，是朝廷和民间都信服期待的人。

B．隋炀帝善于伪装，在隋文帝到他府第时，见到他的乐器大多断了弦且蒙上尘埃，就好像没有使用一样，隋文帝认为他不喜好歌舞乐妓，对此很欣赏。

C．史学家引用《尚书》中的话，认为隋炀帝后来遭遇黎民愤怒怨恨，国家败亡土崩瓦解，自己被擒，都是因为他自己欲望没有节制，掩饰奸邪过错导致的结果。

D．隋炀帝生性狡诈诡谲，凡他宠爱的人，都不让人知道他的欲望。每到一处，当地的郡县管理，都争着给他进献美食，进献得多的就得到提拔升官，进献得少的简陋的就被判罪。

4．把三篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。
黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒，而犹未之寤也。

【推荐3】阅读下面文言文，完成小题。

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆^①师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之乡臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军，至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。

（节选自《史记·白起王翦列传》，有删改）

【注】①荆：即指楚。

1．下列各项中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．王翦言不用，因谢病             谢：推辞

B．李信果辱秦军             辱：使……受辱

C．荆闻王翦益军而来             益：增加

D．翦因举兵追之             举：全，都

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．荆人因随之             因人之力而敝之

B．自驰如频阳             方六七十，如五六十

C．将军之乞贷             然而不王者，未之有也

D．荆数挑战而秦不出             今人有大功而击之，不义也

3．根据文意，下列理解和分析不正确的一项是（     ）

A．谈及伐楚所需人数，李信要求的军队人数比王翦要求的少，所以秦王认为李信勇敢而王翦胆怯。

B．王翦不被信任，于是负气回家养老，后李信兵败，秦王亲自去请王翦统率军队，王翦欣然接受。

C．王翦出征前向秦王请求奖赏，出征后又多次派人请赏良田，这样做主要不是为了享受荣华富贵。

D．王翦出征后不理会楚军的挑战，坚守不出，且让士兵充分休整，最终趁楚军撤退时击败了他们。

4．王翦是一位怎样的人物？请结合原文，用自己的话简要分析。